| 标题 | 河南大学2013年招生章程 |
| 内容 | 第一章 总 则 为全面贯彻执行教育部实施阳光工程、依法治招的精神，做好2013年招生工作，维护学校和广大考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规文件，特制定本章程。 第一条 本章程适用于河南大学普通本科招生工作。 第二条 河南大学招生工作贯彻公开、公平、公正的原则，全面考核、综合评价、择优录取。 第三条 河南大学招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。 第二章 学校概况 第四条 学校全称：河南大学 第五条 学校国标代码：10475 第六条 办学地点：河南省开封市 第七条 办学性质：公办、全日制普通高等学校 第八条 办学层次：以培养本科生、研究生为主 第九条 办学特点：河南大学具有悠久的办学历史、优良的办学传统和鲜明的办学特色，是一所以文理为主、多学科协调发展的综合性大学，学科涵盖文学、历史学、哲学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、农学和艺术学等12个学科门类，是河南省人民政府与教育部共建高校。 第三章 组织机构及职责 第十条 河南大学设有招生工作领导组，负责制定招生政策，讨论决定招生工作中的重大事宜。 第十一条 河南大学招生工作办公室是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责河南大学普通本科招生的日常工作。 第十二条 河南大学纪委、监察处负责对招生工作实施监督。 第四章 招生计划及要求 第十三条 2013年河南大学本科计划招生10150人。 第十四条 日语、俄语、德语、法语专业考生的应试外语语种为英语或相应语种，其他专业考生入校后的公共外语教学语种为英语。 第十五条 报考英语、翻译、日语、俄语、德语、法语专业的考生，外语单科成绩必须达到115分及以上（适用于高考外语满分为150分的省份）。 第十六条 专业录取的体检要求，按照教育部和卫生部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定执行。 第十七条 计划公布形式：招生计划主要有两个公布渠道：一是由有关省（直辖市、自治区）招生管理部门按规定的方式向社会公布；二是由我校通过招生章程与学校招生网站等形式向社会公布。 第五章 录取原则 第十八条 录取工作在各省、直辖市、自治区招生委员会统一组织下进行，执行教育部“学校负责，招办监督”的规定。 第十九条 普通类考生录取原则 以高考成绩为依据，以普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为重要参考，实行“分数优先”的原则，即在填报我校志愿并投档到我校的考生中，优先满足高分考生的专业志愿，对分数相同的考生，依照上级招生主管部门的有关规定，参考相关科目成绩综合考虑安排专业。 第二十条 艺术类考生录取原则 1．美术类专业的录取：专业成绩，河南省、北京市考生采用河南省、北京市美术类专业统一考试成绩，其他省份考生采用我校校考成绩。具体原则是：在专业成绩达到各省统考合格线、文化成绩达到各省最低录取控制分数线的考生中，（1）美术学（含书法方向）、摄影专业按照文化成绩和专业成绩各占50%的百分制权重计算考生综合成绩，从高分到低分择优录取（计算公式详见河南大学招生信息网，下同）。（2）环境设计、视觉传达设计、绘画、动画专业按照专业成绩从高分到低分择优录取。 2．音乐类专业的录取：专业成绩，河南省考生采用河南省音乐类专业统一考试成绩，其他省份考生采用我校校考成绩。具体原则是：在专业成绩达到各省统考合格线、文化成绩达到各省最低录取控制分数线的考生中，分本省、外省两类录取。河南省考生（1）音乐学专业按专业成绩占60%、文化成绩占40%的百分制权重计算考生综合成绩，按照从高分到低分的排名顺序择优录取。（2）音乐表演中的声乐、器乐（省统考）、欧洲管弦乐（校考）、舞蹈编导等专业，在视唱及格的基础上；作曲与作曲技术理论专业在视唱、钢琴演奏及格的基础上；均按照专业主科成绩从高分到低分择优录取。如专业主科成绩并列，再按照专业总成绩从高分到低分择优录取。（3）表演（戏剧方向）及音乐表演（合唱指挥方向），按照我校校考专业总成绩从高分到低分择优录取；如专业总成绩并列，再按照文化课成绩从高分到低分择优录取。其他省份考生（1）音乐表演（声乐方向、器乐方向）、舞蹈编导等专业：在视唱及格的基础上，按照专业主科成绩从高分到低分择优录取。如主科成绩并列，按照专业总成绩从高分到低分择优录取。（2）音乐表演（合唱指挥方向）：声乐方向的考生填报合唱指挥方向志愿，在视唱及格的基础上，按照声乐主科成绩从高分到低分择优录取。如声乐成绩并列，按照专业总成绩从高分到低分择优录取。 3．播音与主持艺术专业的录取：专业成绩，河南省考生采用河南省播音与主持艺术专业统一考试成绩，其他省份考生采用我校校考成绩。在文化成绩和专业成绩达到各省最低录取控制分数线的考生中，按照专业成绩占60%、文化成绩占40%的百分制权重计算考生综合成绩，从高分到低分择优录取。 |
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