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标题 2022年教师节主题活动方案策划
范文
    你的手笔，写下了很多真理;你的语言，教导了很多道理;你的日日付出，培养了很多优秀人才;老师，您辛苦了。下面是小编整合的2021年教师节主题活动方案策划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
    
    2021年教师节主题活动方案策划1
    活动目标：
    1、在教师节到来之际“我”想对老师说。(自制教师节心意卡)
    2、在庆祝教师节之际，使学生知道教师节的来历。
    活动过程：
    一、引入主题：
    1、九月，金风送爽，你们背着书包高高兴兴地跨入学校，老师们向大家伸出双手，欢迎每一位新同学，开始新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。
    (学生交流)
    2、刚才同学们介绍的一位位老师的故事，深深地打动着在座的每一位同学，老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣赏一下。
    (播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。……老师窗前有一棵米兰，小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开花，悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱的老师，我爱老师就像爱米兰……)
    3、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第二十四届教师节了，第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)
    4、当时为什么要成立教师节呢?
    (北大校长王梓坤提出倡议，第六届全国人民代表大会上，同意关于建立教师节的议案，决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节，是因为新生入学伊始，即开始尊师重教活动，可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。)
    5、跟唱“我爱米兰”
    二、尊师重教是我们中华的传统美德，在32届教师节到来之际，共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。(小组交流)
    a、老师在我心目中的形象
    b、老师怎样爱我
    c、我怎样爱老师
    d、小组选代表汇报
    e、交流：教师节准备献给各课任老师的祝福词句
    2021年教师节主题活动方案策划2
    活动目标：
    1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。
    2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。
    3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。
    活动准备：
    1、各班主任制定本班活动内容与形式。
    2、为幼儿提供相应的材料。
    3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。
    4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花。
    活动时间：
    9月10日上午
    活动过程：
    一、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。
    二、第一节活动课
    1.用儿老师本领大引出主题。
    以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。
    老师本领大
    老师老师本领大，
    会折纸，会画画，
    唱歌跳舞顶刮刮，
    我们大家都爱她。
    我们大家都爱她。
    2.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。
    我们班有几位老师?谁能说一说咱们的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
    3.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。
    我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，
    三、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。
    1、祝福送老师：
    (1)爱要大声说出来
    (2)大班幼儿代表讲话
    2、爱心手工送祝福
    (1)大班幼儿献画活动。
    (2)中班幼儿献爱心活动。
    (3)小班幼儿献花活动。
    3、深情拥抱爱升华。
    与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。
    四、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。
    2021年教师节主题活动方案策划3
    一、活动主题
    花满校园语成蹊
    二、活动设计指导思想
    20_年的9月10日，我们迎来了第_个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第x个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是_幼儿园创园后迎来的第x个教师节，有着特殊的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
    三、活动目标
    1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。
    2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。
    3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。
    四、活动时间
    9月x日——9月_日
    五、活动地点
    _幼儿园
    六、活动内容
    1.第一阶段(9月x日--9月x日)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。
    2.第二阶段(9月x日)：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。
    3.第三阶段(9月_日--9月_日)：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。
    2021年教师节主题活动方案策划4
    一、设计意图
    孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。
    二、活动目标
    1、知道9月10日是教师节。
    2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
    三、活动准备
    1、教师和孩子们一起活动的照片。
    2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
    3、幼儿画册《社会》
    四、活动重点
    知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。
    五、活动难点
    制作小礼物送给老师。
    六、活动过程
    (一)教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣
    教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?
    (二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
    1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
    2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?
    小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?
    4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?
    (三)讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?
    1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论
    (1)老师怎么了?为什么会咳嗽?
    (2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?
    (3)你平时是怎样对待老师的?
    (四)制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
    1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)
    2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助
    (五)幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。
    2021年教师节主题活动方案策划5
    一、活动目的
    1.引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。
    2.发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
    3.加深幼儿对老师的热爱之情。
    4.感受到教师节的快乐。
    5.知道教师节是几月几号。
    二、活动准备
    1.请配班老师配合上课。
    2.绘画纸、油画棒。
    3.范画。
    三、活动过程
    1.引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。
    教师：小朋友，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好?
    2.引导幼儿观察教师特征。
    教师：现在我们看看x老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)
    请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
    教师：我们看看x老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?
    请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
    3.交代要求，幼儿作画，教师指导。
    教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。
    A.鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。
    B.帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
    C.鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
    四、评价作品，结束活动
    1.教师：我们来找一找，哪几张画画的是x老师?哪几张画画的是x老师?
    2.幼儿相互欣赏作品。
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/19 3:45:22