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标题 妇女节幼儿园活动教案精选4篇
范文
    幼儿教育的目标就是培养孩子的养成教育，那在三八妇女节到来的时候，幼儿园应该怎样对幼儿进行教育呢?以下是小编给大家整理的妇女节幼儿园活动教案精选，希望可以帮助到大家!
    
    妇女节幼儿园活动教案1
    小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受别人爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。
    一、活动时间：
    2019年3月8日下午14：00—15：30.
    二、活动对象：
    小班段全体幼儿及妈妈、奶奶.
    三、活动名称：
    庆三八亲子联欢会.
    四、活动目标：
    1.知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。
    2.通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
    五、活动准备：
    1.音乐《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》、《只要妈妈露笑脸》、《妈妈的吻》、《我的好妈妈》、《妈妈我要亲亲你》、《夸妈妈》、《爸爸妈妈听我说》、《妈妈的眼睛最美丽》、《漂亮的妈妈》、《我是妈妈小助手》、《老师亲妈妈亲》、《妈妈的手》、《妈妈我爱你》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。个班提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。
    2.布置装扮教室、呼啦圈和若干糖果。
    六、活动过程：
    (1)开始：教师祝词
    孩子们：今天是三八妇女节，平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱是世界上最伟大的爱，长辈的爱也是世界上最无私的爱。在成长的路上，你们接受了妈妈太多的关爱，老师今天就请来了你们的妈妈和奶奶们，那我们小朋友就先来《夸夸我的好妈妈》，好吗?
    小结：小朋友们知道了妈妈养育自己多么的不容易、明白了在家要做一个孝敬父母、长辈的好孩子，在幼儿园要做一个尊重老师、团结友爱的好孩子。作为孩子，在妈妈的节日里你们想对妈妈说什么呢?(妈妈辛苦了!祝妈妈节日快乐!)你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶做点什么呢?(我给奶奶捶捶背，我给妈妈倒杯茶，我给奶奶搬椅子，我给妈妈唱首歌……).
    (2)活动进行中
    (一)播放音乐《世上只有妈妈好》.
    1.(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?(幼)世上只有妈妈好。
    2.小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗?谁的节日呢?
    幼：是妈妈的节日。
    师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
    3.妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢?(幼儿发言)
    4.妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)
    5.妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八”节，OK?
    (二)互动环节
    1.《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个.
    游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。
    2.游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我(手牵手转圈)、爱我你就亲亲我(亲妈妈)，爱我你就夸夸我(竖起大拇指夸妈妈)，爱我你就抱抱我(抱妈妈)。
    (三)我喂妈妈吃糖果
    师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?
    今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!
    (3)结束语
    祝福天下所有的妈妈节日快乐!在《天下的妈妈都是一样的》音乐声中结束活动!
    妇女节幼儿园活动教案2
    ◆ 活动目标：
    1、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
    2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。
    ◆ 活动准备：
    1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
    2、个别幼儿讲述自己的妈妈。
    3、个别妈妈准备发言。
    ◆ 活动过程：
    1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
    说明：座位安排，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间。
    2、活动进行。
    (1)老师介绍本次活动的意义。
    (2)个别幼儿介绍我的妈妈。(妈妈对自己的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等)
    说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。老师的语言应根据节目内容有所设计。
    (3)每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏。
    (4)朗诵：《猜猜我有多爱你》
    老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”
    (5)妈妈说心声。
    说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
    (6)歌曲连唱：《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等
    3、关心妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。
    4、活动结束：集体表演《我的好妈妈》，并对妈妈们说一句悄悄话。
    说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。
    诗歌：妈妈
    你给我洗脸，你给我梳头发，
    你给我换衣服，你是我的妈妈。
    我给洋娃娃洗脸，我给洋娃娃梳头发，
    我给洋娃娃换衣服，我是洋娃娃的妈妈。
    妇女节幼儿园活动教案3
    ◆ 活动目标：
    1.乐于参与手工活动，感受制作项链的成功感。
    2.欣赏项链的图片，感受项链的造型美和色彩美。
    3.尝试将不同颜色的纸撕成长条状，粘贴在毛线上，制作成项链。
    ◆ 活动准备：
    教师用材料：挂图“妈妈的项链”;示范作品、彩色卡纸若干、固体胶棒、粗毛线。
    幼儿用材料：操作单页第5~8页;粗毛线、固体胶棒、剪刀。
    ◆ 活动过程：
    一、情境导入
    谈话导入，激发幼儿的兴趣。
    鼓励幼儿大胆表述，引导幼儿说出送项链给妈妈。
    教师：今天是3月8日，猜一猜是谁的节日?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，你们想送什么礼物给妈妈?
    二、探索发现
    1.引导幼儿欣赏挂图“妈妈的项链”中的图片，了解项链的结构。
    引导幼儿观察挂图中的项链，了解项链由项圈和吊坠组成;鼓励幼儿说出挂图中项链的颜色和形状。
    教师：图中的项链有哪些颜色，吊坠是什么形状的?你觉得妈妈会喜欢哪条项链，为什么?
    2.出示示范作品，鼓励幼儿大胆猜测制作的方法。
    教师：这条项链漂亮吗?它是怎样做出来的?
    3.教师示范撕长条纸并将长条纸粘贴到粗毛线上的方法，鼓励部分幼儿上台尝试，提醒幼儿注意操作常规。
    三、创作表现
    1.提出制作要求，发放操作单页第7~8页、粗毛线及固体胶棒。
    引导幼儿先选择自己喜欢的颜色的彩色纸撕出不同形状的长条纸，然后粘在粗毛线上。
    2.幼儿自由创作，教师巡回指导，提醒幼儿运用正确的撕纸及粘贴的方法操作。适时展示部分幼儿作品，鼓励幼儿相互学习。
    3.发放操作单页第5页，请制作完项链的幼儿将项链贴在第5页上合适的位置。
    四、欣赏评议
    教师以妈妈的口吻感谢幼儿，并从作品的色彩、造型、创意以及操作常规等方面进行评价。
    妇女节幼儿园活动教案4
    ◆ 活动目标：
    1.体验画自己妈妈时的愉快心情。
    2.能够大胆地用绘画的方式表达对妈妈的爱。
    3.尝试用轮廓线条表现妈妈脸部的五官，并能均匀涂色。
    ◆ 活动准备：
    教师用材料：本班幼儿妈妈的照片、油画棒、记号笔、示范纸。
    幼儿用材料：操作单页第5~6页;油画棒、记号笔、妈妈的照片
    ◆ 活动过程：
    一、情境导入
    带领幼儿欣赏妈妈的照片，激发幼儿对活动的兴趣。
    教师：今天，老师带来了一些照片，你们看看她们都是谁?
    二、探索发现
    1.引导幼儿观察照片中妈妈的五官，对比发现五官长相的异同。
    逐张播放准备好的PPT中的图片，先让幼儿猜猜是谁的妈妈，然后观察并说出妈妈的五官分别长在脸上什么位置，是什么形状的，像什么，再引导幼儿发现妈妈们脸部五官的差异。
    教师：妈妈们的脸部有哪些共同点，有哪些不同点?(从眉毛、眼睛、鼻子等位置方面引导)
    小结：每位妈妈的长相都不同，但她们的五官在脸上的位置都相同。不同的是五官的形状，有圆圆的眼睛，也有像月牙一样弯弯、长长的眼睛;有大大的嘴巴……
    2.引导幼儿发现五官的正确位置
    教师在示范画纸上画出一位女性的脸部轮廓并添画上头发，请几位幼儿上前添画出女性的五官。提醒幼儿注意五官的正确位置及特征，画完后教师和幼儿共同讨论。
    3.指导幼儿欣赏操作单页第5页“创意坊”中的作品，感受不同的五官造型。
    三、创作表现
    1.提出创作要求，请幼儿翻到操作单页第6页，发放创作材料，鼓励幼儿为妈妈画一张画像。
    提醒幼儿可以边看妈妈的照片边画，将五官画大一些。
    2.启发幼儿用记号笔先画出妈妈的脸型再画五官。指导幼儿表现出妈妈的五官特征，如圆眼睛或是长眼睛，大嘴巴或是小嘴巴等。
    3.鼓励画好五官的幼儿尝试表现出妈妈头部的细节，为头发、脸蛋、嘴唇涂上漂亮的颜色，并添画上一些配饰等，画完后可对背景做适当的添画，丰富画面。
    四、欣赏评议
    引导幼儿互相欣赏作品，介绍妈妈的外貌特征，并说一说自己对妈妈的爱。
    五、建议
    本设计可分多次进行。以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”记事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。
    
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更新时间：2025/5/20 3:51:04