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标题 幼儿园圣诞节创意活动方案
范文
    传说每到12月24日晚上，有个神秘人会乘驾由9只驯鹿拉的雪橇在天上飞翔，挨家挨户地从烟囱进入屋里，下面是小编整合的幼儿园圣诞节创意活动方案，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
    
    幼儿园圣诞节创意活动方案1
    开展“欢庆圣诞喜迎新年”主题活动，孩子们相聚在一起，用动听的歌声、优美的舞蹈来感受节日的团圆、快乐。
    一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
    二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子i want?的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。 1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!
    2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。
    3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
    4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!
    三、亲子活动：给老师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
    (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
    (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
    2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
    3、提出制作时的要求，
    (1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
    (3)使用工具、材料时用注意安全。
    4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
    (1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。
    (2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
    四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌， 紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏：
    1、抢椅子
    2、水果蹲
    3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
    幼儿园圣诞节创意活动方案2
    1. 活动目标：
    (1)通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
    (2)给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐
    2.环境创设：
    (1)★圣诞树
    这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
    ★树顶星
    树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
    布偶
    在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
    雪花片
    在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
    活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
    活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;
    you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并学说祝福语“Merry Christmas!”
    活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。
    活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。
    漂亮的圣诞树，神秘的礼物!让孩子们充满惊奇!让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”!
    活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢乐party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享!
    幼儿园圣诞节创意活动方案3
    活动目标：
    1、学习按照一定顺序讲述图片内容。
    2、通过教师的提问，猜测图片之间的联系，并尝试讲述。
    3、感受充满童趣的故事情节，愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观点。
    4、能分析故事情节，培养想象力。
    5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
    活动准备：
    1、课件。
    2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷。
    活动过程：
    1、进行谈话，引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望。
    小朋友们，你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷，对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢?圣诞节是在每年阳历的12月25日，这一天就是圣诞节。在圣诞节即将到来的时候，你们想在圣诞节中有什么愿望?谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么。(幼儿谈论自己的想法，教师进行小结并点评幼儿不同的观点。)
    今天有一位小女孩她也有自己的愿望，你们想知道她的愿望是什么呢?那我们一起来看看图片就知道了?
    2、教师演示幻灯片第二幅图，引导幼儿观察并讲述内容。
    引导幼儿了解故事中的人物。
    现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友，邮递员和圣诞老爷爷。)邮递员是做什么的呢?(教师小结：邮递员是送信、传递邮件和整理信件的)大家猜猜发生了什么事情呢?看看那位小朋友最爱动脑筋。(鼓励幼儿大胆表达自己的观点。)小朋友想请邮递员帮什么忙呢?请小朋友来听听故事，教师播放课件完整的讲述一遍。那我们一起来看着图片完整讲述一遍。
    3、猜测第三幅图片内容，并观察讲述第三副图片。
    (1)幼儿猜测第三幅图片的内容。
    邮递员叔叔没能帮小香送信，那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?(幼儿自由表达。)
    (2)教师出示第三幅图片，幼儿观察并讲述。
    小香用了什么方法送信?谁愿意来说一说呢?
    (3)幼儿猜测信究竟也没有送到。
    猜猜看，信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?(幼儿自由表达。)
    小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的，教师播放课件一遍。进行集体完整讲述，请个别幼儿进行讲述。
    4、幼儿观察第四幅，并讲述。
    (1)教师出示第四幅，幼儿观察。
    我们来看看，小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信。
    (2)教师播放课件一遍。
    那我们一起来看着图片完整讲述一遍
    5、完整讲述：
    (1)先教师播放课件讲述一遍。
    我们一起看着屏幕上的图片，听听这个故事吧。(教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏)。
    谁知道这个故事的名字叫什么?(教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图一)。
    (2)师幼一起讲述一遍。
    (3)个别幼儿讲述故事。
    师：谁愿意把这个故事讲给大家听一听?
    6、幼儿迁移经验讲述。
    如果你们给圣诞老爷爷寄信，会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢?刚刚小朋友们都说了很多送信的办法，如果小朋友还有其它的办法，下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?
    7、舞动圣诞
    最后、小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来。(教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来)音乐停止活动结束。小朋友们玩的开心吗，那我们下次再来玩吧，小朋友们再见。
    幼儿园圣诞节创意活动方案4
    活动目标
    1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
    2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
    3.让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
    4.乐于参与圣诞节的活动。
    5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
    教学重点、难点
    教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
    教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
    活动准备
    知识准备：收集有关圣诞的图书与故事
    材料准备：
    1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀
    2.音乐《铃儿响叮当》
    3.春节与圣诞节的幻灯片
    4.幼儿自备小礼物
    活动过程
    一、开始环节：
    听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
    二、基本环节：
    1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁?他在做什么?
    2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.(教师加以补充)
    3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级(另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级)小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样?
    4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
    三、结束环节：
    现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么(发礼物，放音乐《铃儿响叮当》)那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
    四、延伸环节：
    在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么?请幼儿回家做个小调查。
    活动反思：
    能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
    幼儿园圣诞节创意活动方案5
    一、活动目标：
    1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
    2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
    二、活动准备：
    1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
    2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
    三、活动过程：
    1、音乐游戏，找朋友。
    老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗?
    2、学习粘贴图形。
    _认识纸张和图形。
    老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。
    (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的?
    这里还有一些图形，它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊)
    _教师示范粘贴。
    我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
    请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
    那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗?
    3、幼儿操作，粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
    4、变魔术
    卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽)
    圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
    5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
    6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
    “你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”
    
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更新时间：2025/5/24 7:17:14