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标题 小学篮球兴趣小组教学计划范文
范文
    篮球兴趣小组活动的开展有助于丰富小学生的课余文化生活，因此学校要做好小学篮球兴趣小组教学计划工作。下面是学习啦小编带来关于小学篮球兴趣小组教学计划范文的内容，希望能让大家有所收获!
    小学篮球兴趣小组教学计划范文篇(一)
    学校成立了各个活动小组，由于是刚成立，各个小组成员的基本素质都存在着明显的差异，所以要求教师对于这次活动队组的成立和发展制定一个全面和长远的教学计划。我带的是篮球队，制定了以下教学计划：
    第一步：先让学生产生和加深对篮球的学习兴趣和了解篮球的基本常规知识。
    同学们一定知道每年举行的历时几个月的“NBA”职业篮球赛，代表了世界最高水平，最佳技艺，吸引着全世界篮球爱好者，给学生准备美国职业联赛的精彩片断纪录。吸引学生，引发学生兴趣。
    让学生了解篮球基本常规知识和价值。 篮球运动的起源及演变，趋势是快，高，全，准。篮球运动的场地与器械。了解以下知识：篮球，蓝板，篮球场，篮球网，蓝框，篮球架。其次是它的价值，既锻炼身体的价值。让学生明白篮球运动是由跑，跳，投等人体基本活动所组成。其中包括基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑，跳，投等基本活动能力，发展灵敏，速度，力量和耐力等身体素质，促进青少年身心的正常生长发育和内脏器官的发展。
    第二步：掌握一套适合篮球运动的活动操，篮球操。扩胸运动，体转运动，俯臂运动，跳跃运动，原地运球运动。
    第三步：掌握篮球基本技术，包括进攻技术和防守技术。持球练习，感知球性。原地运球，基本运球方式，跨下运球。行进间运球，行进间运球急停急起，三步上蓝，行进间运球体前变向，原地单手肩上投篮，双手胸前传球，单手肩上传球。接传邱转身投篮，行进间运球单手肩上投篮，防守动作练习。
    第四步：篮球规则知识：带球走违冽-——：走步。 脚踢球与拳击球违列。垂直原则，阻挡，推人，用手拦阻，带球撞人。3秒，5秒，10秒，30秒规则。使球出界和掷界外球违列，球回后场违列。
    第五步：学习篮球场上的战术安排
    区域联防2——1——2
    第六步：安排学生打比赛。
    小学篮球兴趣小组教学计划范文篇(二)
    篮球运动是由跑、跳、投等人体的基本技术、战术组成的，是在快速、多变、激烈对抗的复杂情况下进行的一项综合性的体育活动。它能全面地锻炼身体、增强体质，并通过教学与训练，更好地培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。由于小学生活泼好动喜欢篮球，所以为了丰富开展学校的业余文化生活，活跃学校的气氛，发展学生的篮球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康，特制定东街小学篮球兴趣小组活动计划。
    一、活动指导思想：
    高举伟大旗帜，全面贯彻，认真学习贯彻十七大精神及科学发展观，落实上级教育体育工作会议精神，树立健康第一的指导思想。
    1、抓好思想作风建设，狠抓纪律;
    2、提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量;
    3、狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;
    4、以赛代练：每周争取1-2场以上的教学比赛，通过比赛提高队员技战术水平。
    二、活动发展目标：
    1、组建校篮球兴趣小组。
    2、加快学校各年级梯队的建设。
    3、培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。
    4、全面地锻炼身体、增强体质，发展学生的篮球技、战术水平。
    5、不断提升篮球训练的新理念，科学训练，全方位提高篮球训练的质量。
    6、狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。
    三、活动训练内容：
    1、身体训练：
    (1)力量：四肢力量与腰部力量为主。
    (2)速度耐力：专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。
    2、投篮：
    (1)罚篮。
    (2)近距离篮底擦板投篮。
    (3)三分线外远投。
    (4)中锋要掌握转身投篮动作。
    (5)各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。
    3、篮板球：
    (1)强化篮板球意识、掌握原地起跳抢篮板球动作。
    (2)提高弹跳力，学会先挡人后抢篮板球。
    (3)注意抢到篮板球后第一传的处理能力。
    4、积极防守：
    (1)提高个人防守能力，不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。
    (2)掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。
    (3)掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及方法。
    (4)注意战术的变化，巩固和提高区域联防(2—3、2—1—2)
    5、快攻和防快攻：
    (1)注意培养学生发动快攻的时机，并打成功率。(抢到篮板球的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况)
    (2)长传快攻和短传快攻相结合。
    (3)造成以多打少(3—2、2—1)和以少防多的方法。
    (4)快攻一传的接应与前锋快下位置选择的配合。
    6、阵地进攻：
    (1)增强个人进攻能力，首先要敢主动进攻。
    (2)阵地进攻内外结合，以外线为主，大胆突破及中远距离投篮。
    (3)多运用小配合练习(掩护、策应)。
    (4)组织后卫的发动配合。
    四、训练总体思路：
    1、以培养学生兴趣为主，从基础的技术入手。加强球性练习。由浅入深，循序渐进。加强学生对篮球的认知。
    2、在篮球练习中获得成功的体验、养成合作的习惯、发展体能。
    3、了解篮球的基本规则，对一般的技术动作能熟练掌握，作到不犯规。能运用一定的技战术打出一定的配合。
    五、活动时间、地点及人员安排：
    1、时间：每周一的课外活动到放学时间。
    2、地点：学校篮球场。
    3、人员：学校篮球兴趣小组成员。 领队：何文菁 队长：郇镕
    六、活动训练安排：
    第一至三周：
    1、组建兴趣小组。
    2、纪律以及安全教育。
    3、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。
    4、分组自由投篮练习。
    内线队员(以篮下投篮为主)与外线队员(中远距离为主)分开练习。
    环球篮定点跳投，篮下打板，罚球线成队投篮前进后进比赛，3分钟中距离投篮破记录赛。
    教师对投篮动作进行指导。
    5、移动。
    滑步练习：学习横向滑步/侧向滑步;4点滑前移动触球，5人一组，轮换练习，低重心快速滑前;30度角随球三点滑前移动，移至人篮之间，做防守姿势;横场影子相随跑;
    6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑比赛。
    7、原地控球练习。
    8、放松练习。
    第四至六周：
    1、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。
    2、分组投篮练习。
    自由分散原地跳投;成队学习45度角跨步接球即停跳投，注意脚步动作，脚尖指向球篮等;3分钟中距离投篮破记录赛。
    3、复习滑步移动技术，4点滑前移动触球。学习侧身跑，后转身跑，变向跑，注意眼睛看来球方向。
    4、纵场传接球上篮(2人/3人)，2人时加一人进行一防二练习，只防有球者。
    5、学习抢断球。2人一组，持球者背对，自抛球跳起接球转身，防守者上前抢球。注意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一组传球断球练习，断球者位于侧后约2米。
    6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑比赛。
    7、原地控球练习。
    8、放松练习。
    第七至九周：
    1、 绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。
    2、 投篮练习。
    2人一组，外线运球挡人后分球投篮;运球即停即起投篮;3分钟中距离投篮破记录赛。
    3、运球过障碍柱上篮/跳投。
    4、休息
    5、 纵场3打2攻防演练。进攻第3人在过半场后加入。
    6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑比赛。
    7、原地及行进间控球练习。
    8、放松练习。
    第十至十二周：
    篮球基本功练习(一)
    1、原地低、高运球，原地双手胸前传接球。
    2、行进间直线运球，原地单手传、接球。
    3、行进间变向运球，原地单手肩上投篮。
    4、多项球感练习。
    5、半场比赛。
    第十三至十五周：
    篮球基本功练习(二)
    1、原地低、高运球，原地双手胸前传接球。
    2、行进间直线运球，原地单手传、接球。
    3、行进间变向运球，原地单手肩上投篮。
    4、多项球感练习。
    5、全场比赛。
    第十六至十七周：
    投篮训练(一)
    比赛、调整、休息。
    第十八至十九周：
    投篮训练(二)
    比赛、调整、休息。
    小学篮球兴趣小组教学计划范文篇(三)
    为了活跃学校的气氛，发展学生的篮球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康。本学期篮球训练计划如下：
    教练：秦岭
    训练时间：每周周五下午课外活动时间
    一、训练指导思想：
    ① 抓好思想作风建设，狠抓纪律;
    ②提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量;
    ③狠抓基本功：重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;
    ④以赛代练：每周争取2场以上的教学比赛，通过比赛提高队员技战术水平。
    二、训练方法：
    第一周：
    1、组建兴趣小组。
    2、纪律以及安全教育。
    3、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。
    4、分组自由投篮练习。
    内线队员(以篮下投篮为主)与外线队员(中远距离为主)分开练习 。
    环球篮定点跳投，篮下打板，罚球线成队投篮前进后也进比赛，3分钟中距离投篮破记录赛。
    教师对投篮动作进行指导。
    5、移动。
    滑步练习：学习横向滑步/侧向滑步;4点滑前移动触球，5人一组，轮换练习，低重心快速滑前;30度角随球三点滑前移动，移至人篮之间，做防守姿势;横场影子相随跑;
    6、篮球场折返跑。6个每组，共3组。要求全速跑
    6、放松按摩(回家洗热水澡)
    第二周：
    1、绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。
    2、分组投篮练习。
    自由分散原地跳投;成队学习45度角跨步接球即停跳投，注意脚步动作，脚尖指向球篮等;3分钟中距离投篮破记录赛。
    3、复习滑步移动技术，4点滑前移动触球。学习侧身跑，后转身跑，变向跑，注意眼睛看来球方向
    4、休息10分钟
    5、纵场传接球上篮(2人/3人)，2人时加一人进行一防二练习，只防有球者。
    6、学习抢断球。2人一组，持球者背对，自抛球跳起接球转身，防守者上前抢球。注意上前一步手前伸，手腕用力打球;3人一组传球断球练习，断球者位于侧后约2米。
    7、篮球场折返跑。6个每组，共3组。要求全速跑
    8、放松按摩
    第三周：
    1、 绕篮球场运球10圈，鼓励做动作。
    2、 投篮练习。
    2人一组，外线运球挡人后分球投篮;运球即停即起投篮;3分钟中距离投篮破记录赛。
    3、运球过障碍柱上篮/跳投
    4、休息
    5、 纵场3打2攻防演练。进攻第3人在过半场后加入。
    6、篮球场折返跑。6个每组，共3组。要求全速跑
    7、放松按摩
    第四周：
    投篮训练(-)
    第五—六周
    投篮训练(二)
    调整、休息。
    第七周
    重新挑选下一届队员，准备下一年的比赛。
    第八——十八周
    篮球基本功练习
    1、原地低、高运球，原地双手胸前传接球。
    2、行进间直线运球，原地单手传、接球。
    3、行进间变向运球，原地单手肩上投篮。
    4、多项球感练习。
    5、半场比赛。
    小学篮球兴趣小组教学计划范文篇(四)
    一、教学理念：
    篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢顽强、机智、果断、团结合作等优良品质。
    篮球技术水平的巩固提高依赖于学生对篮球运动的兴趣爱好和基本功的情况的好差，而在基本功的练习当中，因其具有较强的趣味性、实用性，由此也吸引了学生对篮球运动的兴趣。近年来，随着体育教学改革的不断深入，篮球教学也应从形式、教学、内容安排上进行改革。从片面追求投篮命中率、力量训练，忽视基本功教学的误区中走出来，重视基本功的教学，使学生通过基本功的篮球技术练习，为提高篮球技术水平打下坚实的基础，使学生终身受益。
    二、教材分析：
    教材内容为篮球，是体育与保健的内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。重点是学习和初步了解各种基本动作。因此，将章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。
    三、教学目标：
    1、运动技能目标：
    1)了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。
    2、身体健康目标：
    1)通过本章节的学习，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。
    2)能用自己的语言解释一般的篮球比赛规则及遵守规则。
    3、心理健康目标：
    1)培养学生积极进取、顽强拼搏、强烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。
    2)在竞争中能充分发挥自己的能力，与同学协调配合。
    4、运动参与目标：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习生活打下基础。
    5、社会适应目标：在学习中培养学生自我评价和参与竞争能力，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为学生终身参加体育锻练奠定基础。
    四、教学方法：
    1、本章节主要以“愉快教学法、情境激励教学法”作为指导思想，以发挥学生的认识能力为核心，以培养学生的基本活动能力为目的，充分发挥教师的引领作用，突出学生的主体地位，自始至终在师生的共同参与活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现“重参与、育兴趣、练技能”的教学特色，以达到优化后的教学效果。
    2、坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，通过视频演示现场传播，即体现教学的整体性和激发学生的学习激情，充分发挥学生的创造力，从而培养学生的思维能力，在学中教，在教中学，学习过程是自己实践完成学习任务的。
    五、学法说明：
    高中学生的年龄为17、18岁，该年龄段的学生正处在生长加速期，朝气蓬勃、富于想象力，有很强的求知欲，而学生作为个体，又具有其独立性，要具有较强的耐受挫折的能力，所以在教学中给学生一个充分展示自己想象力、创造力等能力的舞台，发挥学生的主动性，通过教学比赛，表现现代人追求成功，尝试挑战、靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
    六、课时安排：
    六课时
    
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更新时间：2025/5/18 5:39:11