| 标题 | 一年级语文质量分析 |
| 内容 | 一·好的方面： 1·学生对拼音的写法掌握的比较好，四线三格书写非常正确。词语搭配掌握得很好。 2·对所学的生字掌握较好，看拼音写词语未出现错误。对于形近字的分辨掌握的较好。 3·学生对于笔画顺序掌握的较好，队量词掌握的较好。 4·反义词学生掌握的较好。 二·不足之处： 1·把词语排列起来组成句子，学生做得不尽如人意，因为以往都是训练要求写成句子，而这次却是要求学生排序号，学生出于经验做题，不明所以，令人感到遗憾。 2·学生虽然对所学知识掌握的比较牢固，但对于没有做过的类型缺乏应变能力，把知识学死了。 3由于学生识字太少，理解力不是很强，不能正确理解题目的意思，所以导致学生作业速度的缓慢。 4·连线组词，因为有一定的限制，学生缺乏应变能力。 三·努力方向 1·注重对学生进行养成教育，教育学生养成良好的学习行为和习惯，训练学生的速度，安格要求学生养成认真细致的学习习惯，不写错别字，不乱画。 2·拓宽学生的学习面，注重学生的课外积累，学以致用，活学活用。 3·加强对学生的口语训练，提高学生的说话能力，为高年级打好坚实的语言基础。 综上所述，以后的工作，要多一些细心，针对本期的薄弱环节，下一些功夫，争取把工作搞好。 |
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