| 标题 | 2013年教研员工作总结 |
| 内容 | 【2013教研员工作总结】 履职工作总结（2012.09—2013.08）龙开口镇中江中心学校 李秀刚 2013 年 10 月 履职工作总结李秀刚 本人在过去一年中在中江中心学校担任中学教研员职 务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生等工作； 兼任单位出纳；负责两基、校安等数据统计；主管学生资助 管理、营养餐等工作；同时兼任中江中学初二年级 96 班的 生物课教学；并完成上级部门和中心校安排的其它事情。 现将过去一年来的履职情况总结如下 一、爱岗敬业，遵纪守法，努力做一名政治合格，业务 精纯的人民教师。 我坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的路线、方针和 政策,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》等法律法规, 坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围 绕学习新课程，落实课改的理念，努力探索教育教学规律, 注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。不断提高自己 的业务水平。 工作中，我团结同事，尊重领导，服从领导安排的各项 工作，做领导的好助手，服务老师，服务学生，不自以为是， 不计个人得失， 虚心听取别人的意见和建议， 做到表里如一。 二、勤思好学，认真专研，更新丰富知识体系，做一名 新时代的教研员。 教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教 学、教研中的新问题。所以我通过不断的学习提升自我。一 年来，我积极参加各种专题培训，通过阅读专业书籍、报刊， 关注网络等媒体中教育方面的话题等手段，把握教研最新动 态。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时 候都要做一个学习和工作上的有心人。在教研工作方面我主 要做了几个方面的工作。 1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量。 过去一年中我累计下乡 40 多天，听课 60 多节，通过广 泛深入基层， 了解教学实际， 强化教学常规检查的视导工作。 2、积极推行集体备课。 针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程 中，仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时间投入到了 编写课时教案的现状，我们继续扎实有效的推行集体备课制 度，一年来在乡镇内组织了多次集体备课活动，集体备课也 达到了博采众长，相互取长补短的功效。2013 年 3 月我所撰 写的论文《农村中小学集体备课之忧与思》在《课程教育研 究》举办的“课程改革与创新教育”征文比赛中荣获一等奖。 3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动，促进教师 专业成长。 根据工作安排，我按时参加中江中学及各村小学组织的 校内教研活动，另外还分中小学组牵头组织了多次学科教学 研训活动，中江中学全体教师做到了全员参赛，各村小学小 学参赛人数也达到了教师总数的 60%左右。取得了良好地效 果。 4、因地制宜，发挥专长，服务教师。 由于中江中心学校下属部分学校地处偏远，信息蔽塞等 原因造成在这些学校工做的教师发获取外界教学资源，也阻 碍了校际之间的交流。针对这种现状，我利用自己在中心学 校的有利条件，帮助教师下载各类教学资源。另外，还在平 时下乡听课或组织活动过程中将一些教师的课堂教学录制 成视频资料，工作之余进行整理并刻录成光盘送教下乡。 5、做好教育宣传工作。 我积极参加各中小学组织开展的各类活动，并主要负责 做好图片资料的拍摄、存档等工作，及时对内、对外宣传好 最新的教育动向。 2013 年 6 月我拍摄的反映中江中心小学全 体教师敬业奉献，默默耕耘的宣传短片《一方沃土、一个温 暖的家》在参加我县第二届师德宣讲竞赛中荣获二等奖。 三、甘于幕后，默默奉献，做一名服务教学的业务员。 由于中心学校人少事多，我在承担教研工作的同时还负 责处理其它方面的一些业务。 1、负责初中阶段学生学籍管理、考试招生等工作。学 籍方面主要在学生入学阶段对学生进行信息采集并录入系 统，在日常工作中对学生转学、休学、复学等学籍变更情况 进行审核操作和上报，学期末将学生操行评定和成长记录导 入系统。不论在哪一个环节，我都做到认真细致，反复核对， 确保学籍工作不出差错。在组织考试及招生工作中，首先我 对相关政策、文件思想进行及时、广泛宣传，做到师生人人 皆知；其次，在组织考生报名，考试，志愿填报等环节中都 本着为考生服务的思想，做到细心、耐心、热心，确保每个 环节都万无一失；再次我还注重档案资料的完善，使每一个 工作环节都有据可查。 2、出纳工作。本人对出纳工作做到认真细致，对应发 款项做到按时、准确发放，主动与各村学校报账员联系，为 他们合理安排报账时间，热忱为他们服务。当月按时与总务 进行账务对接，做到财务公私分明，账目清楚，分毫不差。 3、负责学生资助管理工作。学生资助方面主要完成了 农业人口独生子女奖学金统计，申报，发放工作；龙开口电 站职工结对助学工作的组织实施及助学金发放工作；希望工 程、爱心小站、龙水思源、关工委等助学金的申报和发放工 作。 4、主管辖区内中小学学生营养改善计划实施工作。自 学生营养餐开办以来，我主要做好营养餐的相关政策宣传工 作，督促各学校制定实施方案，建立健全学生营养餐实名制 系统，并在实施过程中做到实时监督、及时反馈，做好营养 餐资金报表，采购台账等的月报工作，确保了学生营养改善 计划的顺利实施。 四、走进课堂，回归教学，做一名坚守讲台的教书人。 为了不使自己的工作于教学实际相脱离，过去一年我到 中江中学兼任八年级 96 班的生物课教学。由于这个班是同 级中经选拔春蕾班后的普通班，学生基础薄弱，学习积极性 差，成绩难以提高。我经常鼓励同学们不要气馁，教学中我 不断学习新的教学理念，将这些理念运用到教学实际中， ， 课堂上我做到师生平等，知识点讲解清楚，让学生主动参与 到课堂教学当中。 今后努力的方向 1、不断学习，加强师德修养，加强自身素质的提高； 2、准确定位，彰显教研员“服务、参与、合作、引领” 等多元化的智能。 3、亲临教学一线，深入有效调研，规范常规落实，加 强教研工作的针对性和实效性。 4、从教师需要出发，充分利用网络等现代教育资源开 展校本教研，拓宽教研途径，丰富教研形式。 总之，作为人民教师是神圣和光荣的，同时也是艰辛和 贫寒的。我将坚守工作岗位，与清贫相伴，永不后悔，因为 我收获到了幸福和快乐。在今后的工作中，我将更加严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美 好的明天奉献自己的力量。 届满履职工作总结（2010.09—2013.08）龙开口镇中江中心学校 李秀刚 2013 年 10 月 届满履职工作总结龙开口镇中江中心学校 李秀刚本人在过去三年中在龙开口镇中江中心学校担任中学 教研员职务，主要负责初中教学科研、学籍管理、考试招生 等工作；兼任单位出纳；负责两基、校安等数据统计；主管 学生资助管理、营养餐等工作；同时分别兼任中江中学 89、 95、96 等班级的生物课教学；并完成上级部门和中心校安排 的其它事情。 现将近三年来的履职情况总结如下 一、爱岗敬业，遵纪守法，努力做一名政治合格，业务 精纯的人民教师。 我坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的路线、方针和 政策,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》等法律法规, 坚持政治学习和业务学习，用先进的理念充实自己，紧紧围 绕学习新课程，落实课改的理念，努力探索教育教学规律, 注重把课程标准与课改理念有机的结合起来。不断提高自己 的业务水平。 工作中，我团结同事，尊重领导，服从领导安排的各项 工作，做领导的好助手，服务老师，服务学生，不自以为是， 不计个人得失， 虚心听取别人的意见和建议， 做到表里如一。 二、勤思好学，认真专研，更新丰富知识体系，做一名 新时代的教研员。 教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教 学、教研中的新问题。所以我通过不断的学习提升自我。三 年来，我积极参加各种专题培训，通过阅读专业书籍、报刊， 关注网络等媒体中教育方面的话题等手段，把握教研最新动 态。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时 候都要做一个学习和工作上的有心人。在教研工作方面我主 要做了几个方面的工作。 1、坚持抓常规管理，切实提高学校教学质量。 过去三年中我每年都累计下乡 40 多天，听课 60 多节， 通过广泛深入基层，了解教学实际，强化教学常规检查的视 导工作。2011 年 11 月，我所撰写的论文《现代教学背景下 如何把好学生写字关》在“云南现代教育论坛”评选活动中， 荣获一等奖。 2、积极推行集体备课。 针对我中心学校教师担任的学科较多，在教育教学过程 中，仅备课一项就要投入较多的精力，大部分时间投入到了 编写课时教案的现状，我们继续扎实有效的推行集体备课制 度，三年来在乡镇内组织了多次较大规模的集体备课活动， 集体备课也达到了博采众长，相互取长补短的功效。2013 年 3 月我所撰写的论文 《农村中小学集体备课之忧与思》 《课 在 程教育研究》举办的“课程改革与创新教育”征文比赛中荣 获一等奖。 3、组织开展多形式教学观摩和竞赛等活动，促进教师 专业成长。 根据工作安排，我按时参加中江中学及各村小学组织的 校内教研活动，另外还分中小学组牵头组织了多次学科教学 研训活动，中江中学全体教师做到了全员参赛，各村小学小 学参赛人数也达到了教师总数的 60%左右。取得了良好地效 果。 4、因地制宜，发挥专长，服务教师。 由于中江中心学校下属部分学校地处偏远，信息蔽塞等 原因造成在这些学校工做的教师发获取外界教学资源，也阻 碍了校际之间的交流。针对这种现状，我利用自己在中心学 校的有利条件，帮助教师下载各类教学资源。另外，还在平 时下乡听课或组织活动过程中将一些教师的课堂教学录制 成视频资料，工作之余进行整理并刻录成光盘送教下乡。 5、做好教育宣传工作。 我积极参加各中小学组织开展的各类活动，并主要负责 做好图片资料的拍摄、存档等工作，及时对内、对外宣传好 最新的教育动向。 2012 年 7 月我拍摄的描写赵增老师二十三 年如一日坚守大箐口教学点的宣传短片《大山的脊梁》在参 加我县首届师德宣讲竞赛中荣获一等奖。 2013 年 6 月我拍摄 的反映中江中心小学全体教师敬业奉献，默默耕耘的宣传短 片《一方沃土、一个温暖的家》在参加我县第二届师德宣讲 竞赛中荣获二等奖。 三、甘于幕后，默默奉献，做一名服务教学的业务员。 由于中心学校人少事多，我在承担教研工作的同时还负 责处理其它方面的一些业务。 1、负责初中阶段学生学籍管理、考试招生等工作。学 籍方面主要在学生入学阶段对学生进行信息采集并录入系 统，在日常工作中对学生转学、休学、复学等学籍变更情况 进行审核操作和上报，学期末将学生操行评定和成长记录导 入系统。不论在哪一个环节，我都做到认真细致，反复核对， 确保学籍工作不出差错。在组织考试及招生工作中，首先我 对相关政策、文件思想进行及时、广泛宣传，做到师生人人 皆知；其次，在组织考生报名，考试，志愿填报等环节中都 本着为考生服务的思想，做到细心、耐心、热心，确保每个 环节都万无一失；再次我还注重档案资料的完善，使每一个 工作环节都有据可查。 2、出纳工作。本人对出纳工作做到认真细致，对应发 款项做到按时、准确发放，主动与各村学校报账员联系，为 他们合理安排报账时间，热忱为他们服务。当月按时与总务 进行账务对接，做到财务公私分明，账目清楚，分毫不差。 3、负责学生资助管理工作。学生资助方面主要完成了 农业人口独生子女奖学金统计，申报，发放工作；龙开口电 站职工结对助学工作的组织实施及助学金发放工作；希望工 程、爱心小站、龙水思源、关工委等助学金的申报和发放工 作。 4、主管辖区内中小学学生营养改善计划实施工作。自 学生营养餐开办以来，我主要做好营养餐的相关政策宣传工 作，督促各学校制定实施方案，建立健全学生营养餐实名制 系统，并在实施过程中做到实时监督、及时反馈，做好营养 餐资金报表，采购台账等的月报工作，确保了学生营养改善 计划的顺利实施。 四、走进课堂，回归教学，做一名坚守讲台的教书人。 为了不使自己的工作于教学实际相脱离，过去几年中我 到中江中学分别兼任 89、95、96、102 等班级的生物课教学。 由于这几个班是同级中经选拔春蕾班后的普通班，学生基础 薄弱，学习积极性差，成绩难以提高。我经常鼓励同学们不 要气馁，教学中我不断学习新的教学理念，将这些理念运用 到教学实际中， ，课堂上我做到师生平等，知识点讲解清楚， 让学生主动参与到课堂教学当中。 2012 年 2 月我撰写的教学 设计《绿色植物与生物圈的物质循环》在“第 11 届中国基 础教育系统年度课改成果大赛”活动中荣获二等奖。 今后努力的方向 1、不断学习，加强师德修养，加强自身素质的提高； 2、准确定位，彰显教研员“服务、参与、合作、引领” 等多元化的智能。 3、亲临教学一线，深入有效调研，规范常规落实，加 强教研工作的针对性和实效性。 4、从教师需要出发，充分利用网络等现代教育资源开 展校本教研，拓宽教研途径，丰富教研形式。 总之，作为人民教师是神圣和光荣的，同时也是艰辛和 贫寒的。我将坚守工作岗位，与清贫相伴，永不后悔，因为 我收获到了幸福和快乐。在今后的工作中，我将更加严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美 好的明天奉献自己的力量。 【2013教研员工作总结】 2012 年小学语文兼职教研员工作总结沂水县四十里镇第二小学 袁家好自从被县教育局聘为小学语文兼职教研员至今已有两年了， 回首 两年来兼职教研员的工作，我感慨万千。我非常感激教育局和教研室 给了我这个展示自我的舞台， 同时我也感谢广大的语文同仁们的支持 和鼓励。自担任兼职教研员后，我始终觉得自己肩上的担子不轻、压 力很重， 因此我加倍努力， 真心诚意、 求真务实地完成教学教研工作， 积极参加各种政治活动和业务培训学习。 在教学实践中不断地给自己 “充电” ，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过 每一天。 B c 我与新课改一起成长，与语文老师一起进步。我珍惜“兼职教研员”的荣誉，明确“教研员”的责任，也很注意自己“兼职” 的身份。两年来，我乐此不疲地为我校语文教研出力，心甘情愿地为 各位同仁服务，竭尽所能创造性地开展教研活动。在工作中我始终以 县教研室整体教研思路为指导，以提高课堂教学质量为根本，以培养 学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学 改革，切实提高课堂教学效果。在教研组建设中，我按照教研室的要 求,理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责任意识。通过学校 组织的各种校本培训，我积极引导全组教师加强学习，更新理念，掌 握先进的教学方法，并且通过网络教研及时传递新资源、新信息，了 解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。为 了不断提高我校语文教师的理论修养和业务素质。 我利用晚间教研活 动时间组织全体语文教师进行理论和业务训练。 （每次教研都要进行 《课标》和语文基本知识的练习，为专业素质考试做好充分的准备） ， 在教研中强化科研，努力提升教研质量，带领语文组全体教师始终坚 持科研先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为 课堂服务，科研为学生服务的宗旨。通过努力，我校语文教学成绩有 了明显的提高， 上年我校六年级语文统考成绩获得了全县第二名的好 成绩，我也连续三年受到县级奖励。在课题研究中，我积极配合语文 教研组进行“小学生错别字现象产生的原因及对策”的课题研究 。 对主要课题的实践进行拉动，对课题问题及时互动，让所有老师和学 生参与到课题研究当中来，本课题在所有师生的努力下即将结题。 在 f 在工作中，我坚持良好的师德师风，认真负责，耐心细致地做好本职工作。通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和 教师提供了大量的信息支持和理论支持。为了扩大和优化教育资源, 充分发挥兼职教研员的辐射作用,进一步推进校校帮扶活动, 3 月 19 日，我校结对互帮学校---四十里镇张庄完全小学主动出击，拉开了 两校结对帮扶的序幕。在本次帮扶活动中我们采用了听课、评课、座 谈、研讨等形式，作为授课教师的我在课后与所有听课教师进行教学 设计、教学方法的交流，组织老师认真评课并对我教学中存在问题的 进行了具体指导与解答，使我受益匪浅。在研讨会上，两校就如何充 分发挥双方优势， 取长补短， 共同提升教学业务， 进行了进一步探讨。 面对新的环境、新的一切倍感身上担子的沉重。越是这样越应该通过 各种教研活动，去观察了解同行和教师在教育、教学、教研等方面的 改革动态，多关注各个学科及整个教育的发展变化。 在 作为兼职教研员，我主动为大家上示范课、研讨课，并在教研组 中推行了“学-研-讲-评-改”系列活动。“学”即定向学习；“研” 即专题定向研讨； “讲” 确定教师尝试执教教研课， 并集体备课； “评” 即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进 一步完善。每次的教研活动，我从上课内容到活动程序安排，到研讨 主题的征订与确立，都一一落实到位，争取使每次活动取得圆满的成 功。 在教研活动中， 我们渐渐形成了群体意识、 服务意识、 教研意识。 两年来，我校语文老师通过系列活动的开展进一步明确了各年级、各 阶段语文教学的各项目标任务。起始年级主要抓好学生的兴趣培养、 习惯养成、理想教育的全面推进。高年级抓后进生转化，防止学生分 流分化现象过早出现。适当缓解各年级的教学进度和强度，努力做到 “级级把关，层层落实” 。 J说实话教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因 此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。做到 时时刻刻想教研，时时处处搞教研。绝不偷懒，对得起学校对得起教 师，更对得起自己的良心，有了这样的工作精神，才能成为一名有教 研理念、教研能力、教研成果的兼职教研员。在教研中我根据个人的 需求，本着乐于学习、敢于思考、勤于研究、善于总结的目的，我制 定学习计划，自订一些语文教学杂志，明确专业发展的方向，设计发 展的策略，寻找学习的机会并不断审视、反思、促进自身业务素养的 提高，实现个体化教学风格的形成。并把自己平时的点滴积累起来写 成了心得体会发表在县教育信息网上，和大家一起研讨。在寻找教研 新途径，拓展教研渠道上，学校充分发挥学校网站作用，开展网络教 研，创设网络教研平台；而我在网络教研中我始终走在前列，发挥着 模范带头作用， “一份耕耘一份收获” ，2012 年我被评为沂水名师。 在新教师的指导上，充分发挥了兼职教研员的帮带作用，每学期帮带 一位老师，精心地帮助指导他们转变教学观念，改变教学方法通过互 帮互学，被帮带的老师在业务上有了明显的进步。每学期在我校都要 举行的“好课联评”活动，而作为兼职教研员的我特别珍惜这个学习 的机会，每次既当评委又当指导者，虽然很劳累，但收获很多。 L 学无止境，教无定法，作为兼职教研员必须有创新，有创新才有发展。不管到哪里去，都要带着目标、想法去，带着办法、体会回。 到基层学校引导教师确立新的课程观、教学观和评价观，引导学校教 研活动服务“新课改”和教学质量。指导教师进行实效性教学和实用 性教研。督促教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现 实，这样就发挥了兼职教研员在“新课改”中的创新作用。一年来， 我多次外出听课学习。 先后去了临沭参加临沂市小学语文骨干提高班 的培训，怀着虚心好学的精神，每场认真听课，认真记录，主动评课 交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且能及 时汇报学习所得，撰写反思、心得，挂到网上和同行交流切磋。同时 也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师，努 力提高我们整体的语文课堂教学的水平。这两年，我先后参加过教育 局假期教师培训、市教研室组织的优质课评选、教学研讨、期末阅卷 工作，并撰写了试卷卷面分析与全镇语文教师进行研讨，认真地完成 市县教研室布臵的各项工作。 虽然每一项工作的量都不大,但一句话 只要领导布臵任务，我就想方设法地把工作干好。在这期间，我既是 “策划者”“组织者”，又是“参与者”“服务员” 、 ， 、 。无论是何种角 色，我都将乐此不彼，继续努力。 “风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都 有营养” ，我是这么想的，也是这么做的。 回顾今年的教研之路，本人在教研室和学校的领导下，在同仁 们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离教研室 和学校的要求和同志们的期望还相差甚远， 还有许多教研工作开展不 尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，学科教研之重 要， 作为一名兼职教研员， 今后我将继续努力， 虚心学习， 精心教研， 诚实工作，以取得更大地成绩。 2013 年度小学语文兼职教研员工作总结沂水县四十里镇第二小学 袁家好 2013 年度，作为沂水县小学语文兼职教研员中的一员，在上级 教育主管部门的关心栽培下，本着“提升自我，服务他人”的精神， 我认真钻研教学业务，积极参与教研活动，努力发挥自身示范引领作 用，力争为我县小学语文学科发展贡献绵薄之力。现将本年度工作简 要汇报如下 一、专注个人业务发展 我始终把教研放在重要的位臵，不断鞭策自己勤奋学习钻研， 努力发展自身业务能力，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基 础课程改革的发展方向。积极钻研 2011 版语文课程标准、教材、教 法与学法，努力使自己成为一名专业的兼职教研员 1、学习进修方面。 （1）我注重广泛阅读学习语文学科论著，研读了《小学语文文 本解读》 〈上〉和《小学语文文本解读》 〈下〉 （闫学著）《课文细读 、 指向文本秘妙》 （刘仁增著）《解读语文》 、 （孙绍振等著）《听王荣生 、 教授评课》和《语文科课程论基础》 （王荣生著）《给新教师的一百 、 个建议》 （王晓春著）《你干嘛在乎别人怎么想》 、 （费曼著，李绍明等 译） 、 《汉字的魅力》 （沧浪著） 择要作读书笔记， ， 并反思自己的教学。 从这些文章中，我学到了许多有用、有效的教育理念和方法并根据自 己的实际情况运用于教学， 尤其前六本著作使我领悟到文本解读是语 文教学设计的重要前提，是语文教师的基本功，也进一步了解了如何 进行文本解读。 我还着重向本校教师和校外几位同仁推荐阅读这六本 书。 （2）兼职教研员的外出学习培训机会和经费得到镇教育主管部门 的倾斜， 本年度， 我先后参加了山东省中小学教师远程网络研修学习， 并担任远程培训工作指导教师，参加 2011 版语文新课标骨干教师培 训，还参加临沂市及以上各类教学观摩活动，名优教师示范课、专家 讲座使我我开阔了眼界，扩宽了视野，优化了教学理念。 2、观课议课方面。 观课议课是兼职教研员近距离观察学科教学，分析学科教学现 状，归纳学科教学问题，引领同行教学能力发展的重要手段之一。本 年度，我积极参加镇级及以上现场教学研讨活动，或接受兄弟校邀请 前往听课，共同备课，连同本校听课议课在内，共听课近百节，议课 约计 1/3。 3、公开教学与讲座方面。 本年度，我作校级公开课 1 节，镇级教学展示课 1 节，在新教师 业务培训会上做《向青草更青处漫溯》专题讲座，讲座中我注重理论 联系实际，援引典型教学案例作交流，受到老师们好评。多次公开教 学和讲座，有效地促进了我的业务成长，也促进了部分同行的教学理 念提升。 4、反思与写作方面。 “经验+反思=成长” ，对于兼职教研员来说同样适用，反思是教 研员成长的重要基础。在阅读、听课、作课或参加其他活动之后，我 经常动笔，记录自己的思考，今年撰写文章（原创）共 10 篇发于博 客，我坚持写作，虽然笔拙，且多数发表于网络，有提高写作水平的 同时，也借助博客这一网络平台向同行传播自己的教学教研感悟，希 望引起同行对教育教学新的反思。 二、专诚服务上级教育主管部门 兼职教研员的职责之一在于积极协助教育局、教委开展各项教 研活动，我对于教育局和教委办安排的教科研任务一向认真负责。 今年我主持了镇校际结对教研活动，组织参与者围绕主题“低年 级阅读教学有效性”展开了研讨，使授课者反思有方向，研讨者学习 交流有方向，提高了研讨的有效性，同时，我还作了主题发言，并将 内容作整理后发文章《你是否只有一把锤子》到教育博客，与同行分 享。通过主持活动和在博客发表活动感想，启发同行思考探索，提高 主题研讨活动的有效性。 三、竭诚服务教育同行 兼职教研员的职责还在于发挥自身示范辐射作用，服务教师专 业成长。 首先，我在本校主持镇级小课题《培养学生语言文字运用能力 的研究》 ，通过开展教研沙龙、专题学习、专题讲座等形式带动本校 语文组成员学习研修、实践反思，通过每月教研简报引导参与者归纳 梳理阶段研究成果，引领组员共同成长。 其次，我仍竭诚指导我镇教师参加教学竞赛、片段教学、论文 评选或评课比赛等。2013 年春，先后指导了两位老师参加镇级和县 级课堂教学比赛，其中一人还顺利通过选拔赴县里参赛，指导了一位 合同教师说课，两位师范应届毕业生片段教学。2013 年秋，先后指 导老师参加镇语文优质课评选获二等奖， 指导老师在三校结对教研活 动中作课。我还多次深入课堂，通过约课听课，指导帮助青年教师成 长。此外，今年我仍用心帮助同行修改教学设计、教学论文多次…… 作为幕后指导者，我经常不辞辛劳，加班加点，为参赛者的成长成才 倍感欣慰。 为贯彻巩固上级教育主管部门课标培训的成果，本年度，我还在 本校先后两次组织了 2011 版课程标准测试活动，测试形式为闭卷。 进一步增强了全体教师学习新课标的积极性和自觉性， 提升了教师掌 握、理解和运用新课标的能力。 在努力耕耘、欢喜收获的同时，我也深刻认识到自己的兼职教研 员工作存在诸多不足， 比如理论学习的水平不够， 教研工作墨守成规， 创造性与开拓性有待加强。今后工作中，我将付出更大努力提升自己 的理论修养，争取创建有效的教研新模式，探索一人带一个团队的师 徒结对帮扶模式，将兼职教研员工作再上一个台阶。 【2013教研员工作总结】 2013 年教师年度考核个人总结经典范文 光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的 工作，总结经验、吸取教训，本人特就 2013 学年的工作总结如下 一、政治思想方面 本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派， 服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己， 以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分 析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育教学能力 在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、 自 主探究、 勇于创新的等能力。 另外， 本人在搞好教学工作的同时， 还很注重教学经验的积累， 有了心得体会就及时记下来与同事交流。 三、出勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬 领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人 真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来 规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面 由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中， 学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。 总之， “捧着一颗心来，不带半根草去” ，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民 教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己， 作为一个党员， 我惟有勇于进取，不断创新， 才能取得更大的成绩。 No.2 讨论:计划总结（年度考核） 班主任个人述职报告 一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放， 同党中央保持一致，积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习， 不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。 在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改 革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并 顺利完成教育教学任务。 一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，取得 了可喜的成绩。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 No.3 讨论:计划总结（年度考核） 时间过得真快，2013 学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准 严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实， 任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工 作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积 极向党组织靠拢，严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从 不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我积极服从学校领导的分配，认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好 每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在 搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师 们及学生们的好评。 但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几 个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个 人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加 强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！No.3 讨论:计划总结（年度考核） 一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。 一、思想认识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递 交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求 更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，我 还积极参加各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面， 整学期的教学任务都非常重。 争取机会多出外听课， 从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术。 平时还虚心请教有经验的老师。 每上的一节课， 我都做好充分的准备， 我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实 际情况设计教案。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合 各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生能养 成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作 的一项重要内容。 这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。 这一学期， 我主动与家长通过 电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女 在校的情况， 争取与家长的教育思想达成一致。 当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐 意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任 和尊敬。 四、考勤方面。 我在做好各项教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度。 处理好学校工作与家务 之间的关系。 五、主要成绩。 （略） No.4 讨论:计划总结（年度考核） 教师年度工作总结 学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人， 为人师表，确立“以学生为主体” ， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心 强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不 断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 一、 政治思想素质 坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方 针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一 定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并 能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。 二、业务知识能力 在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。一是 提高教学质量，做好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思 想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认 知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、 分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所 要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主 动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习 等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项 体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是 积极参与听课、评课， 虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长密切配合和 约通。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积 极主动地向组长请教教学上碰到的问题， 使自己的知识与学校的教育实践形式合务， 共同做 好教学工作。 以上是我今年教学工作大体情况， 最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很 理想， 希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助， 自己争取尽到一名优秀教师 应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！一切都已过去，新的开始又已到来，希望 在新的一年里，自己和学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。No.5 讨论:计划总结（年度考核） 一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导， 爱岗敬业， 认真学习贯彻党的十六大精神， 严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、 学区和学校工作部署，以重实际， 抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程 改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施， 大力推进素质教育， 使所任班级教学质量有了大面积提高， 现就将一年以来工作情况总结如 下 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目 标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新 的《课程标准》 ，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中， 解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗礼” 。 2、通过学习新的《课程标准》 ，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立 了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重 学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件 的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性 的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好 新课程理念学习和应用的同时， 我积极探索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资 源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在 （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握 难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生 为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常 向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教三节公开课， 尤其本学期， 自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定， 同时也给我提出了不少宝 贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 2 节，在校内听课 32 节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。 （二）做好后进生转化工作 作为教师， 应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优点是显而易见的， 对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进 生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方 面抓好后进生转化工作 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今 天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它 学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄， 一旦学生发现“有假” ，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“接受” ， 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法， 如对学习的畏惧、 犹豫、 满足、 冷漠， 错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生 的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以 在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲， 着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方 面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发 学习兴趣， 培养刻苦学习的意志， 教会学习方法， 学好各门功课， 并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织 的各项活动， 搞好班级的经常性管理工作， 对学生进行常规训练， 培养学生养成良好的学习、 生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后 的教育教学工作打好了基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着 一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定 要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 |
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