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一、选拔目标
选拔热爱教育学科和教育事业，在教育领域具有一定的学科特长和创新潜质、身心健康的优秀学生。
二、考核方式
考核方式为面试，以小组为单位，每组8人，时间为35分钟/组。面试由学院主考主持，主要考察学生的基本素质与专业兴趣、逻辑思维能力、分析判断能力、语言表达能力和随机应变能力等，具体环节如下：
（1）个人陈述。考生按照座位顺序进行个人陈述，每人限1分钟。
（2）小组讨论。考生围绕所抽题目进行小组讨论，该环节分为自由讨论和总结发言两部分，其中自由讨论不超过16分钟，总结发言由小组推荐一名考生完成，不超过2分钟。讨论题目在考生进入考场前由组内1号考生抽取。
（3）评委提问。专家评委根据小组讨论情况自由提问。
（4）特长展示。该环节为选测项，考生可申请与报考专业相关的特长展示。
三、评分标准
成绩采取百分制计分，考生最终成绩分A、B、C三档，其中A档考生不超过15%， B档考生不超过10%。
A档（91-100分）：学科兴趣浓厚，专业特长明显，有良好发展潜力和创新潜质；分析问题透彻，思路清晰，重点突出；语言表达准确、流畅；应变能力强，心理素质好。
B档（81-90分）：学科兴趣较浓，有专业特长，有创新潜质；分析问题比较透彻，思路比较清晰，重点比较突出；语言表达比较准确、流畅；应变能力较强，心理素质较好。
C档（61-80分）：有一定学科兴趣，专业特长不突出，创新潜质不明显；思路不够清晰，分析问题重点不够突出；语言表达不清楚、不流畅；应变能力较差，心理素质较弱。
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