| 标题 | 在探讨物质的“固态 液态 气态”的微观模型时 我们可以利用学生在 |
| 内容 | 问题补充：单选题在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时，我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比.比如以同学们课间在教室里的活动状态类比? A.固态物质分子的活动状态 B.液态物质分子的活动状态 C.气态物质分子的活动状态 D.固态、液态、气态物质分子的活动状态 答案：B |
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