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标题 感恩节活动策划5篇
范文
    感恩节(Thanksgiving Day)，西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日。下面是小编给大家带来的感恩节活动策划，希望能够帮到你哟!
    
    感恩节活动策划1
    活动时间：
    11月_日星期_上午
    活动地点：
    大二班活动室
    活动目标：
    1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。
    2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活;
    3、学习用语言行动表达感恩。
    活动准备：
    1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
    2、ppt课件
    活动过程：
    一、介绍感恩节的来历。
    师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么?知道过感恩节的意义么?让老师来告诉你们吧!每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心!感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。
    二、感恩的人
    逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。
    1、图1：感恩父母，了解养育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。)
    师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?
    2、图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。)
    师：在我们生活中，老师还教你干什么呢?
    师：老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。
    3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)
    师：你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事?
    4、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。)
    师：在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人?
    还有警察、环卫工人
    三、如何感恩
    1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他?
    2、看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。
    3、生活体验
    创设情境游戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。
    情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的'袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来(谢谢你不用谢)，又有人给他让了座。
    4、教师小结
    (教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人)
    师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?
    在教师的引导下，幼儿说出：
    ①做力所能及的事;
    ②懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人);
    ③从谢谢开始，说一句祝福的话，送一份礼物;
    ④遵守各项规章制度，保护环境等。
    四、情感回归
    师：在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。
    (播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动)
    活动延伸：
    为自己要感谢的人做一份感恩礼物。
    感恩节活动策划2
    一、活动主题：
    感恩你我，真情成长
    二、活动目的：
    将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
    三、活动时间：
    11月__日
    四：活动地点：
    春江幼儿园
    五：具体安排：
    教师篇：
    1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
    2、学唱《让爱住我家》。
    3、学习《感恩节的由来》。
    4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
    幼儿篇：
    1、小、中、大班学唱《让爱住我家》。(年级组长负责)
    2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)
    3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)
    4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)
    家长篇：
    1、学唱《让爱住我家》。
    2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
    感恩节活动策划3
    一、活动目标
    1.引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。
    2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。
    3.通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。
    4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。
    二、活动准备
    1.事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话
    2.爱心贺卡、彩笔
    3.绘本故事《猜猜我有多爱你》
    三、活动过程
    1.教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。
    (1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
    (2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)
    2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢?
    (1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)
    (2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢?
    3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。
    (1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话?
    (2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。
    (3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。
    4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧!
    (1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。
    (2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。
    感恩节活动策划4
    一、活动目的
    知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。
    二、活动准备
    经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。
    材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以挑选1～2个)，歌曲《感恩的心》。
    三、活动过程
    看视频导入
    (1)提问(比如看环卫工人清洁街道的过程)：小朋友，你们看，他是谁?他在做什么?
    总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。
    (2)提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子?
    总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。
    生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人?
    幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。
    四、欣赏音乐《感恩的心》
    请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。
    五、活动延伸
    请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。
    感恩节活动策划5
    一、目标
    1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子;
    2.知道感恩节的特色食物与象征物;
    3.通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美好。
    二、活动策划
    1.感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。
    2.大厅
    a.制作大火鸡标识语：感恩节快乐!
    b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)
    3.班级
    a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;
    b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;
    c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;
    d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
    4.当天活动前的准备
    a.早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。
    b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。
    c.9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
    d.英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving!
    e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
    (主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“__”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
    g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从__牌子下穿过，逐层有秩序地在__享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
    三、活动结束
    1、每班精彩照片发至班级群与家长共享;
    2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势);
    3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。
    4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。
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更新时间：2025/5/15 7:57:43