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标题 2023有新意的喜迎元旦活动方案范文
范文
    转眼间，2021年的元旦将至，为了迎接新一年，很多地方都会举办元旦活动，下面小编为大家收集整理了“2021有新意的喜迎元旦活动方案5篇范文”，欢迎阅读与借鉴!
    
    2021有新意的喜迎元旦活动方案1
    一、活动目标
    1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
    2.乐意对周围人表达自己的祝福。
    3.学习一些表达的方法。
    二、重点和难点
    1.激发幼儿喜欢过新年的情感。
    2.愿意表达自己在新年里的愿望。
    三、活动准备
    1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
    2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
    3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
    四、设计思路
    新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
    通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
    五、活动流程
    感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡
    (一)感知经验
    1.准备自己的身高体重卡。
    说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
    2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
    说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
    (二)激发情感
    1.说说我们在长大。
    说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
    2.记录现在的情况。
    说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
    (三〕表达情感
    1.给新年老人写信。
    说明：画画自己在新一年里的愿望。
    ①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
    a.画新年老人的头;
    b.画自己的愿望;
    c.画自己的头或写上自己的名字;
    d.写日期。
    老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
    ②介绍自己信的内容。
    老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
    ③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
    2.做贺卡。
    说明：
    ①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
    ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
    老师引导：
    a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
    b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
    ③幼儿动手做卡。
    3.送贺卡。
    2021有新意的喜迎元旦活动方案2
    一、主题目标
    1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。
    2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。
    3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。
    二、主题设计结构
    1、认识元旦了解中国的传统节日
    2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服
    3、迎接新年，精美卡片。
    4、庆祝元旦，以班级为单位各自开展庆祝会。
    三、活动目标
    1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
    2、知道过了新年，又长大了一岁。
    3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
    四、活动准备
    日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
    五、活动重难点
    理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
    六、活动过程
    1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
    (1)教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习元旦。
    (2)教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
    (3)教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
    2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
    (1)引导幼儿交流以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等)
    (2)了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
    (3)引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
    (4)播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
    3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
    (1)教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
    (2)引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?
    4、延伸活动
    引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
    2021有新意的喜迎元旦活动方案3
    20__年对于所有的中国人来说都是不同寻常的一年，多少期盼、多少感动、多少辉煌、多少精彩……都浮现在每个人的眼前;过去一年的陈瑞祺中学，也取得了辉煌的成绩。
    有人说20__年将是更具挑战性的一年，那么，20__年的__中学将在这“挑战”中显得更加成熟、更加生机勃勃。
    元旦将至，为使大家度过一个祥和、喜庆的元旦，进一步巩固和检阅我校艺术教育的成果，推进素质教育的全面实施，提高学生的艺术素质，学校将举行__年元旦文艺晚会。
    一、晚会主题
    激扬青春，畅想未来
    二、参演对象
    初一级、初二级、高一级、高二级、团委(教工团支部)
    三、晚会组织形式及要求
    1、每个班出一个节目，形式不限;
    2、节目内容要具有一定的教育意义，如反映学生健康成长和展示我校师生积极向上新风貌等;
    3、各班要精心组织，切实做好排练和表演的各项准备工作;
    4、晚会节目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用电脑刻录带和录音带，但必须提前进行调试，否则后果自负;
    5、所有伴奏带都要贴、写上班别、名称、节目序号，并于表演当天(12月30日)上午9时前交到政教处，以便调试音响;
    6、各级长、落级行政要严把节目关，禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台，禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台(特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服)。
    四、时间和地点(初定)
    1、时间：20__年12月30日(星期四晚);
    2、地点：学校运动场。
    五、表演形式
    1、声乐类：合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞;
    2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限;
    3、器乐类：独奏、齐奏、合奏等;
    4、语言类：朗诵、相声、小品等;
    5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等;
    6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内(含布景和清场)，如确因表演需要超过5分钟的，请提前说明，但最多不能超过7分钟。
    六、报送节目要求
    1、为体现学生全面发展的艺术素质，各级部最少报四类不同形式的节目，注重节目的创造性;
    2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量，学校要求：
    (1)落实职责，各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人;
    (2)各年级的音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作，各年级音乐老师和各班主任负责节目审查、彩排工作，一起确定节目如期上报;各年级负责辅导训练老师安排：七年级、八年级：赵美金;高一年级：林翠琼;高二年级：利五湖;
    (3)提高学生训练节目的质量和效率，杜绝学生无组织、无计划地进行节目表演训练;在节目排练期间，班主任老师要严格控制彩排人数，禁止非表演人员参加彩排;
    (4)12月10日前，各级部组织初步彩排审查，各班确定节目形式及内容，并上报学校团委，12月20日学校初定组织进行晚会彩排预演;
    3、团委(教工团支部)出两个表演节目，具体由教工团支部伍贵允书记负责。
    七、表演要求
    1、声乐：要求发声准确，吐字清晰，音色明亮饱满，节奏稳定，旋律优美，指挥得当，服装、化妆大方、得体;
    2、舞蹈：主题鲜明，舞姿优美，创意新颖，道具使用得当，节奏感强，服装得体，乐曲剪辑得当，表情丰富;
    3、综合要求：
    (1)整体组织有序，上下台迅速，训练有素，服装整洁，指挥与伴奏配合默契。节奏、速度、力度把握适当，技巧娴熟，演奏流畅自如，音色及声部和谐统一，富于美感;
    (2)语言艺术本文来自小草范文网(小品、话剧、相声等)：以普通话表演为主，本地特色的节目除外。要求：发音准确，吐字清晰，角色配搭协调得当，表情自然，服装大方得体;布景道具要艺术化，配乐剪辑和谐恰当。
    八、奖项设置
    一等奖：2名
    二等奖：4名
    三等奖：6名
    优秀奖：若干名;创作奖1名、人气奖1名、舞台效果奖1名
    九、评委
    组织部分专业教师和九年级、高三年级各班文娱委员共同评分。
    学生评委辅导负责人：
    十、工作布置
    1、司仪培训：一男一女学生主持，由__老师具体负责主持稿、培训、主持人服装、化妆等
    2、舞台设计：__(学生若干)
    3、场地布置、舞台监督：__(包括舞台工作人员、节目催场员、计分员等)
    4、灯光组：
    5、音响组：
    6、服装统筹：
    7、奖状打印、填写：
    8、后勤组：
    9、场地安排：
    2021有新意的喜迎元旦活动方案4
    一、活动目的
    时间如白驹过隙，转眼间20__年元旦将至，为庆祝元旦佳节， 。在此新年来临之际，为了丰富职工生活、放松职工心情、增强职工凝聚力，特此策划的元旦节，迎新年的晚会。
    二、活动时间
    12月30日 15：00--18：00
    三、活动地点
    __大酒店
    四、参加人员
    预计200人，其中优秀员工家属22人。参加人员为职能制员工、车间班长和优秀员工。具体名单，请详阅附件一《迎新活动参加人员》。
    五、活动形式
    1.节目表演：由员工自编自演;
    2.幸运抽奖;
    3.互动游戏;
    4.家属答谢。
    (1)公司报到：活动当天上午14：00优秀员工家属抵达公司，到二楼会议室签到;
    (2)厂区参观;
    (3)参加联欢：15：00到酒店，参加公司迎新联欢会。
    (4)晚餐答谢：元旦结束后在公司小餐厅就餐
    六、活动环节
    1.主持人开场白;
    2.总经理致辞;
    3.表演节目、幸运抽奖与互动游戏穿插进行。
    4._总致辞;
    5.为优秀员工家属赠送礼品酒。
    6.所有参赛演员和公司领导合影留念。
    七、游戏内容
    1.大风吹
    (1)活动目标：体验紧张与兴奋的感觉，集中注意力。
    (2)活动流程：
    a.全体伙伴围坐成一圈，抽出一位伙伴站在圆圈中;
    b.中间的伙伴喊出大风吹时，所有的伙伴齐声问：吹什么，中间伙伴喊出部分伙伴共有的一个特征：戴眼镜的、穿花袜子的、长头发的等;
    c不具备这些特征的伙伴坐在座位上不动，具备特征的伙伴立即起身抢坐其他人的座位，站在中间的伙伴趁机找一个空位坐下;
    d没有座位的，站到圈心，继续游戏。
    2.盲人抹东西，道具有纱布和一大堆布偶。首先将玩家们分成两组，每组轮番蒙眼摸抓布偶，游戏中可以错误指导对方，看哪个队伍布偶多就获胜。
    3.抢凳子，为了增加难度，可以把凳子的数目控制为人数的一半，根据裁判指挥喊停，抢到椅子的继续游戏，最后留下的人获胜。
    4.吃蛋糕，道具就是准备许许多多的小蛋糕，玩家比赛吃蛋糕，在指定时间内吃得最多的人获胜。
    八、奖品
    一等奖：5个
    300元左右=1500元
    二等奖：15个
    180元左右=2700元
    鼓励奖：70个
    80元左右=5600元及家属的礼品酒(22瓶)
    2021有新意的喜迎元旦活动方案5
    1. 来园活动(各班教室)
    2. 生活活动
    3. 新年心愿包活动
    准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔
    玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。
    4. 亲子运动会
    准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
    过程：
    1) 律动“新年好”
    2) 亲子运动游戏
    o 放鞭炮
    准备：每班自制炮竹一个
    玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。
    o 运彩球
    准备：彩色的球、圈
    玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。
    o 剥桔子：
    准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子
    玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。
    o 抢气球游戏：
    准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
    玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。
    o 开火车：
    准备：起跑处标志
    玩法：由家长或老师(6――8人)组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
    o 袋鼠跳
    准备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些
    玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约30～50米。游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。
    o 揪尾巴
    准备：纸尾巴若干条。
    玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
    
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更新时间：2025/5/25 6:36:22