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标题 二年级数学上册知识点整理
范文
    如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，下面小编为大家带来二年级数学上册知识点整理，欢迎大家参考阅读，希望大家喜欢!
    
    二年级数学上册知识点
    (一)乘除四则运算
    1.乘法和除法互为逆运算。
    2.在除法里，0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。
    3.被除数÷除数=商 除数=被除数÷商 被除数=商×除数
    (二)小数四则运算
    1. 小数加法：
    小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。
    2. 小数减法：
    小数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算.
    3. 小数乘法：
    小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
    4. 小数除法：
    小数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
    5. 乘方:
    求几个相同因数的积的运算叫做乘方。例如 3 × 3 =32
    (三)分数四则运算
    1. 分数加法：
    分数加法的意义与整数加法的意义相同。 是把两个数合并成一个数的运算。
    2. 分数减法：
    分数减法的意义与整数减法的意义相同。已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
    3. 分数乘法：
    分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。
    4. 乘积是1的两个数叫做互为倒数。
    5. 分数除法：
    分数除法的意义与整数除法的意义相同。就是已知两个因数的积 与其中一个因数，求另一个因数的运算。
    (四)运算定律
    1. 加法交换律：
    两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变，即a+b=b+a 。
    2. 加法结合律：
    三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再和第一个数相加它们的和不变，即(a+b)+c=a+(b+c) 。
    3. 乘法交换律：
    两个数相乘，交换因数的位置它们的积不变，即a×b=b×a。
    4. 乘法结合律：
    三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数;或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变，即(a×b)×c=a×(b×c) 。
    二年级数学上册知识点梳理
    乘除法的意义意义：
    乘法：知道“求相同加数的和”可以用乘法计算;
    熟知乘法的含义：几个几是多少、几的几倍是多少。
    除法：理解除法的含义(平均分、包含分、一个数是另一个数的几倍。)
    能看图意列算式，并描述相应的算式的含义。
    (图意不够明确时，应该用单位名称表示)
    能运用“倍”来描述两个数量之间的关系。
    熟知算式中各数名称“因数”和“积”;被除数”、“除数”和“商”等。
    乘除法的计算熟记乘法口诀，并能够运用口诀熟练计算表内乘法和除法。
    了解乘法口诀的推算方法，知道2、4、8，3、6、9之间的乘法关系。
    能发现乘法表中算式的排列规律，并填写。
    能够熟练进行有余数除法的计算，同时要知道有余数除法中被除数的计算方法。
    会用计算关于加减乘除的两步计算式题。(递等式不要求)
    能根据乘除法之间的关系进行相应的计算。
    乘除法的应用(对应意义)能够运用一步计算的乘除法算式解决生活中较为简单的问题。
    求几个几是多少?
    求几的几倍是多少?
    求平均分的结果。
    求包含分的结果。
    求一个数是另一个数的几倍。
    有余数的除法
    (加减法应用题)
    角和直角的认识
    初步认识角和直角，知道角的各部分名称。
    能够借助工具判断直角。
    长方体和正方体的认识初步认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱以、顶点及其数量和特征。
    能够比较长方体和正方体的异同，知道正方体是特殊的长方体。
    长方形和正方形的认识初步认识长方形和正方形，知道长方形和正方形的基本特征。
    能够比较长方形和正方形的异同，知道正方形是特殊的长方形。
    经历从立体到平面的过程，体验“立体”与“平面”的区别和联系。
    总结：小学二年级数学数学知识点归纳就为大家介绍完了，小朋友们，你们记住多少知识呢?如果忘记了的话，赶快点击浏览本文复习一下吧!
    二年级数学上册知识点归纳
    一、有余数的除法
    1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
    2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。的余数小于除数1，最小的余数是1。
    3、笔算除法的计算方法：
    (1)先写除号“厂”
    (2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
    (3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
    (4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
    (5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
    4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
    (1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
    (2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
    (3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
    (4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
    二、解决问题
    根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。
    
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更新时间：2025/5/26 4:18:54