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一、 揭题导入
(出棉花图)同学们，这是什么?它就是我们这节课中的主人公!
二、 初读课文
1、师范读课文，学生整体感知。
2、学生自读课文。
A读通课文。
B边读边想，棉花姑娘请哪些动物给它治病?最后是谁治好了它的病?
三、 学习课文
1、学习第一自然段。
A(出课文第一幅图)棉花姑娘身上有什么?
B棉花姑娘身上的小黑点是什么呢?自读课文第一自然段。
C这时棉花姑娘的心情怎样?哪句写出了她的心情?
D你能读出棉花姑娘难受急切的心情来吗?
2、学习第二自然段
A(出课文第二幅图)棉花姑娘正在盼望医生来给她治病时，谁来了?
B他们之间说了什么呢?
C知道朗读。分角色朗读：男女读、师生读、前后桌读。
3、学习三到五自然段
A啄木鸟、青蛙、七星瓢虫飞来了，他们和棉花姑娘之间说了些什么?选择自己喜欢的方式学习。
B汇报交流，指导朗读。
4、学习第六自然段
A棉花姑娘的病治好了，她的心情又如何呢?自己读读，读出高兴的语气。
B这段中有你喜欢的词语吗?画出来，读一读。
C扩展练习：
碧绿碧绿的————
雪白雪白的————
四、 有感情的朗读全文
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