标题 | 学好初中语文的三十条"锦囊妙计" |
内容 | 学好初中语文的三十条“锦囊妙计” 第一篇:基础积累篇 第一计认汉字: 汉字既多又难认,拼音标注作拐棍。 第二计读音节: 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 第三计说音变: 轻声一不和七八,连读三声和儿化, 重叠词语末尾字,读音本音声调差。 第四计说普通话: 面子问题很正常,眼光放远算清帐。 交流运用标准语,说话规范拼音帮。 第五计汉字输入: 十指分工不怕慢,输入不能“一指禅”。 词语胜过单个字,先慢后快靠多练。 第六计了解汉字: 汉字包括音形意,及时复习有规律, 书法艺术是瑰宝,用字规范寻依据。 第七计写好汉字: 写前先来“相相面”,字形结构认真看, 各个部分占位准,先看后描细心练。 第八计练字游戏: 纸变一变天地宽,笔变一变多方便, 手变一变添情趣,负担一减乐无边。 第九计字词游戏: 词语接龙顺口溜,字词扑克用处大, 一字开花组词语,猜字游戏变笔画, 改变偏旁组新字,同伴说说正反话。 第十计资料查询: 字典词典在手边,百科全书时常翻, 及时请教身边人,网络信息细筛选。 第二篇:自能阅读篇 第十一计读书习惯: 注意洗手用书签,枕边图书时常翻, 分类放置常整理,读书卡片随时填。 第十二计做标注: 不动笔墨不读书,养成习惯做标注, 标注符号自确定,持之以恒见益处。 第十三计课本通观: “说明”虽短统全书,爱护图书用“目录”, “导读提示”教学法,生字两表清底数。 第十四计读通文章: 拼音字典常请教,边读边想做记号。 第十五计读懂内容: 抓住要点别丢落,叙述要素看分明, 作者观点全把握,文章线索要理清。 第十六计把握情感: 读懂文中作者心,角色转换心交心, 寻找自身关联点,阅读学会怎做人。 第十七计读中学写: 阅读提示巧点拨,第一印象细琢磨, 课后习题是重点,同学见解善捕捉。 第十八计选择课外书: 精心挑选别贪多,“偏食”见闻难广博, 师友家长勤咨询,电子书籍细搜索。 第十九计读书方法: 精读略读和浏览,登记摘录填卡片, 读书成果多展示,共读交流常推荐。 第二十计诵读积累: 诵读融入活动中,体现价值润心灵, 死记硬背不可取,讲求方法熟成诵。 第三篇:语言运用篇 第二十一计与人交谈: 认真倾听礼周全,乐于表达谈己见, 注重场合讲分寸,条理清晰抓要点。 第二十二计小话题: 课文是个好素材,小小话题找出来, 冰冻三尺非一日,能说会道见风采。 第二十三计语句运用: 语句完整话周全,用词用句着意炼, 语意表达要连贯,语言丰富求变换。 第二十四计为什么写: 生活需要随时写,个人秘密悄悄写, 与人分享自豪写,天长日久不怕写。 第二十五计写物: 抓住特点条理清,语言准确意图明。 第二十六计记事: 精选内容要素全,来龙去脉说渊源, 重点部分写具体,巧妙谋篇立意显。 第二十七计刻画人物: 肖像描写有特点,注重动作和语言, 关注心理和神态,借事来把灵魂现。 第二十八计想象练习: 设身处地角色换,时间空间可变幻, 音乐图画巧利用,扩写续编思路展。 第二十九计小练笔: 贪写大作事难成,大小结合两相通, 经常进行小练笔,铁杵成针促成功。 第三十计综合实践: 家庭生活添趣味,班级生活增滋味, 校园文化富品位,语文素养提到位。 |
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