| 标题 | 厦门大学海外教育学院2015年博士研究生招生申请-考核制选拔办法 |
| 内容 | 易贤网网校上线了！ >>>点击进入<<< 网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、 职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。 为了进一步深化博士研究生招生改革，积极探索和构建既与国际接轨又符合博士研究生培养规律的机制，改善研究生的选拔制度，提高研究生的选拔质量，我院从2015年开始，博士研究生招生实行“申请-考核制”的选拔方式。具体选拔办法如下： 一．申请条件 (一)已获得硕士学位的人员；全日制（双证）应届硕士毕业生（最迟须在入学前取得硕士学位）；获得学士学位满六年（从获得学士学位到博士生入学之日），达到与硕士毕业生同等学力的人员； (二)身体健康； (三)有两位与报考学科有关的副教授（或相当职称）及以上专家的推荐； (四)同等学力人员报考我校，除符合上述条件外，还须同时具备以下条件： 1.已进修过至少 5 门所报学科专业的硕士学位课程，且考试合格（须提供授课单位教务部门盖章的成绩证明）； 2.已在全国核心期刊以第一作者发表两篇及以上与报考学科相关的论文，或获得省、部级及以上与报考学科相关的科技成果奖励。 二．报名方式 （一）报名分两个步骤进行： 第一，网上报名及网上支付报考费。 1．2014 年 12 月 1 日－ 12 月 31 日。网址： http://kszx.xmu.edu.cn （厦门大学考试中心）。具体的报名要求、流程届时请查阅我校考试中心网页的相关通知。 2．报考费每人 160 元，报考费一经缴纳，均不办理退还。 第二，向我院寄（送）相关报名材料。以上两个步骤缺一不可。 网上报名后，考生须于 2015年 1 月 8 日前将报考材料寄达我院。逾期不再受理。 报考材料包括： 1．通过网上报名系统打印的《厦门大学2015年攻读博士学位研究生报名登记表》，考生本人须在报名登记表末页 “ 本人自述 ” 栏落款处亲笔签名确认。在职考生须签字承诺：若被我校录取，即辞去原单位工作，并将人事档案转入我校，全日制学习（少数民族高层次骨干人才计划和对口支援除外）。 2．硕士学位证书及硕士毕业证书复印件（若无硕士毕业证书者可免交硕士毕业证书复印件，应届毕业硕士生只须提供学生证复印件）； 3．本科毕业证书及学士学位证书复印件（若无学士学位证书者可免交学士学位证书复印件；如果以大专的身份考上硕士研究生者，提交大专毕业证书即可）； 4．加盖本校研究生院（处）培养办或本人档案所在单位公章的硕士阶段学习成绩单； 5．身份证复印件； 6．两名与所报学科有关的副教授（或相当职称）及以上专家的推荐书； 7．硕士学位论文摘要、其它科研成果和获奖证书等资料的复印件； 8．外语水平能力证书复印件（国家英语四、六级合格证书或PETS-5 合格证书； 9．同等学力考生还须按 “ 报考条件 ” 的要求提交相关材料； 10．在境外取得硕士学位和学历的考生，须在报名时提供中国教育部留学服务中心学历认证证书的复印件（最迟须在考核前提交）。 三．招生专业方向 1. 对外汉语教学（专业代码 0501Z1） 2. 汉语国际推广（专业代码0503Z2） 四．初审选拔 1.形式审查 由研究生教学秘书审查是否符合申请基本条件。如果不符合以上的基本申请条件者，将终止申请程序。 2.专家组审核 通过资格审查后的申请材料，将送至学院的专家组进行审核，专家组根据学院初审选拔办法，对每个申请者的材料再进行认真评审并按一定比例和择优推荐原则，确定入围面试名单。 3.学院复审 学院研究生招生领导小组对专家组提出的推荐人选进行最终复审，并形成按照一定比例择优选拔进入考核的名单（3月10日前报送招生办审核），并在学院网上公示。 五．资格审查 考生考核时须亲自携带本人以下材料到学院接受检查： 1. 填写完整并密封完好的《厦门大学 2015 年博士研究生政治表现情况审查表》（该表可在厦门大学招生办网页：http://zs.xmu.edu.cn 下载） ； 2.毕业证书、学位证书原件（应届生携学生证）； 3. 硕士期间成绩单（加盖教务部门或档案单位红色/蓝色公章）； 4. 身份证原件； 5. 外语水平能力证书原件； 6. 一张近期 1 寸免冠彩照，用于体检； 7. 考生自述（主要包括考生本人的政治表现、外语水平、业务和科研能力、研究计划等方面内容）； 8. 一份详细的博士研究计划； 9. 体检表（须在厦门大学医院体检，可在考核后补交）。 同等学力考生还需提供本科毕业证书原件及复印件，5 门及以上所报学科专业的硕士学位课程成绩证明。在全国核心期刊以第一作者发表两篇及以上与报考学科相关的论文，或获得省、部级及以上与报考学科相关的科技成果奖励的证明。 注意：凡未进行资格审查或资格审查未通过的考生一律不予录取。 注：政审表一般由考生档案所在单位填写、签字并盖章；若考生档案由工作单位寄挂在人才市场，则由考生工作单位填写、签字并盖章。 六．考核内容及形式 1.考核时间：3月中旬-3月底 2.考核主要内容 （1）专业素质和综合素质：主要考核考生的研究能力和创新能力。同时考察他们的专业基础、知识结构以及攻读博士学位的目的、科研兴趣和态度，科研工作背景和学术研究经历、科学素养等。 （2）外语能力考核 3.考核主要形式 考核形式采取面试，满分100分。每生面试时间不少于30分钟。 七．录取 学院在完成考核工作后，根据考生的考核最终结果和招生计划，根据择优录取的原则确定拟录取名单，并将该名单于考核结束后一周内报送至学校招生办公室，经学校招生办公室审核后在学院网上公示，最终录取名单以福建省教育考试院和教育部审核通过的为准。 八．复试录取的监督与复议 （一）厦门大学纪委、监察处全程监督我校博士研究生“申请-考核制”招考工作。监督电话： 0592 — 2186219。 （二）学院巡视组负责博士研究生招录考核巡视监察工作。 （三）实行责任制度和责任追究制度。所有参与考核录取工作的人员都要认真负责，切实维护考核录取工作的公平公正，对徇私舞弊的工作人员要追究责任。 （四）实行复议制度，确保信访和监督渠道的畅通。对经调查属实的信访问题，由学院的研究生招生工作领导小组责成考核工作小组进行复议。 （五）实行回避制度。凡亲属报考我院的导师和工作人员不得参加博士研究生考核录取工作。 九．联系方式 1. 报考材料寄送地址：厦门大学翔安校区海外教育学院B206-2 邮编： 361102 2. 联系人：王老师 电话： 0592-2187707 3. 邮箱：wangbh@xmu.edu.cn 4.传真：0592-2093346 5. 网址：http://oec.xmu.edu.cn 厦大海外教育学院“对外汉语教学”学科博士研究生简介 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于 1921 年创办，是我国唯一地处经济特区的国家 “211 工程 ” 和 “985 工程 ” 重点建设的高水平研究型大学。学校有思明校区、漳州校区和翔安校区共三个校区，校园依山傍海，风景秀丽，已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。 专业介绍 “对外汉语教学”学科博士点隶属于中国语言文学一级学科，是厦门大学自主设置的博士招生学科，自2013年开始每年对国内外招生。 培养目标 对外汉语教学专业博士研究生的培养目标是，通过课程学习、教学实践、研究训练，培养具有系统扎实的专业理论知识与实际应用能力，具备较强的研究能力与教学能力，能熟练运用现代教育技术、流利地使用一种外语进行教学和交流，具备良好的中华文化素养和跨文化交际能力，能胜任国际汉语教学与国际汉语教师培养各种任务的复合型高级专门人才。 培养要求 （1）具备良好的专业素质和职业道德。 （2）热爱汉语国际教育事业，具有奉献和开拓精神。 （3）具有系统的专业理论和实际应用能力、良好的中华文化素养和跨文化交际能力。 （4）具备较强的理论研究能力和熟练的汉语作为第二语言教学技能。 （5）能流利地使用一种外语进行教学和交流。 （6）能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。 课程设置（动态调整） （1）课程类型：公共课、必修课、选修课（理论类与应用类）。 （2）课程类别：语言类、教学类、文化类、传播类、教育类、方法类。 （3）教学实践：按专业要求实施。 （4）培养方式：导师指导与集体培养相结合，加强理论研究和应用能力的培养。本学科依托国侨办华文教育基地，紧密围绕国家汉语国际推广与海外孔子学院建设的发展战略，不断从理论与实践两方面探索汉语国际推广的新理念、新空间，新手段、新技术，从而为对外汉语教学学科建设奠定了扎实的基础。 研究方向： 1．汉语第二语言教学理论研究 一是从汉语自身的特点出发，进行针对外国学习者的汉语本体研究，研究的侧重点是教学中的难点以及汉语跟学习者的母语或第一语言的差异，并结合学习者的认知心理和语言习得以及跨文化交际等对汉语进行多角度综合研究； 二是进行汉语第二语言的学习理论与教学理论的研究，包括习得理论、教学模式、教学方法等的研究； 三是进行汉语第二语言教学理论的应用研究，包括教学案例、课堂教学设计、教学管理、测试评估、语料库建设、教材编写、师资培训、教育技术等的研究。 2.汉语第二语言国别化教学研究 研究汉语第二语言的教学内容、教学理论和教学方法，如何适应不同区域国家教育体制和教育文化的要求，如何贴近各国汉语学习者的生活、思维和习惯，满足不同区域国家、不同语言文化背景学习者的需求。 在深入研究各国语言文化、教育环境的基础上，探索中国语言文化教学在不同地区不同国家的切入口，以提高不同区域国家汉语教学的成效。 3.语言文化创意的研发应用 研发推广汉语文化创意产品，建设汉语国际教育的信息资源库、教学资源库、教材库、语料库、人才库。 以云数据中心为基础，以移动互联网和互联网为支撑，打造集汉语文化教学、管理、科研、咨询为一体的“汉语国际推广云教育公共服务平台”。 4.汉语与中华文化世界传播研究 （1）汉语与中华文化传播需求研究 以汉语国际推广和海外孔子学院建设发展的实际需求为导向，以全方位服务于汉语和中华文化的世界传播为重点，通过对汉语和中华文化在全球传播的现状和需求的考察研究，分析不同国家和地区的语言文化政策，探索汉语与中华文化在海外的传播、继承与创新机制，以及中华文化与其他民族文化互动的过程，分析全球化背景下文化交流的规律，预测汉语和中华文化传播的总体走势。 （2）汉语与中华文化海外传播机制研究 开展汉语与中华文化海外传播机制研究。一是为汉语和中华文化传播的学科构建提供深厚的历史根基和学术底蕴；二是探究中华文化外传的轨迹，总结中华文化世界传播的历史经验；三是从世界各国汉学家和中国问题研究专家所构建的“中国形象”中，探索汉语文化海外传播的途径、方式和影响。 （3）汉语与中华文化国际传播策略研究 研究如何用外国人容易接受的方式来教汉语和传播中华文化，以贴近实际、贴近受众，创新内容、形式与手段，提高文化传播的实效；研究汉语文化传播的特点和规律，从文化软实力视角出发制定汉语文化国际传播的规划。 更多学历考试信息请查看学历考试网 |
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