| 标题 | 一年级语文下册选读课文《小猴子下山》教案 |
| 内容 | 1、 正确流利的朗读课文。 2、 认识本课生字，练习说话。 教学重点：能将课文的大致内容复述出来 教学过程： 教 学 过 程 生成与反思 一、导语。 今天我们要学习的课文，是一个故事，题目叫《小猴子下山》。 △教学：猴。提示：猴是野兽，所以是“”。注意“侯”少了一竖。例如“喉”也是没有一竖的。 小猴子下山，到了哪些地方，请看看图，自己拼读生字。学生自学后，结合学生回答，教学下列图旁出现的生字。 一块(kuài)玉米地里一棵桃(táo)树下 结着又大又圆(yuán)的西瓜地里树林子 △教学：块。 学生看图识字，引导引用数量词。 “一块糖”，“一块饼干”。这种东西一般有个平面。“一块黑板”、“一块玻璃”. △教学：棵。 一棵树，还有什么也说“一棵”? “一棵向日葵”;“一棵小苗苗”;“一棵瓜秧”。 指点：细而长的，而且有生命的，能向上长的用“一棵”。 △教学：圆(kē)。 “圆”，西瓜圆的。注意前鼻音发准。 “圆圆的月亮”、“圆圆的太阳”、“圆圆的大汽球”。 不仅圆还大，就说“又圆又大”。引导记住“圆”的字形。 △教学：林。 许多树长成一片，就是树林。这“林”叫“双木林”。 三、初读课文。 学了些生字，知道小猴子先到“玉米地”，接着来到“桃树下”，而后又来到“西瓜地”，最后追到“小树林边”。 还有生字没教，你们一边读，一边自己学。 四、检查自学效果。 结合引导学生弄清课文主要内容。 小猴子下山拿过哪些东西? 利用前面图旁的板书： △教学桃(táo)。 桃子是结在树上的，是“木”字旁。指点“兆”的笔划笔顺，可复习“跳”。并指点“瓜”的里面是“L”。 最后又去追什么?(小兔子) 小猴子下山结果得到了什么?(什么也没得到。) 五、再教生字(出示小黑板) △掰(bāi);用手把东西分开叫“掰”。(动作演示) △扛：用手把东西放在肩上叫“扛”。(动作演示) △捧(pěn)：用两手把东西放在胸前叫“捧”。(动作演示) △扔(rēng)：玉米它不要了，西瓜也不要了，东西不要了，把它丢掉叫“扔”。 (教学以上生字均以手的动作演示，以帮助理解字义。) 扛、捧、扔都是表示手的动作，都是“”，重点指导写“棒”的右下“丰”。“扔”的右半边，“乃”笔划为横折折折钩。 复习巩固生字，指导写字。 |
| 随便看 |
|
在线学习网考试资料包含高考、自考、专升本考试、人事考试、公务员考试、大学生村官考试、特岗教师招聘考试、事业单位招聘考试、企业人才招聘、银行招聘、教师招聘、农村信用社招聘、各类资格证书考试等各类考试资料。