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标题 幼儿园安全教育活动方案(精选6篇)
范文
    在节假日前开展安全课，告诉幼儿不能玩火，游玩时不离水边太近，不能玩电插头和插座，下雨时不要在大树下避雨避免遭受雷击，以下是小编精心收集整理的幼儿园安全主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
    幼儿园安全主题活动篇1
    一、目标：
    1、组织幼儿在较短时间内，从安全出口逃离火灾现场，并能听从指挥，不慌乱。
    2、巩固发生火情时自我保护的方法。
    二、准备：
    1、119逃生知识的宣传。
    2、教师结合园内的消防通道和安全出口标志，让幼儿认识、了解消防常识。
    3、师生事先熟悉校园(安全通道、安全出口)，下楼梯(方法、顺序、路线)。
    4、总务准备火盆，鸣警用的器具。
    5、各班教师准备逃生时的毛巾(幼儿人手一块)
    三、演习的时间、参加人数
    1、时间__年04月9日
    2、人数：小班至大班，6个班级
    四、演习领导小组成员：
    柏长红(组长)、周宪琴、李玲玲
    五、各教工分工：
    1、园长在第一时间负责向119、教育局报警。
    2、保安负责鸣警。
    3、门卫负责先切断总电源，然后打开幼儿园大门。
    4、保健老师负责灭火。
    5、炊事员负责切断煤气总开关。
    6、老师负责提供湿毛巾，并迅速打开各自班级的疏散门，做好接应工作。
    六、演练过程：
    1、警报声起。
    2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
    要求：
    (1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离;
    (2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;
    (3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。
    3、食堂人员：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离。
    4、保健老师迅速就地灭火。
    5、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明(队伍前、中、后位置安排到位)。
    6、集中大操场。清点人数、排好队。
    七、幼儿逃生路线
    听见演习警报后，上课教师应立即停止教学活动，与配班教师、保育员一起，抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。
    小(1)班、小(2)班：
    班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处;班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼梯安全出口往下，沿东楼南边门至东楼小草坪;本班保育员负责配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。
    中(1)班中(2)班大(2)班：班主任带领幼儿从教室向操场集中。
    大(1)班：班主任甲站南边楼梯转弯处;老师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走，老师乙配合班主任护送幼儿安全下楼梯至目的地。
    八、结束
    1、总指挥(园长)宣布：“火警已经排除，险情已经结束，下面我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束”。
    2、演习结束排队有序回教室。
    幼儿园安全主题活动篇2
    活动目标：
    1、了解扭伤脚后正确的处理方法。
    2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。
    3、加强幼儿的安全意识。
    4、探索、发现生活中的多样性及特征。
    5、培养幼儿敏锐的观察能力。
    活动准备：
    1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。
    2、娃娃、毛巾每人一份。
    3、教学挂图和幼儿用书。
    活动过程：
    1、故事导入活动，向幼儿提出问题。
    (1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢?
    妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了!
    兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
    乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。
    (2)教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢?老师这里有三个标志，你同意哪一种方 法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。
    2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。
    教师：
    (1) 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。
    (2) 现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗?
    3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。
    (1) 教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。
    正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样 可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以 帮助受伤的地方很快好起来。
    (教师边指挂图，边向幼儿解释说明。 )
    (2) 教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。
    4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。
    教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧
    幼儿园安全主题活动篇3
    活动目标：
    1、学会用正确的方法玩滑梯。
    2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
    3、初步养成一定的安全意识。
    4、培养幼儿敏锐的观察能力。
    5、加强幼儿的安全意识。
    活动准备：
    1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。
    2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
    活动过程：
    1、导入活动，激发兴趣。
    兔妈妈(老师扮)：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
    2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
    (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
    (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
    小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
    3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
    (1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?
    (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
    活动建议：
    1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
    2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
    幼儿园安全主题活动篇4
    活动目标
    1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
    2.幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
    3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
    4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
    5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
    活动准备
    1.幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
    2.班级紧急撤离图。
    活动过程
    1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
    提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
    2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
    引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
    3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序.不拥挤;听老师指挥等。
    4.熟悉警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
    活动延伸
    1.将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
    2.向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。
    3.教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。
    幼儿园安全主题活动篇5
    活动目标：
    1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。
    2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
    3、培养幼儿敏锐的观察能力。
    4、发展幼儿思维和口语表达能力。
    5、加强幼儿的安全意识。
    活动重难点：
    重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
    难点：培养幼儿关心他人的情感。
    活动准备：
    走丢录象3段，事先环境创设
    活动过程：
    一、感知经验：
    师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
    播放马路走丢的情景(十字路口)
    提问：__小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。
    指导：
    1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
    2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
    小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)
    二、讲述经验：
    播放小区走丢的情景
    小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
    三、提升经验：
    播放超市走丢的情景(大卖场)
    请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
    小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，__小朋友是怎样做的)
    四、延伸：
    走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)
    幼儿园安全主题活动篇6
    活动目标：
    1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
    2、能说出其他能够替代生冷食品的消暑食物。
    3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。
    活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。
    活动过程：
    1、活动导入：讲故事。
    师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天能够吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。
    2、活动展开：观看教学挂图。
    (1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
    提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?
    _然后发生了什么事?
    _妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?
    (2)幼儿观察并逐幅图讲述。
    (3)教师引导幼儿完整讲述：
    奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
    3、活动讨论：夏天怎样消暑?
    (1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮忙我们消暑又不会让我们生病呢?
    (2)请幼儿分组讨论。
    4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，能够喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
    
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更新时间：2025/5/20 12:19:22