| 标题 | 《美丽的小路》第二课时教案 |
| 内容 | 一、复习导入 1、学生朗读第一至八自然段。 读后组织评议。评议的重点：感叹句是否读出了赞美的语气;疑问句是否读出了疑问的语气。 2、美丽的小路找回来了吗? 二、学习第9—12自然段 1、复习这几个自然段的生字词。 2、学生自由读9—12自然段。 3、小组讨论：美丽的小路是怎样找回来的? 4、全班交流。 ‘ 5、指导朗读。 三、实践活动 你打算怎样为学校“美容”?为此做一件实际意思的事。 四、指导写字 1、学生先观察，再说说如何记住“赶”、“起”、“明”、“净”四个字。 2、学写“先”、“干”二字。 3、教师范写，学生练写。 4、展示学生的写字本，师生共同点评。 五、布置作业：把这个故事完整地讲给家人听。 板书设计： 11、美丽的小路 不见了 又出现了 |
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