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标题 幼儿园大班的一日活动策划方案
范文
    您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?以下是小编精心收集整理的大班的一日活动策划方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
    大班的一日活动策划方案1
    一、活动目标：
    1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
    2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
    3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
    二、活动准备：
    1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;(周一发放纸质方案)
    2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;(周三放学时接受现场登记)
    3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
    三、活动安排：
    1、活动时间：20__-3-28日上午(周六)
    2、活动地点：__新城公园
    3、集中时间与地点：__幼儿园门口，08:30集中，拼车前行
    4、活动策划：__班家委
    5、活动主持：刘__妈妈
    协助人员：__班家委
    6、参与人员：__班小朋友及家长(邀请园领导)
    四、物品准备：
    1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
    2、防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，家委会适当准备，家里有的可以自己准备;
    3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
    4、宝宝的脚踏车、风筝、帐篷、吊床、野餐垫等，家里有的都可以带上;
    5、幼儿家长联系电话通讯录;
    6、家长们有专业相机的可以带上。
    五、活动内容：
    1、安全教育：
    多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;
    2、寻找，观察春天的景色：
    到达目的地后，给老师和孩子们派发印有“君兰幼儿园”的小红旗，带领孩子们进行步行游园活动。
    3、亲子游戏：
    (1)破冰游戏(让大家迅速熟悉起来的游戏)：将所有人排成相对的两个同心圆，边唱歌边走动转圈，内外圈的旋转方向相反，歌声一停，面对面的两人要相互握手，并向对方介绍自我，歌声再起时，游戏继续进行;
    (2)找孩子：家长和孩子隔离一定距离站成两行，家长蒙上眼睛，原地转三圈后，走到对面找到自己的孩子再返回，用时少者胜利;
    (3)老狼老狼几点钟
    (4)彩虹伞
    4、疯狂趣味拍照：
    (1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
    (2)、在游园的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;
    (3)、捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;
    (4)、亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;
    (5)、单人的照片上传到Q群，自行下载;趣味集体照，将冲洗出来后派发给每一位参与的小朋友。
    5、集体休息、品尝分享食物，分享春游的感受，自发表演节目;
    6、清理场地，整理幼儿物品，返程。
    六、温馨提示：
    1、本次活动属于非官方组织，自愿参与原则，请各位家长确保自身及孩子的人身财物安全;
    2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
    3、小红旗要回收，方便下次活动使用;
    4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
    大班的一日活动策划方案2
    活动目标：
    1、幼儿初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。
    2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化，了解渴茶的好处。
    3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。
    4、培养幼儿敏锐的观察能力。
    5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    活动准备：
    1、各种甜饮料、干茶叶。
    2、录相带、磁带各一。
    活动过程：
    1、品尝饮料
    请幼儿谈谈各种饮料的颜色、味道，以及是用什么做成的。
    2、幼儿讨论：喝茶有什么好处。
    3、幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。
    4、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。
    5、录像
    讨论:你从录像里看到什么、·知道什么。
    6、茶叶泡水后会有哪些变化呢?
    7、律动:采茶舞
    活动延伸：
    关于茶叶的由来，还有许多有趣的故事，请幼儿回家后让爸爸、妈妈帮助查找资料，下次活动时请小朋友们互相讲讲关于茶叶的故事
    大班的一日活动策划方案3
    一、活动目标
    1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
    2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
    二、教学重难点：
    1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
    2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
    三、活动准备
    1.大积木若干。
    2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
    3.椅子六把
    4.红黄两色即时贴标记
    四、活动过程
    (一)情景导入
    1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
    2.队列练习
    T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
    T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
    (二)分层活动
    1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”
    2.幼儿尝试爬过铁丝网
    (1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
    (2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
    T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
    T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
    (3)教师归纳总结
    T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”
    T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”
    T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”
    T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)
    T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”
    大班的一日活动策划方案4
    活动设计背景
    新年的钟声即将敲响，在迎接这样喜庆团圆的节日里，我为了让我们班小朋友能
    更多的了解新年的含义及过年的习俗，体验新年的快乐，所以就设计了《快乐的新年》这节课。
    活动目标
    1、让幼儿知道新年的含义。
    2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗。
    3、激发幼儿体验过新年的乐趣。
    4、锻炼幼儿动手能力
    教学重点、难点
    引导幼儿了解新年的一些习俗
    活动准备
    1、各种过年场景的图片(吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等)
    2、贺岁歌曲
    3、制作新年贺卡的材料：水彩笔、纸。
    活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
    开始部分：手指游戏，稳定幼儿情绪。
    基本部分:
    一、谈话引入主题
    1、老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗?
    2、幼儿讲诉自己的看法。
    3、老师：新年是我们传统的节日，也是一个团圆的节日，过新年就是要迎接新的一年。
    二、出示各种过年场景的图片
    1、请幼儿观看图片。
    2、引导幼儿说说图片里的内容
    “小朋友，你们看这张图里有谁，他们在干什么呢”
    3、师幼共同讨论：过新年的风俗习惯都有哪些?
    4、教师简单小结：新年是新的一年的开始，我们会贴春联，挂灯笼，放鞭炮，放烟花，除夕夜包饺子吃团圆饭，还有就是去拜年等，不同的地方都会有不同的习俗。
    5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的。
    三、幼儿制作新年贺卡
    1、老师：小朋友，新年准备到了，我们也来制作新年贺卡吧，把你的祝福都写在你自己的贺卡上，然后送给你想送的人。
    2、发给幼儿水彩笔，白纸，每人一份。
    3、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。
    结束部分：
    一、播放贺岁歌曲，幼儿展示自己的贺卡。
    二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望。
    教学反思
    在活动中，我让幼儿知道了新年的含义，知道新年是新一年的开始。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯，丰富了他们的知识，在讨论过程中，幼儿都很活跃，积极发言，最后，我让幼儿制作贺卡，锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力，小朋友们都把贺卡做得很好，有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品，并说了自己新年的愿望，激发了幼儿体验过新年的乐趣。
    大班的一日活动策划方案5
    活动目标
    1、了解自我介绍的基本内容，愿意大胆地向大家介绍自己。
    2、增进对自我的认识，体验相互交流的乐趣。
    3、发展幼儿思维和口语表达能力。
    4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
    活动准备
    1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。
    2、会唱歌曲《认识你呀真高兴》。
    活动过程
    一、师生相互介绍姓名
    1、师：小朋友们好，今天和你们一起学本领很高兴，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(教师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真高兴。)
    2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。)
    二、了解自我介绍的基本内容
    1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?
    2、师：你们问了这么多问题，下面教师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们，而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们仔细听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫……我的家住在……我喜欢(爱好)……我的好朋友是……)
    3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。
    4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁愿意像老师一样介绍自己。(请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)
    5、提问：他介绍了哪些方面?对照图卡，不完整的地方引导幼儿补充。
    三、找个好朋友介绍自己
    1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号)，然后对照着卡片内容和好朋友相互介绍自己。
    2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。
    3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。
    4、师：什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?
    四、结束活动
    师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)
    
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更新时间：2025/6/18 4:34:10