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标题 学校开展圣诞节的活动方案5篇
范文
    圣诞节是每年的12月25日,属于西方的宗教节日,后来逐渐发展成了一个具有全球性的节日,下面是小编给大家带来的学校开展圣诞节的活动方案，希望能够帮到你哟!
    
    学校开展圣诞节的活动方案篇1
    一、晚会目的
    ★让同学了解有关圣诞节的知识;
    ★制造圣诞节欢乐温馨的气氛，让学生感受西方文化节日的快乐气氛,让全体师生过一个快乐的圣诞节
    二、活动时间
    ★20__年12月24日(如有变动，再行决定)
    ★活动时间：14:00-：16：30
    三、活动地点
    ★学校多媒体教室
    四、活动对象
    ★本校3-6年级学生
    五、活动背景布置
    ★晚会背景喷绘
    ★圣诞树，气球(若干个)，彩条(若干)，圣诞挂饰若干、圣诞贴画及其他、糖果、卡片。
    ★学生礼品：待定
    六、活动流程：
    ★流程一：开场联唱：《JingleBells》主持人神秘的请出“圣诞老人(DAVID)”，然后和圣诞老人一同带领全场学生进行开场联唱《JingleBells》。
    ★流程二：圣诞节的知识
    1、主持人介绍圣诞节的来历及相关知识：
    2、圣诞英文单词教授：(待定)
    2、圣诞节知识问答：答对的，圣诞老人派发礼品
    ★流程三各班演唱歌曲(歌曲串烧)
    ★流程四分发圣诞卡片或礼物(每人一张)
    ★流程五：晚会结束，主持人致结束辞。
    ★流程六：圣诞歌曲WewishyouamerryChristmas.全体师生一起唱。
    其他：★备用：游戏环节
    1.游戏：传句子
    准备：四个英语句子
    玩法：将同学分成五组，每组10人，站成一排。把第一个句子拿给每组第一个同学背诵，然后由第一个同学开始往下口述相传，声音不能大到第三个同学听见，如果让其他人听见，游戏失败。传到最后一名同学的时候，最后一名同学大声读出所传的句子。如果和原句一致，全组同学就可以到圣诞老人那领一份小奖品。
    2.游戏：拍皮球
    (1)学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
    (2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。
    (3)教师突然停下，问一个学生：“What’sthenumber?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
    (4)哪组学生得分多，就为胜者。
    (5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’sthenumber?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.”
    (6)作用：操练数词和加法运算句型。
    学校开展圣诞节的活动方案篇2
    一、活动主题：喜迎新年，放松心情。
    二、活动目的：展示当代大学生的风范，促进同学们的全面发展;丰富同学们的大学生活，促进友谊。
    三、活动日期：20__年12月23日。
    四、活动地点：
    五、活动对象：校学生会生活权益部全体成员及科研组全体成员。
    六、活动内容：
    1、由两个部门内部分别安排成员表演才艺;
    2、游戏(分成多个小组进行);
    3、表演评比。
    七、活动流程：
    (一)前期准备：
    1、在晚会开始前选好活动场地，并布置好场地。
    2、活动宣传：利用海报、横幅进行宣传。
    3、协调好两个部门的工作，确定并准备好活动中游戏所需要的物件，每个项目都要安排两个负责人，以避免造成现场秩序混乱。各个项目的负责人要收集好所需的材料。
    4、预算好活动所需经费。
    5、安排好活动结束后打扫活动现场的人员以及送还外借东西的人员。
    (二)活动当晚：
    1、每个部门承办3个才艺表演、3个游戏。并把表演、游戏所需要的道具准备好，维持好活动秩序;
    2、同学们参与活动;
    3、活动结束，全体集合，散后安排打扫活动现场，返还所借物。
    (三)活动后期：
    1、各个项目负责人对本次活动进行总结;
    2、活动负责人对本次活动所用经费进行结算。
    (四)承办单位：校学生会生活权益部、科研组。
    学校开展圣诞节的活动方案篇3
    一、活动名称
    快乐的圣诞节
    二、活动目标
    1、了解西方的传统节目——圣诞节。
    2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
    3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
    4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
    三、活动内容
    自制图书"我看到的圣诞节"
    1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
    (1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?
    (2)你看到了圣诞节是什么样子的?
    2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
    3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
    4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
    韵律活动：铃儿响叮铛
    1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
    2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题————庆祝圣诞节。
    3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
    (1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?
    (2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。
    (3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
    (4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
    4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
    学校开展圣诞节的活动方案篇4
    一、活动目标
    1、通过活动让孩子了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。
    2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，老师共同分享节日快乐。
    二、活动时间：
    20__年x月x日。
    三、活动准备：
    彩带6米、圣诞节墙饰若干、圣诞帽每人一顶、圣诞蜡烛一支、小礼物每人一个、气球若干。
    四、活动流程：
    (一)大家一起来布置教室环境。
    主要为幼儿帮忙递送彩带、窗花等，共同打造圣诞节的环境，让幼儿也体验圣诞节环境布置的快乐，感受劳动带来的充实与自豪感。
    (二)圣诞节知识普及及神秘嘉宾派送礼物。
    教师讲述圣诞节的来历及圣诞节的风俗习惯，激发幼儿喜爱圣诞节、愿意与伙伴一起享受节日快乐的情感。点蜡烛，带幼儿许愿，期待圣诞老人的到来——神秘嘉宾出场——扮演圣诞老人来送圣诞礼物，每人一个小礼物，但幼儿需会说“Merry Christmas。”
    (三)分享平安果
    (四)游戏：
    1、快乐传递。
    玩法：教室前面摆放一堆气球，请幼儿分两纵队站好，教师发出口令后，站在最前面的一名幼儿快速捡起气球传递到本队第二名幼儿，依次传递，在规定时间内传递的气球多的一组为胜。
    2、踩气球。
    本组幼儿手拉手围成一圈，把本组的气球放在圈内，教师发出口令后大家一起用力踩，但是手不能松开。
    3、歌伴舞。
    在圣诞节快乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。
    (五)制作圣诞节礼物。
    请幼儿自制圣诞贺卡送给自己的家人并祝家人圣诞节快乐。
    学校开展圣诞节的活动方案篇5
    一、活动主题
    圣诞游园活动及礼物对对碰。
    二、活动目的
    通过活动一方面丰富__校园的学生生活，提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强__学生对校园的感情，促进爱校之情。
    三、具体活动策划方案
    (一)圣诞礼物派送——对对碰。
    活动时间：
    x月x日—x日(报名)。
    x日晚派送贺卡。
    x日下午，__院操场对对碰(晚派送礼物)。
    活动规则：
    总共设x对相对应的卡片，如__与__等，x日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，x日下午特定时间都到__院操场集中。如果能寻找到对方，如：抽取__的寝室成员能寻找到抽取__的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取)。
    附：该项活动是x个男生寝室与x个女生寝室进行，亦不排除个人参加。
    宣传时应注明：名额有限，采取先到先得的方式决定。
    (二)圣诞游园活动。
    时间x月x日下午。
    地点室外__院操场。
    内容：x个小游戏组成，流程如下：
    首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。
    1、名称：知识问答活动。
    道具：问题。
    参加人员安排：集体。
    游戏规则：抽取题目号码，回答相应的问题(问题另附)。
    答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划x。
    2、名称：吹气球。
    道具：气球若干，内置小字条(字条上可以写表演节目，获得奖品等)。
    参加人员：x人一组，多次。
    游戏规则：参加人员按x人一组比赛(气球自行选取)，依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。
    
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更新时间：2025/5/24 4:12:18