| 标题 | 成考大语课文详解十六 |
| 内容 | 《宝玉挨打》(重点课文) 《作家作品》 曹雪芹 清代伟大的现实主义作家。代表作《红楼梦》(石头记)。 《红楼梦》以贾，王，史，薛四大家族为背景，以贾宝玉，林黛玉的爱情悲剧为主线，着重展示了荣，宁二府由盛而衰，对封建社会，封建礼教进行多方面的深刻揭露和无情批判，歌颂了贵族中的青年叛逆者和奴隶的反抗行为，显示出中国封建社会走向灭亡的历史趋势。全书120回。后40回为高鄂所续。 《课文讲解》 一、本文主旨 通过宝玉挨打，表现在贵族大家庭中封建正统势力对叛逆者的镇压，反映了统治阶级内部矛盾的尖锐激烈，揭示了众多人物的内心世界和性格特征。 二、课文串讲 全文分为三部分。 第一部分：“开始——也免得上辱先人，下生逆子之罪。”介绍宝玉挨打的原因。 一层：“开始——只是怔怔的站着。”应酬贾雨村，应对失态。 二层：“贾政见他惶耸——便忙忙的告辞走了。”贾宝玉与小旦琪官关系密切。 三层：“贾政此时气得目瞪口歪——也免得上辱先人，下生逆子之罪。”贾环的挑拨。 第二部分“众门客仆从见贾政这个形景——经心服侍细问。” 一层：“众门客仆从见贾政这个形景——你们才不劝不成”贾政恨打宝玉。 二层“众人听这话不好——我也不管了” 王夫人哭劝。 三层“此时里面的人——方渐渐的止住。”贾母来后怒斥贾政。 四层“早有丫环媳妇等——方喏喏的退出去了。”众人将宝玉送到贾母屋里。 五层。众人将宝玉抬回怡红院。 第三部分，众人看望宝玉的情景。 逐一描写了薛宝钗，林黛玉，王熙凤等前来看望宝玉。 《学习要点》 1、本文选自《红楼梦》。 2、宝玉挨打的导火索与根本原因。 宝玉挨打的导火索有三：不走仕途经济正路;与忠顺亲王府的小旦关系密切，得罪忠顺王府;贾环的挑唆; 根本原因：封建制度，封建礼教的忠实维护者与一个叛逆者之间固有矛盾的激化。 3、宝玉的性格特征。 (1) 对仕途经济非常反感;(2)同情丫环，不分高低贵贱，(3)与伶人交往，蔑视礼教，平等待人，尊重个性; 尤其挨打后反而在叛逆的道路上走得更远。 4、贾政的性格特征。 坚定而顽固的封建卫道士，道貌岸然，庸俗迂腐;恪守封建制度，维护封建礼教。同时又是十足的孝子。 5、重点掌握宝玉挨打后，从各人不同态度上，来揭示个人的内心世界。 贾宝玉：虽被打，毫无改悔之意。 贾政：不顾亲情下毒手狠打宝玉，贾母的干预，使他陷入“忠”“孝”的矛盾之中。 贾母：封建礼教的维护者，但出于对宝玉的溺爱，表现出亲情居于上风的心理。 薛宝钗：封建正统淑女，表露爱意，但十分矜持得体; 林黛玉：与宝玉思想相近，对宝玉真爱，情急失态，痴情可见。 《重点段落简析》 课文中第30段——37段“正说着，只听丫鬟们说：宝姑娘来了。——一时贾母又打发人来了。” 1、通过这段描写，分析林黛玉，薛宝钗的性格特征。 林黛玉既痴情又痛惜，强作一言之劝，又抽噎而出，突出心地真诚，痴情含蓄的性格。为避凤姐而慌忙溜出后院，表现不喜张扬。 薛宝钗：待人体贴周到，八面玲珑;遵循封建礼教的规范，稳重，理智的性格特征。 2、采取的表现手法。 对比手法。通过人物语言，行动，心理描写方法。 |
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