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标题 幼儿园绘画设计活动方案
范文
    幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。下面小编给大家带来幼儿园绘画设计活动方案，希望大家喜欢!
    
    幼儿园绘画设计活动方案1
    活动目标：
    1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
    2、学习画树叶，提高孩子的绘画水平。
    3、游戏"帮树妈妈穿衣服"，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
    活动重点：
    学会画树叶
    活动难点：
    怎样帮树妈妈穿衣服才美丽
    教师准备：
    树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸
    幼儿准备：
    彩色画笔
    活动过程：
    一、激趣导入
    让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问："小树快长大离不开谁呀?"(树叶，树根，树干)"那大树的宝宝是谁呀?"(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?
    二、观看树叶
    1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
    2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)
    3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。
    4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)
    5、导入画树叶
    三、学画树叶
    1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤
    2、孩子学画，教师巡视指导
    3、孩子练习画树叶
    四、游戏"给树妈妈穿衣服"
    1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
    2、大树因为有了树叶而美丽，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?
    3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最美丽。
    4、作业展示：评选出好的作品进行鼓励表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家观赏学习。
    五、户外寻树叶
    在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
    幼儿园绘画设计活动方案2
    活动目标
    1.通过运用橡皮泥做出各种平面的房子图画，培养幼儿的想像、创造能力和动手能力。
    2.发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知能力。
    3.培养幼儿对泥工活动的兴趣。
    活动重点
    激发幼儿活动兴趣，在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。
    活动难点
    幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子平面图。
    活动准备
    1.物质准备：范画一幅(用橡皮泥在白板纸上做成的浮雕效果的平面房子图)，红黄蓝等色的橡皮泥(较软)，泥工板，白板纸若干小张，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分组摆放在桌子上。电视机，国内外各式房子的录像带，录像机，玩具小猴一只
    2.知识准备：幼儿会用橡皮泥通过团、搓、压的方法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的装饰想像画。
    活动过程
    1.以故事引出活动，激发幼儿活动兴趣。
    教师：“在美丽的大森林里，住着一群活泼可爱的小动物，突然有一天一场火灾把森林烧着了，房子也没有了。没有家的小动物心里多痛苦，怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子，送给小动物做他们的家吧! ”
    2.引导幼儿讨论自己见过什么样的房子?是什么形状的?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的结构以及房子的多样性。
    3.看录像：各式各样的房子。
    让幼儿进一步感受房子的多样性，并重点引导幼儿观察房子的形状、色彩以及花纹等。
    4.以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻，引导幼儿欣赏范例。
    (1)这座房子是用什么做成的?怎样做成的?让幼儿了解将橡皮泥通过团、搓、压等方法，在贴在白板纸上做成的平面房子。
    (2)这座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花纹的美。
    5.介绍制作材料，提出制作要求。
    (1)介绍制作材料：橡皮泥在泥工板上通过团、搓、压等方法做出你想要的形状，再轻轻贴在白板纸上。
    当你的房子需要花纹时，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料为房子装饰花纹。
    (2)提出制作要求：小动物们是不一样的，所以要住不一样的房子，看谁做的房子最漂亮，并且和别人的不一样。
    6、幼儿制作，教师巡回指导。
    幼儿园绘画设计活动方案3
    一、指导思想：
    为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展，展示幼儿艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术周活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐!
    二、活动主题：
    “阳光下成长”美术周活动。
    1、幼儿绘画作品展
    2、亲子活动及幼儿自绘T恤展示秀
    3、幼儿现场作画
    三、活动目标
    1为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看
    2激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品
    3培养幼儿的动手能力
    4、增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和睦相处。
    四、活动准备
    幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。
    亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起按本班特色要求进行T恤自绘。
    现场作画：
    1、幼小衔接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画
    2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、大三班手绘T恤、特长课幼儿现场作画
    3、中班长卷画：(中一：以花为主题进行印画中二：以海底世界为主题进行绘画中三班：在纸箱上进行随意创作中四班：以树为主题进行手指点画和棉签点画)
    四、场地安排及作品展示时间
    幼儿画展：(每天早上8:10作品应摆放到位，下午18:30将作品摆放到艺术长廊。)
    中班组：在艺术长廊方向设置展区。
    大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。
    幼小衔接班：以旗台方向为主设置展区
    五、活动时间安排
    1、幼儿画展：5月X日~5月__日
    2、亲子活动：
    (1)5月X日早上8:20~9:30：
    幼小衔接班：现场儿童画创作中一：现场长卷印画
    (2)5月X日早上8:20~9:30
    幼小衔接班：现场水粉画创作中二班：现场长卷作画
    大三班：5月X日下午
    (3)5月X日早上8:20~9:30
    大二班：废旧材料大变身中三班：现场随意作画
    (4)5月X日早上8:20~9:30
    幼小衔接班：现场水墨画创作大一班：现场亲子京剧脸谱创作
    3、自绘T恤走秀：5月X日上午10:00~11:30
    五、活动过程及要求
    幼儿画展：
    1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展区内。
    2、爱护作品，不得把作品撕破。
    3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品，
    亲子活动：
    在操场中央设置T台，播放走秀音乐，各班按出场顺序依次走上T台，展示自己的自绘T恤
    六、活动结束
    幼儿园绘画设计活动方案4
    一、活动目的：
    为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
    二、活动时间：
    __年4月29日，下午
    三、活动对象：
    中、大班组幼儿。
    四、活动准备：
    1.指导学生准备、搜集参赛资料及材料。(各班班主任)
    2.向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。
    五、活动要求：
    1.内容要求：
    参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感
    2.绘画要求：
    A.绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。
    B.统一采用幼儿园提供的绘画纸。
    C.要有明确的中心内容，选用有一定意义的'画面。(围绕本主题，题目自定)。
    D.色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。
    六、活动地点：
    大一班活动室。
    七、活动评选：
    1.比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品(班级人数10%)上交到园长室。
    2.园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。
    幼儿园绘画设计活动方案5
    活动目标：
    1.能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
    2.在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。
    3.大胆进行添画和用色。
    活动准备：
    画纸、油画棒、范画。
    活动重点：
    能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
    活动难点：
    根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。
    活动过程：
    一、激发幼儿兴趣。
    玩手指游戏：石头、剪子、布。
    师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?
    二、幼儿尝试手型画的画法。
    1.提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。
    2.师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。
    3.范画欣赏。
    请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。
    三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。
    1.先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。
    2.鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。
    四、作品展示和评价。
    1.教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。
    2.根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
    3.幼儿把自己的作品展示在画墙上。
    
随便看

　

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更新时间：2025/5/14 13:34:47