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标题 幼儿园冬季户外活动内容策划
范文
    冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给幼儿的生活带来很多不便，有的幼儿不能坚持上幼儿园，有的幼儿不愿意参加户外锻炼。下面是小编整合的幼儿园冬季户外活动内容策划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
    
    幼儿园冬季户外活动内容策划1
    活动目标
    1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
    2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
    3、引导幼儿冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
    活动准备：趣味练习
    活动过程
    一、室外感受冬天
    1、把幼儿带到户外感受寒冷。
    2、谈话：
    (1)你站在这里感到怎么样?(很冷)
    (2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?
    (幼儿自由谈论)
    3、请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。
    4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
    二、室内活动
    1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
    2、想什么办法，能使我们暖和起来?
    幼儿自由讨论。
    3、教师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;
    还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
    4、讨论：怎样才能健康过冬
    (1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。
    (2)在幼儿园用哪种方法?
    (多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
    三、让我们暖和起来
    (1)组织幼儿热身运动：跳跃、搓手、弯弯腰等活动。
    提问：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?
    (2)还有什么办法让自己更暖和呢?
    幼儿自由探讨，自然结束。
    幼儿园冬季户外活动内容策划2
    【活动目标】
    1、培养幼儿不怕寒冷的勇敢精神及对冬季体育活动的兴趣。
    2、提示幼儿专心倾听别人谈话，学习别人谈话的经验。
    3、引导幼儿能大胆地说出自己冬天喜欢的活动及理由。
    【活动准备】
    室外冬天小朋友参加各类体育活动：滑雪、滑冰、登山等的挂图。
    【活动过程】
    1、在寒冷的冬季，教师组织幼儿开展丰富多彩的户外活动。如：跳绳、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活动达到一定程度，请幼儿放松一下，然后进活动室。
    2、请幼儿谈谈活动前后的不同感觉，了解运动的好处。
    3、请小朋友两人或分小组讨论冬天喜欢的活动和理由，提示小朋友学习倾听别人的谈话。
    4、教师请幼儿观察人们冬季获得图片，拓宽谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。教师：刚才我们出去做运动，现在，小朋友们感觉怎么样了?(暖和)那运动有什么好处呢?(幼儿自由回答)
    5、教师出示挂图，引导幼儿拓展谈话范围，使谈话内容更丰富、连贯。
    引导幼儿说出滑雪、滑冰、登山等运动。给幼儿讲解爱斯基摩人的生活情况。
    6、教师和幼儿小结谈话内容，注重鼓励幼儿不怕寒冷，并能积极参加冬季的体育活动或其他有意义的活动。
    【活动延伸与生成】
    给幼儿讲故事：《不怕冷的大衣》。
    幼儿园冬季户外活动内容策划3
    【活动目标】
    1、理解诗歌的内容，巩固对冬季特征及季节变化的连续性特点的认识，培养幼儿对自然的热爱之情。
    2、能朗诵诗歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的阳光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鲜花。”说出类似的词组。
    【活动准备】
    1、认识雪，观察雪在阳光下融化的过程。
    2、活动背景音乐。配乐诗。
    3、教学活动课件。
    【活动过程】
    1、播放课件，引导幼儿认真观看。
    你看到了什么?(引导幼儿说出：雪白的地毯、洁白的绒布)
    我们可以用那些美丽的词来形容太阳光。(引导幼儿说出：金色的太 阳、温暖的太阳、金灿灿的太阳)
    2、教师在音乐声中朗诵诗歌的第一段，让幼儿欣赏。提问：老师朗诵的诗歌与我们刚才看到的画面有什么联系?
    教师朗诵第二段引导幼儿理解。这段诗中讲述了什么?(学说：泉水叮咚的小溪，满山遍野的鲜花)如果把这段诗变成一幅画，会出现什么颜色?引导幼儿想象讲述。
    3、完整的欣赏配乐诗，请幼儿说出自己最喜欢的句子。
    4、结合课件学习朗诵诗歌。
    5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么?
    【活动结束】
    播放配乐诗让幼儿自由的表演。
    【活动延伸】
    以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题，引导幼儿展开丰富的联想。并将想象到的画出来。如：玻璃上出现的冰花，花园里的小蚯蚓、小蜗牛、蝴蝶等。
    附诗歌：
    冬爷爷变魔术，
    冬爷爷，
    是个魔术大师，
    他用一张雪白的魔布，
    轻轻盖住大地，
    再用金色的阳光，
    慢慢地把它揭开。
    冬爷爷，
    为孩子们变出了，
    泉水叮咚的小溪，
    鹅黄的柳芽，
    漫山遍野的鲜花，
    布谷鸟站在树枝上叫：
    布谷、布谷!
    幼儿园冬季户外活动内容策划4
    【活动目标】
    1、认识我们常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
    2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
    【活动准备】
    取暖设备图片
    【活动过程】
    一、谈话导入
    师：孩子们，现在是什么季节?天气怎么样?(冬天，天气很冷)我们的活动室内暖和吗?(暖和)我们是怎样取暖的?今天，我们就来了解这些内容。
    二、认知取暖方式
    1、和幼儿一起讨论取暖方式。
    取暖方式很多，有：火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖(如电热毯、空调)等。
    2、感知多种取暖方式。
    火炉取暖：我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式，通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖，我们的活动室就是烤火炉取暖。(教师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备)
    衣物取暖：冬天，人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣，你们大家都穿着吗?(穿着)小朋友们都穿得很暖和。(幼儿交流自己穿的衣服)
    运动取暖：通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。
    3、观察各种取暖图，了解取暖工具的使用方法及注意事项。
    小朋友们，在使用取暖工具取暖时，一定要掌握好方法，注意安全。
    如：火炉取暖，我们不能随便生火、添加煤炭，要注意空气的流通，预防煤气中毒事件的发生;使用电器(如电热毯)取暖时，不能时间太长，要及时关闭电源。
    小结：小朋友们，冬季取暖保证了我们正常的活动、生活，我们在取暖时一定要注意方法，确保安全。
    幼儿园冬季户外活动内容策划5
    一、设计意图:
    无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。
    一、活动目标
    1、感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式。
    2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康
    3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
    二、活动准备
    1、冬天的情景图片若干
    2、幼儿已了解一些冬天的特征(活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解)
    三、活动过程
    (一)问题导入:说说冬天是什么?
    1、师:现在进入什么季节了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?
    2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。
    3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
    4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化(冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)
    (二)游戏:找冬天
    1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。
    2、在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?
    3、以散文《冬天来》进行小结。
    (三)阅读《冬天是什么》
    1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文
    2、师:冬天是什么?
    重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。
    3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。(可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》)
    四、活动总结:
    教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。
    
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更新时间：2025/5/19 21:16:13