| 内容 | 
		
             
| 省(市) | 
批次 | 
科类 | 
第一轮投档分 | 
参考志愿投档分 | 
(经征求后)最终录取最低分 |  
| 福建 | 
提前批 | 
理工 | 
505 | 
/ | 
/ |  
| 农村专项 | 
理工 | 
499 | 
478 | 
478 |  
| 临床医学5+3一体化 | 
理工 | 
574 | 
590 | 
/ |  
| 本科一批 | 
理工 | 
500 | 
473 | 
469 |  
| 文史 | 
501 | 
501 | 
501 |  
| 江苏 | 
本科一批 | 
理工 | 
360 | 
/ | 
/ |  
| 河南 | 
本科一批 | 
理工 | 
565 | 
563 | 
/ |  
| 河北 | 
本科一批 | 
理工 | 
581 | 
542 | 
/ |  
| 山东 | 
本科一批 | 
理工 | 
600 | 
603 | 
/ |  
| 甘肃 | 
本科一批 | 
文史 | 
508 | 
507 | 
/ |  
| 理工 | 
525 | 
514 | 
/ |  
| 内蒙古 | 
本科二批 | 
理工 | 
457 | 
/ | 
/ |  
| 天津 | 
本科二批 | 
理工 | 
519 | 
/ | 
/ |  
| 上海 | 
本科二批 | 
理工 | 
402 | 
/ | 
/ |  
| 江苏 | 
本科二批 | 
理工 | 
344 | 
/ | 
/ |  
| 广东 | 
本科二批 | 
理工 | 
515 | 
484 | 
515 |  
| 文史 | 
488 | 
/ | 
/ |  
| 北京 | 
本科二批 | 
理工 | 
557 | 
/ | 
/ |  
| 广西 | 
本科二批 | 
文史 | 
509 | 
/ | 
/ |  
| 理工 | 
517 | 
507 | 
/ |  
| 青海 | 
本科二批 | 
理工 | 
470 | 
/ | 
/ |  
| 湖南 | 
本科二批 | 
理工 | 
523 | 
526 | 
/ |  
| 江西 | 
本科二批 | 
理工 | 
550 | 
482 | 
/ |  
| 宁夏 | 
本科二批 | 
理工 | 
499 | 
468 | 
/ |  
| 安徽 | 
本科二批 | 
理工 | 
535 | 
520 | 
/ |  
| 文史 | 
508 | 
/ | 
/ |  
| 四川 | 
本科二批 | 
理工 | 
557 | 
537 | 
/ |  
| 本科二批 | 
文史 | 
487 | 
/ | 
/ |  
| 陕西 | 
本科二批 | 
理工 | 
511 | 
/ | 
/ |  
| 海南 | 
本科二批 | 
理工 | 
610 | 
/ | 
/ |  
| 湖北 | 
本科二批 | 
理工 | 
545 | 
580 | 
/ |  
| 河南 | 
本科二批 | 
文史 | 
496 | 
507 | 
/ |  
| 云南 | 
本科二批 | 
文史 | 
523 | 
535 | 
/ |  
| 理工 | 
542 | 
499 | 
/ |  
| 吉林 | 
本科二批 | 
理工 | 
477 | 
486 | 
/ |  
| 贵州 | 
本科二批 | 
文史 | 
520 | 
/ | 
/ |  
| 理工 | 
486 | 
467 | 
/ |  
| 山西 | 
本科二批 | 
文史 | 
488 | 
488 | 
/ |  
| 理工 | 
517 | 
499 | 
/ |  
| 黑龙江 | 
本科二批 | 
理工 | 
540 | 
552 | 
/ |  
| 重庆 | 
本科二批 | 
理工 | 
544 | 
/ | 
/ |  
| 辽宁 | 
本科二批 | 
理工 | 
546 | 
/ | 
/ |  
| 重庆 | 
本科二批 | 
理工 | 
544 | 
/ | 
/ |  
| 新疆(定向昌吉州) | 
本科二批 | 
理工 | 
477 | 
470 | 
/ |  
| 新疆(双语班预科) | 
本科二批 | 
理工 | 
458 | 
/ | 
/ |  
| 新疆(南疆单列) | 
本科二批 | 
理工 | 
/ | 
462 | 
/ |  
| 新疆(内地高中班) | 
本科二批 | 
理工 | 
287 | 
/ | 
/ |  
| 新疆汉语言 | 
本科二批 | 
理工 | 
481 | 
446 | 
/ |  
| 浙江 | 
本科二批 | 
理工 | 
544 | 
509 | 
/ |  
| 西藏 | 
本科二批 | 
理工 | 
417/285 | 
276 | 
/ |    |