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标题 四川托普信息技术职业学院汽车工程系各专业2017年高职单招技能测试大纲(中职类)
内容
    汽车检测与维修技术专业
    1、测试对象：
    中职类考生。
    2、测试方式：
    技能测试(实际操作)。
    3、测试分值：
    总分200分。
    4、测试时限：
    每组测试时间限制在20分钟。
    5、组织形式：
    (1) 每个考场限定60人。每4人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
    (2)按抽签先后顺序，考生每4人为一批，一人一套操作平台。
    (3)每考场设4名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
    6、测试内容范围：
    (1)职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;
    (2)基本操作规范情况：工具使用的熟练程度、安全文明操作。
    (3)基本的动手能力：
    1)钳子的使用;
    2)千分尺的使用;
    3)游标卡尺的使用;
    4)塞尺的使用;
    5)扳手的使用。
    (4)专业基础知识提问(示例：汽车轮胎上的花纹有什么作用?)
    汽车电子技术专业
    1、测试对象：
    中职类考生。
    2、测试方式：
    技能测试(实际操作)。
    3、测试分值：
    总分200分。
    4、测试时限：
    每组测试时间限制在20分钟。
    5、组织形式：
    (1) 每个考场限定60人。每5人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
    (2)按抽签先后顺序，考生每5人为一批，一人一套操作平台。
    (3)每考场设5名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
    6、测试内容范围：
    (1)职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;
    (2)基本操作规范情况：工具使用的熟练程度、安全文明操作。
    (3)基本的动手能力：
    1)扳手的使用;
    2)千分尺的使用;
    3)游标卡尺的使用;
    4)万用表的使用;
    5)钳子的使用。
    (4)专业基础知识提问(示例：讲诉自己知道的汽车品牌?)
    新能源汽车技术专业
    1、测试对象：
    中职类考生。
    2、测试方式：
    技能测试(实际操作)。
    3、测试分值：
    总分200分。
    4、测试时限：
    每组测试时间限制在20分钟。
    5、组织形式：
    (1) 每个考场限定60人。每5人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
    (2)按抽签先后顺序，考生每5人为一批，一人一套操作平台。
    (3)每考场设5名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
    6、测试内容范围：
    (1)职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质;
    (2)基本操作规范情况：工具使用的熟练程度、安全文明操作。
    (3)基本的动手能力：
    1)钳子的使用;
    2)千分尺的使用;
    3)游标卡尺的使用;
    4)塞尺的使用;
    5)扳手的使用。
    (4)专业基础知识提问(示例：什么是新能源汽车?)
    汽车营销与服务专业
    1、测试对象：
    中职类考生。
    2、测试方式：
    面试。
    3、测试分值：
    总分200分。
    4、测试时限：
    每名学生测试时间限制在10分钟以内。
    5、组织形式：
    (1) 每个考场限定50人。按号以此进场面试，考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽号排序，并一一核对信息和记载面试序号后，由引导员依序领入考场。
    (2)按抽签先后顺序，考生接受面试教师的测试。
    (3)每考场设2名面试教师、1名现场秘书。
    6、测试内容范围：
    (1)职业素养测试：含考生的仪容、仪表及整体形象;
    (2)表达沟通能力：含考生的音量、语速、用语规范和运用语势等;
    (3)综合素质测试：
    (a)知识结构：考生知识面广，对某一方面特别熟悉，有生活实践常识等;
    (b)应变能力：考生有问有答，理解能力强，随机应变以及回答问题条理清晰，逻辑能力强等;
    (c)职业潜质：考生职业倾向清晰，职业态度端正。
    电子信息工程技术专业
    1、测试对象：
    中职类考生。
    2、测试方式：
    技能测试(实际操作)。
    3、测试分值：
    总分200分。
    4、测试时限：
    每组测试时间限制在20分钟。
    5、组织形式：
    (1) 每个考场限定60人。每8人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
    (2)按抽签先后顺序，考生每8人为一组，一人一套电子元件。
    (3)每考场设2名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
    6、测试内容范围：
    (1)职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言表达能力及综合印象;考生的应变能力、理解能力、其它综合能力及职业潜质;
    (2)基本操作规范情况：电子元件的熟悉程度、基本电路的认知、工具的使用及安全文明操作。
    (3)基本的动手能力：
    1)简单电路图的识图能力;
    2)基本元器件的分辨能力;
    3)万用表的使用;
    4)电烙铁的使用及焊接能力;
    5)电路的调试能力
    6)常用工具的使用，如镊子、平口钳等。
    (4)专业基础知识提问(示例：如何识别三极管的三个电极?)
    数控技术专业
    1、测试对象：
    中职类考生。
    2、测试方式：
    技能测试(实际操作)。
    3、测试分值：
    总分200分。
    4、测试时限：
    每组测试时间限制在20分钟。
    5、组织形式：
    (1) 每个考场限定60人。每10人一组。考生在候考室由测试引导组教师组织考生抽签分组，并一一核对信息和记载分组测试序号后，由引导员依序领入考场。
    (2)按抽签先后顺序，考生每10人为一批，一人一套操作平台，手锯的使用5分钟，锉刀的使用5分钟，游标卡尺的使用10分钟。
    (3)每考场设3名测试教师、1名工作人员、1名现场秘书。
    6、测试内容范围：
    (1)职业素养测试：含考生的仪容、仪表、语言能力及综合印象;考生的应变能力、沟通能力、理解能力和其它综合能力;职业潜质。
    (2)基本操作规范情况：工具使用的熟练程度、安全文明操作。
    (3)基本的动手能力：
    1)手锯的使用;
    2)锉刀的使用;
    3)游标卡尺的使用。
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更新时间：2025/5/19 3:26:15