| 标题 | 2016年广东省高等教育自学考试《采购项目管理》(课程代码：03618)课程考试大纲 |
| 内容 | 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容和考核目标 第1章项目采购管理概述 1.1项目采购管理的相关知识 1.2工程项目采购管理模式 1.3项目合同分类 第2章工程项目采购 2.1工程项目采购概述 2.2工程项目采购招标的程序 2.3工程项目采购招标文件 第3章货物采购 3.1货物采购概述 3.2货物非招标采购 3.3货物招标采购 第4章咨询服务采购 4.1咨询服务合同 4.2咨询服务招标 4.3咨询服务评标 第5章项目采购合同及合同管理 5.1项目采购合同及合同管理概述 5.2合同的实施管理 第6章新版FIDIC合同条件（不做考核要求） 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例 一、课程性质与设置目的 (一)课程的性质与特点 《采购项目管理》是广东省高等教育自学考试采购与供应管理专业（独立本科段）的必修课。 本课程主要从美国项目管理学会(PMI)提出的项目采购管理基本概念入手，以世界银行工程项目采购、货物采购和咨询服务采购为主线，结合我国项目采购管理的实际，概括介绍了项目采购管理的一般内容和运作模式，论述和介绍了新版FIDIC合同条件，讲述了签订合同之后，在项目实施过程中合同管理经常出现的问题及其处理方法。 其任务是使学生熟悉我国项目采购管理的实际，项目采购管理的一般内容和运作模式，新版FIDIC合同条件和签订合同之后，在项目实施过程中合同管理经常出现的问题及其处理方法。 (二)课程的设置目的与要求 通过本课程的学习，要求学生： 1、深刻理解美国项目管理学会(PMI)提出的项目采购管理基本概念和世界银行工程项目采购、货物采购和咨询服务采购。 2、深刻理解我国项目采购管理的实际，项目采购管理的一般内容和运作模式和新版FIDIC合同条件。 3、深刻理解签订合同之后，在项目实施过程中合同管理经常出现的问题及其处理方法。 （三）与本专业其他课程的关系 学习本课程需要有采购管理、供应管理、战略管理、供应商管理、采购合同履行、采购谈判与采购方式等相关课程的初步知识。 教材的第2、3、4章是考核重点章，第1章是考核次重点章，第5章是考核一般章。 二、课程内容和考核目标 第1章项目采购管理概述 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解项目采购的概念、优越性及其基本过程，熟悉项目采购管理的组成，能够在总体上把握项目采购管理的全貌。 二、课程内容 1.1项目采购管理的相关知识 1.2工程项目采购管理模式 1.3项目合同分类 三、考核知识点 1项目采购管理的相关知识 2工程项目采购管理模式 3项目合同分类 四、考核要求 1.项目采购管理的相关知识 识记：项目采购管理的相关知识 领会：项目采购管理的相关知识的适用情况 2.工程项目采购管理模式 识记：工程项目采购管理模式的使用 领会：工程项目采购管理模式的系统 简单应用：工程项目采购管理模式的流程 综合应用：工程项目采购管理模式的工作原理 3.项目合同分类 识记：项目合同分类的方法 领会：项目合同分类的实际应用 第2章工程项目采购 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解工程项目采购的概念、优越性及其基本过程，熟悉工程项目采购管理的组成，能够在总体上把握工程项目采购管理的全貌。 二、课程内容 2.1工程项目采购概述 2.2工程项目采购招标的程序 2.3工程项目采购招标文件 三、考核知识点 1工程项目采购概述 2工程项目采购招标的程序 3工程项目采购招标文件 四、考核要求 1.工程项目采购概述 识记：工程项目采购概述的优点 领会：工程项目采购概述的优越性和适用情况 简单应用：工程项目采购概述的类型 2.工程项目采购招标的程序 识记：工程项目采购招标的程序的流程使用 领会：工程项目采购招标的程序的流程控制系统 简单应用：工程项目采购招标的程序的流程 综合应用：工程项目采购招标的程序的工作原理 3.工程项目采购招标文件 识记：工程项目采购招标文件的编制 领会：工程项目采购招标文件的实际应用 第3章货物采购 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解货物采购的概念、优越性及其基本过程，熟悉货物采购管理的组成，能够在总体上把握货物采购管理的全貌。 二、课程内容 3.1货物采购概述 3.2货物非招标采购 3.3货物招标采购 三、考核知识点 1货物采购概述 2货物非招标采购 3货物招标采购 四、考核要求 1.货物采购概述 识记：货物采购的发展趋势 领会：货物采购概述的优越性和适用情况 简单应用：货物采购概述的类型 2.货物非招标采购 识记：货物非招标采购的使用 领会：货物非招标采购的流程 综合应用：货物非招标采购的工作原理 3.货物招标采购 识记：货物招标采购方法 领会：货物招标采购的分类 第4章咨询服务采购 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解咨询服务采购的概念、优越性及其基本过程，熟悉咨询服务采购管理的组成，能够在总体上把握咨询服务采购管理的全貌。 二、课程内容 4.1咨询服务合同 4.2咨询服务招标 4.3咨询服务评标 三、考核知识点 1咨询服务合同 2咨询服务招标 3咨询服务评标 四、考核要求 1.咨询服务合同 识记：咨询服务合同的优点 领会：咨询服务合同的优越性和适用情况 简单应用：咨询服务合同的类型 2.咨询服务招标 识记：咨询服务招标的流程使用 领会：咨询服务招标的流程控制系统 简单应用：咨询服务招标的流程 综合应用：咨询服务招标的工作原理 3.咨询服务评标 识记：咨询服务评标方法 领会：咨询服务评标的一般流程 第5章项目采购合同及合同管理 一、学习目的与要求 通过本章学习，了解项目采购合同及合同管理的概念、优越性及其基本过程，熟悉项目采购合同及合同管理的组成，能够在总体上把握项目采购合同及合同管理的全貌。 二、课程内容 5.1项目采购合同及合同管理概述 5.2合同的实施管理 三、考核知识点 1项目采购合同及合同管理概述 2合同的实施管理 四、考核要求 1.项目采购合同及合同管理概述 识记：项目采购合同及合同管理概述的发展趋势 领会：项目采购合同及合同管理的优越性和适用情况 简单应用：项目采购合同及合同管理的类型 2.合同的实施管理 识记：合同的实施管理的原则 领会：合同的实施管理的分类 简单应用：合同的实施管理的方法 综合应用：合同的实施管理的工作原理 三、关于大纲的说明与考核实施要求 为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，特对相关问题作如下说明，并提出具体实施要求： （一）自学考试大纲的目的和作用 课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。 课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。 （二）课程自学考试大纲与教材及命题的关系 课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。本大纲对考核的要求是适当体现的，并与选用教材所体现的课程内容是一致的。 命题应根据本大纲规定的目标来确定，考核要求、考试命题要覆盖到各章，并突出重点章节。不出死题，着重学生识记能力、理解分析能力和综合能力的培养。 （三）关于自学教材 指定使用教材：《项目采购管理》，吴守荣等编著，机械工业出版社，2015年10月第1版。 （四）本课程自学要求和自学方法的指导 自学考试是一种开放性的教育形式，它主要是通过考生个人自学以及社会助学，来达到国家考试所规定的考核目标。从考试类型上看，自学考试又是一种“标准参照性考试”，考生只要能够达到自学考试各科考试大纲所规定的要求，即可通过这一科目的考试。认真自学是考生能否顺利通过自学考试并取得学历资格的基础。 为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在各章的基本要求中也指明了各章内容的重点和难点。 考生如果希望以自学为主通过《采购项目管理》考试，应在自学中注意以下事项： （1）应依据本课程考试大纲所规定的考核知识点、考核目标和具体要求，对大纲规定的考试内容进行全面系统地学习，在通读教材有关内容的基础上，按照考试大纲的规定，重点学习那些必须考核的内容。 （2）《采购项目管理》是采购与供应管理专业的专业课。学生要结合专业特点系统学习本课程，要基于对整个专业知识体系的掌握展开学习。 （五）对社会助学的要求 针对教材重点章（第2、3、4章）、次重点章（第1章）和一般章（第5章）的自学或助学的基本学时分别不少于16、16、16、10、8，即总学时不少于64。 （六）对考核内容和考核目标的说明 这是本考试大纲的主要内容，它包括以下三个方面： （1）基本要求：指考生对考试范围内的各章教材的基本概念、原理、方法，应该熟记，达到牢固掌握的程度。为使考生更好地把握各章节的基本要求，本大纲在下面“考核目标和具体要求”中，做出具体规定。 （2）考核知识点：指各章中需要考核的部分。在本大纲中，对于各章节的内容规定了若干个知识点，具体的知识点又可分成若干个知识细目。 （3）考核目标和具体要求：指考生应该把握知识点的程度，它是本课程进行命题时的基本依据。本大纲结合《采购项目管理》这门课程的特点，在“考核目标和具体要求”中，提出了4个不同认知层次的具体要求： 1.识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。 2.领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他的概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。 3.简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。 4.综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。 上述4个不同层次的认知能力是层级递进的关系，后一层次的认知能力，包含了前面所有层次的能力要求。都是考核必须注意的内容范围。 （七）关于本课程考试的几个规定 （1）本课程考试方式为闭卷、笔试，考试时间150分钟。 （2）本课程考试评分采取“百分制”，60分及格。 （3）本课程考试题型有5种，分别为单项选择题、判断改错题、多项选择题、简答题和论述题。 （4）本课程考试卷面中，试题的难度可分为：易、较易、较难、难四个等级，每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为2：3：3：2。 （5）本课程考试卷面中，识记、领会、简单应用、综合应用4类题目，各占分数的20％、30％、30％、20％。 附录 题型举例 一、单项选择题 1.企业不能，也不需要对每个采购项目进行复杂的供应市场评价，因此在确定其优先顺序时要考虑一些因素，以下哪些因素不属于这个范围（） A.新的采购项目 B.上次分析已过去了多长时间 C.市场与技术的变化速度 D.运作良好的采购项目 二、判断改错题 1.供应市场分析可以帮助企业对特定的采购，确认那些具有最佳机会和最低风险的细分市场。（） 三、多项选择题 1.企业不能，也不需要对每个采购项目进行复杂的供应市场评价，因此在确定其优先顺序时要考虑一些因素，以下哪些因素属于这个范围（） A.新的采购项目 B.上次分析已过去了多长时间 C.市场与技术的变化速度 D.对企业的影响程度 E.支出水平 四、简答题 1.项目合同分类有哪几种？ 五、论述题 1.何谓咨询服务采购？咨询服务合同的种类有哪些？ |
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