| 标题 | 合肥幼儿师范高等专科学校2014年对外汉语(学前方向)(专科)专业介绍 |
| 内容 | 一、专业名称对外汉语（学前方向） 二、教育类型与学历层次全日制脱产学习大专学历 三、招生对象普通高中毕业生 四、学制三年 五、职业面向 在国外各类幼儿园、早教机构从事汉语教学工作；在中外少年儿童文化交流机构等涉外单位参与外事活动；在国内外新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事幼儿新闻采编、翻译、文学创作等工作。 六、工作任务与职业能力 本专业学生主要学习汉语言文学和对外汉语教学的基本知识和基本理论，受到幼儿教育方法与技能及英语听说能力的基本训练，具有对外国学龄前儿童进行汉语教学的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （一）具有丰富的汉语言文学知识； （二）掌握汉语作为第二语言的教学理论和方法； （三）掌握学前教育的基本理论与技能； （四）具备教学监控评价能力； （五）具有比较全面的英语听、说能力； （六）具有初步从事科学研究的能力。 七、培养目标 具有较深的汉语言文化功底、掌握一定的学前教育理论与技能、熟练运用英语、能在国内外学前教育机构从事对外汉语教学，或从事对外少年儿童文化交流工作的实用型专门人才。 （一）素质目标 具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，有强烈的社会责任感，具有一定的哲学、历史等人文和自然科学素养，具有较强的审美能力和良好的艺术素养，具有一定的体育和军事基本知识，掌握健体强身的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的体魄和良好的心理素质。 （二）知识目标 1．具有广泛的人文社科知识和自然科技知识，拥有较为丰富的文化底蕴。 2．具有丰富的汉语言文学知识，具有扎实的对外汉语教学专业基本理论知识。 3.具有儿童教育学、儿童心理学基本理论知识，了解国内外前沿教育理念。 4．掌握相关的外语知识，了解国外的历史文化和宗教信仰。 （三）能力目标 1．掌握汉语作为第二语言教学的基本理论和方法，具备在国内外相关学校、幼儿园从事对外汉语教学和英汉双语教学的能力（含口头言语表达技能、书面言语表达技能、体态语表达技能、较高的汉字书写水平、现代教育技术运用技能、环境创设技能、教玩具制作技能、艺术教育技能等）； 2．掌握学前教学的基本理论与基本技能，能够了解、观察、分析幼儿身心发展的特点，具有保健和护理幼儿的能力； 3．具备沟通协调能力（含心理教育技能、师幼沟通技能、与家长沟通技能、同事沟通技能、园区合作技能）； 4．具有比较全面的英语听、说、读、写、译的能力； 5．具备教学监控评价能力（含有效选择教育内容技能、组织教育教学活动技能，组织一日活动技能、班级管理技能、教育评价技能），具有初步研究能力和教育反思能力； 6．对国外历史与科学文化知识有一定的了解，具有一定的跨文化沟通和交流能力；了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事工作能力； 7．了解本学科的理论前沿、应用前景和发展动态，具有一定的相应的社会调查研究能力、创造性思维能力和初步地从事科学研究的能力。 八、应取得的资格证书及等级 （一）国家普通话水平测试二级甲等及以上普通话证书； （二）幼儿园教师资格证； （三）国家计算机应用能力合格证； （四）大学英语四级合格证书或全国英语等级考试PET三级证书合格证； （五）权威机构认证的对外汉语教师资格证书。 九、应修学分或应读的课程 （一）应修学分：不低于140学分。 （二）应读的课程：分为公共课程、专业课程和实践课程三大类。 1.公共课程：包括思想政治理论、计算机基础、体育等课程。 2.专业课程：分为专业理论课程和专业技能课程 （1）专业理论课程 包括现代汉语、对外汉语教学概论、语言学概论、学前心理学、学前教育学、综合英语等。 （2）专业技能课程 包括对外汉语教学法、普通话与教师语言、幼儿园教育活动设计与实施、英语听说以及音乐、美术、舞蹈、现代教育技术等。 3.实践课程：包括社会实践、专业实习、顶岗实习、毕业论文等。 更多学历考试信息请查看学历考试网 |
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