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标题 2022年幼儿园感恩节活动策划方案
范文
    感恩节是每年11月的第四个星期四，原意是为了感谢上天赐予的好收成。这一天大家一起分享感恩的欢乐，并且感谢上帝的恩惠。以下是小编精心收集整理的幼儿园感恩节活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
    
    幼儿园感恩节活动策划方案篇1
    活动目标：
    1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
    2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
    3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
    4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
    活动准备：
    事先与太湖绿光农场联系。
    活动过程：
    一、集中点名，请家长留下联系电 话。
    二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：
    1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
    2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
    3、培养幼儿的交往能力。家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
    4、要求家长准时集合，不迟到。带好孩子，注意安全。
    5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的塑料袋中)
    三、感恩父母活动
    1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
    2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
    四、整队出发
    沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
    五、集中活动
    (一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
    (二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
    1、抓尾巴
    目的：观察幼儿的反应能力
    规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
    材料：5个尾巴
    2、吹泡泡
    玩法：宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
    3、袋鼠亲情接力
    活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
    活动内容：幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
    4、踩气球：
    玩法：把气球系在家长脚上，家长和孩子手拉手，去踩别人的气球，最后，没被别人踩破的为胜。
    5、开飞机：
    玩法：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，身体前倾，同时两臂侧平举，作成机翼状。爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，把孩子举起向前跑。
    六、感恩朋友、中餐、自由活动
    1、请幼儿将为同伴准备的食品拿出来送给好朋友一起分享，并且大声说出谢谢你。
    2、家长、幼儿一起午餐，鼓励幼儿自己吃;休息时谈谈自己的感受。散步享受休闲好时光。
    3、清理场地：带领幼儿捡起活动后的垃圾，培养幼儿爱护环境。
    七、感恩自然活动
    1、家长、幼儿一起开心种植薰衣草，并且在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
    2、亲子采摘：组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜。采摘黄瓜时，要互相帮助，团结友爱。把自己亲手采摘的黄瓜带回去和家人，同伴一起分享。
    3、巧手状元：全家总动员，合力夺状元。
    八、集中，返回幼儿园。
    幼儿园感恩节活动策划方案篇2
    一、活动目的
    知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。
    二、活动准备
    经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。
    材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以挑选1～2个)，歌曲《感恩的心》。
    三、活动过程
    看视频导入
    (1)提问(比如看环卫工人清洁街道的过程)：小朋友，你们看，他是谁?他在做什么?
    总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。
    (2)提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子?
    总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。
    生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人?
    幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。
    四、欣赏音乐《感恩的心》
    请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。
    五、活动延伸
    请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。
    幼儿园感恩节活动策划方案篇3
    一、活动缘起
    如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?
    想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
    二、活动目的
    1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
    2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
    三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。
    四、活动地点：__幼儿园大厅。
    五、活动前期准备
    1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2.各班征集“感恩箴言”。
    3.整理写给家长的“感谢信”。
    4.园所环境布置：黑板、海报等。
    5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
    6.表演《感恩的心》手语学习。
    7.布置感恩互动墙。
    六、活动大致内容：
    一封感恩的信——致全园家长的感谢信
    一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”
    一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》
    一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话
    一个感恩的故事——老师讲述一个故事
    一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙
    一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)
    七、活动过程：
    1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
    2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
    3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。
    4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。
    5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。
    6、带领孩子来欣赏感恩墙。
    幼儿园感恩节活动策划方案篇4
    一、活动目的：
    十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。
    那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来
    二、活动主题：
    感恩爱心人，回报恩情人
    三、活动时间：
    20__年11月22日
    四、活动地点
    __学院__教室
    五、活动单位：
    策划人：__学院__班委
    参于活动者：全体同学
    六、活动准备：
    1.购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。
    2.准备一块展板，修饰一下成为感恩板。
    3.张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。
    4.收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。
    七、活动内容：
    第一：在全校发起感恩的倡导，以打电 话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电 话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。
    鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心
    第二：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右。
    (对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。
    评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.
    初赛选拔出15--20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵表演。晚会结束颁发奖状)
    八、活动经费：
    有班级生活委员合理调配活动经费。
    九、注意事项：
    1.注意现场纪律和人身安全。
    2.活动前安排好人员，准备好物品。
    幼儿园感恩节活动策划方案篇5
    活动目标：
    1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
    2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
    3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
    4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
    5、体验节日的快乐氛围。
    活动准备：
    幼儿学说一些感恩的话语，小朋友们亲手制作感恩贺卡。
    活动流程：
    一、感知感恩节(集中)。
    1、老师介绍感恩节的由来。
    2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
    3、各班表演节目。
    (1)中一班歌曲《丫丫》
    (2)中二班摘果子舞
    4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
    二、表达感恩情。
    (1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
    (2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人，幼儿园的老师表达谢意。
    全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
    第一组：慰问感谢托班老师。
    第二组：慰问感谢小班老师。
    第三组：慰问感谢大班老师。
    第四组：慰问感谢厨房老师。
    第五组：慰问感谢办公室的各位老师。
    第六组：慰问感谢钢琴老师。
    幼儿园感恩节活动策划方案篇6
    一、大活动目标
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田
    二、大活动名称
    “感恩你我，真情成长”
    三、活动安排：
    开幕式：11月21日
    主题活动：11月24日——11月28日
    闭幕式：11月28日
    四、阶段性工作安排：
    一、大展板的制作，18号前完成;
    1、小班级部完成横幅的打印及制作。
    2、背景(幕布亦是海报)的制作。
    各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。
    二、开幕式及准备分工;
    1、时间安排
    开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：
    大班：15：00-15：15
    中班：15：25-15：40
    小班：15：50-16：05
    2、家长宣传工作到位
    3、主持人
    各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。
    4、开场方式
    各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。
    (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)
    5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;
    6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。
    7、过程设计：
    上午活动：(8：30)
    1、主持人宣布活动开幕(陈霞)
    2、园长致开幕词
    3、大班教师手语表演《感恩的心》
    4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)
    下午活动：
    1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)
    三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。
    1、家长宣传工作到位。
    2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。
    3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。
    4、慰问礼品的准备。
    5、幼儿安全教育、礼貌教育。
    6、过程资料的拍摄与收集。
    7、活动新闻及时上传。
    四、教育活动准备。
    1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
    2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。(26号前完成)
    五、闭幕式准备及分工。
    1、各班准备一节教学活动。
    2、主持人、串词。
    3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。
    4、准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)
    幼儿园感恩节活动策划方案篇7
    自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
    活动时间：20__年11月×日 晚7点
    活动地点：园内礼堂
    活动主题：
    活动工作准备及负责人员：
    1、节目准备14个
    大班组：2个 中班组：2个
    小班组：1个 英语组：2个
    舞蹈班：1个 教师： 2个
    家委会：1个 电子琴班：1个
    社区节目：1个
    2、主持人：两名
    3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控 舞台布置
    4、场地布置：年级组长，后勤人员
    5、后勤负责场地卫生、安全布置。
    6、教研组负责：教师节目的准备
    舞台设计：彩虹桥一座 桃形图若干个 字体制作
    节目安排：大班组：2个 中班组：2个
    小班组：1个 英语组：2个
    舞蹈班：1个 家长：1个
    教师节目：2个 社区：1个
    电子琴班：1个
    节目指导小组：教研组
    指导时间及彩排时间：11月6日下午15：10–16：20(指导)
    11月15日下午15：10–16：20(指导)
    11月18日上午9：00(彩排)
    11月23日上午9：00(彩排)
    活动程序
    一、主持人宣布活动开始
    二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾
    三、领导讲话
    四、节目表演顺序
    1、教师节目
    2、小班节目《亲亲宝贝》
    3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》
    4、中一班节目《大家一起来跳舞》
    5、教师节目
    6、外教节目《哆 唻 咪》
    7、社区节目《和谐中国》
    8、电子琴独奏《金凤子、开红花》
    9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》
    10、家委会瑜伽表演学二班
    11、教师节目
    12、社区节目《我和我的祖国》
    12、英语情景剧《丑小鸭》
    13、舞蹈班节目《萤火虫》
    14、大班节目《感恩的心》
    五、主持人宣布活动结束
    六、班级按顺序退场
    幼儿园感恩节活动策划方案篇8
    “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
    活动目标：
    通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
    活动时间：20__年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
    活动前期准备：
    1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
    3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
    活动安排：
    各班主要围绕几个“一”展开活动。
    1.说一篇《感恩的心》故事。
    2.采访一个身边的人
    3.画一幅感恩的画
    4.学唱一首感恩的歌
    5.写一段祝福，将感激铭记心中。
    温馨提示：
    1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
    2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处
    3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动
    “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?
    活动目标：
    通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
    活动时间：20__年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
    活动前期准备：
    1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
    3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。
    活动安排：
    各班主要围绕几个“一”展开活动。
    1.说一篇《感恩的心》故事。
    2.采访一个身边的人
    3.画一幅感恩的画
    4.学唱一首感恩的歌
    5.写一段祝福，将感激铭记心中。
    温馨提示：
    1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。
    2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处
    3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动
    
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更新时间：2025/5/23 4:03:07