岗位代码 |
岗位名称 |
招聘人数 |
学历层次 |
学历类别 |
学位 |
职称 |
年龄 |
专业要求 |
资历要求 |
备注(薪酬待遇等) |
1 |
学生专职辅导员 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
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30 |
心理学类专业 |
中共党员, 具有心理咨询师证书,大学或读研期间担任过学生干部。 |
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2 |
学生专职辅导员 |
3 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
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30 |
外语类、中国语言文学类、教育学类、心理学类、马克思主义理论类、计算机科学与技术类、电子工程类、财政金融类、会计与审计类、旅游餐饮类、土建类、管理学类专业 |
中共党员, 大学或读研期间担任过学生干部。 |
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3 |
室内设计专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
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30 |
艺术设计类专业 |
有企业实践经历。 |
具备熟练掌握3D建模、CAD制图能力与专项技能,同时具备本专业教学基本能力。 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
学士学位及以上 |
讲师 |
35 |
艺术设计类专业 |
有企业实践经历。 |
具备熟练掌握3D建模、CAD制图能力与专项技能,同时具备本专业教学基本能力。 |
4 |
艺术设计类专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
30 |
美术学专业 |
有企业实践经历。 |
熟练掌握漆画技能;同时具备本专业教学的基本能力。 |
5 |
城市轨道交通车辆专业教师 |
1 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
学士学位及以上 |
车辆工程或载运工具运用工程专业(轨道车辆方向)中级及以上职称 |
35 |
车辆工程、载运工具运用工程专业 |
具有2年及以上本专业工作经历。 |
能承担《城市轨道交通车辆构造》、《列车驾驶》、《动车组信息网络系统操作与维护》、《动车组制动系统操纵与维护》、《动车组牵引与控制系统操纵与维护》等相关课程教学任务。 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
车辆工程、载运工具运用工程专业 |
本科为全日制普通院校毕业,且为机械类专业。 |
能承担《城市轨道交通车辆构造》、《列车驾驶》、《动车组信息网络系统操作与维护》、《动车组制动系统操纵与维护》、《动车组牵引与控制系统操纵与维护》等相关课程教学任务。 |
6 |
城市轨道交通控制专业带头人 |
1 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
学士学位及以上 |
副高及以上专业技术职称 |
50 |
城市轨道交通控制、自动化、交通信息工程及控制、铁道通信信号专业 |
有2年及以上现场工作经历。有交通信息工程与控制、铁道信号专业领域的工作或教学经历。 |
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7 |
城市轨道交通控制专业教师 |
1 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
学士学位及以上 |
交通信息工程与控制、铁道通信信号相关专业中级及以上职称 |
35 |
自动化、铁道通信信号、交通信息工程及控制专业 |
具有2年及以上本专业工作经历,要求具有以下工作经历之一:1、从事过铁路/城市轨道交通的信号控制系统工作;2、有地铁信号系统设计、施工和维护工作经历;3、有CTCS列控系统或CBTC系统设计、施工和维护工作经历;4、从事过信号领域的调度集中系统/列车调度指挥系统/计算机联锁系统/微机监测系统工作。 |
能承担市轨道交通控制(信号方向)专业教学、科研和实验室建设工作。 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
自动化、铁道通信信号、交通信息工程及控制专业 |
本科为交通信息工程及控制专业。 |
能承担城市轨道交通控制(信号方向)专业教学、科研和实验室建设工作。 |
8 |
数控维修专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科为机械电子工程专业,研究生为机械电子工程 |
本科为全日制普通院校毕业。实践考核合格线为70分。 |
具备数控系统原理、数控机床故障诊断与维修等专业知识的理论和实践教学能力。 |
9 |
数控技术专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科为机械制造工艺及设备、机械制造及其自动化、机械设计制造及其自动化专业,研究生为机械制造、数控加工工艺 |
本科为全日制普通院校毕业。实践考核合格线为70分。 |
具备数控加工工艺、特种加工、数控设备维护、CAM等专业知识的理论和实践教学能力。 |
10 |
体育教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
30 |
体育教育(专项为羽毛球或网球项目)专业 |
|
熟练掌握计算机技术。入聘后前三年担任行政工作,主要从事学生体质健康测试工作。 |
11 |
职业指导课专任教师 |
1 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
学士学位及以上 |
副教授及以上职称 |
45 |
不限 |
从事职业指导课程一线教学2年及以上,主持或参与省级及以上本专业科研课题一项及以上,在CN以上刊物公开发表本专业论文2篇及以上。 |
具有本专业教学基本能力和科研能力。 |
12 |
应用型本科电子信息工程专业实训指导教师 |
1 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
学士学位及以上 |
|
35 |
电子信息工程技术或电子信息科学与技术专业 |
具有本专业高级工及以上职业资格证书或工程师及以上职称。 |
具备PCB版设计制作、单片机应用及编程、指导学生电子产品设计制作实践及技能竞赛指导能力。 |
13 |
楼宇智能化工程技术专业教师 |
1 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
讲师及以上职称 |
35 |
电气类或电子信息类专业 |
本科为全日制普通院校毕业。2年以上教学经历,具有智能楼宇行业中级及以上职业资格证书。 |
能胜任《楼宇智能化技术》《综合布线技术》《安防系统应用》等实践性课程教学。 |
14 |
会计电算化专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
30 |
会计(学)或审计学或财务管理专业 |
具备会计从业资格证书。 |
能胜任会计电算化专业课程的教学 |
15 |
投资与理财专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
30 |
金融学、经济学专业 |
具备金融行业从业或职业资格证书。 |
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16 |
建筑工程管理专业教师、校园绿化景观管理员双肩挑教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
30 |
园林技术、园艺专业 |
本科为全日制普通院校毕业。 |
有较强的应用文写作能力,能熟练使用办公系统的主要软件,有较高的思想理论水平、分析和解决问题的能力,有较强的组织、协调和语言表达能力。 |
17 |
建筑工程专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科阶段为土木工程专业或建筑学专业,研究生阶段为结构工程专业 |
有2年及以上的一线建筑行业工作经历。 |
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18 |
建筑工程专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科阶段为土木工程专业或建筑学专业,研究生阶段为桥梁与隧道工程专业 |
有2年及以上的一线建筑行业工作经历。 |
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19 |
建筑工程专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科阶段为土木工程专业或建筑学专业,研究生阶段为岩土工程专业 |
有2年及以上的一线建筑行业工作经历。 |
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20 |
建筑工程专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科阶段为土木工程专业或建筑学专业,研究生阶段为供热供燃气通风及空调工程专业 |
有2年及以上的一线建筑行业工作经历。 |
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21 |
建筑工程专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科阶段为土木工程专业或建筑学专业,研究生阶段为市政工程专业 |
有2年及以上的一线建筑行业工作经历。 |
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22 |
纺织机械专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科为全日制普通院校纺织工程、新型纺织机电技术专业,研究生专业为纺织科学与工程类 |
本科为全日制普通院校毕业。 |
具备纺织机械专业知识的理论和实践教学能力 |
23 |
纺织机电专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科为全日制普通院校纺织工程、新型纺织机电技术专业,研究生专业为纺织科学与工程类 |
本科为全日制普通院校毕业。 |
具备纺织机电技术、纺织设备维修等专业知识的理论和实践教学能力 |
24 |
纺织技术专业教师 |
3 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科为纺织工程、现代纺织技术、针织技术与针织服装、纺织化学与染整工程专业,研究生为纺织工程、纺织材料与纺织品设计 |
本科为全日制普通院校毕业。 |
具备纺织技术等专业知识的理论和实践教学能力 |
25 |
思政教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
30 |
马克思主义理论类专业 |
中共党员,本科为全日制普通院校毕业。在校期间担任过学生干部。 |
具备较强的教学和科研能力。语言、逻辑思维表达能力强,爱岗敬业。 |
26 |
电梯工程技术专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科为机械制造工艺及设备、机械制造及其自动化专业,研究生阶段为机械电子工程或机械制造及其自动化 |
本科为全日制普通院校毕业。 |
熟练掌握机械机构、传动系统设计、可编程控制器及变频器使用,能担任电梯装调与维护理论及实践教学工作。 |
27 |
电梯工程技术专业教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
本科为机电一体化、自动化、电气工程与自动化专业,研究生阶段为电气工程或控制科学与工程 |
本科为全日制普通院校毕业。 |
熟练掌握电气控制及自动化系统设计、可编程控制器及变频器使用,能担任电梯装调与维护理论及实践教学工作。 |
28 |
电梯工程技术专业实训指导教师 |
1 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
学士学位及以上 |
|
35 |
机电一体化、自动化、电气工程与自动化专业 |
|
熟练掌握可编程控制器使用;能指导学生进行电梯装调及维护实践教学及技能竞赛。 |
29 |
航空乘务专业教师 |
1 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
学士学位及以上 |
|
30 |
空中乘务、航空服务专业 |
|
|
旅游餐饮类、中国语言文学类、外国语言文学类、经济学、管理学大类、表演艺术类专业 |
有机场或航空公司一线服务岗位2年以上工作经历。 |
|
硕士研究生及以上 |
|
硕士学位及以上 |
表演艺术、舞蹈表演、影视表演、播音与主持艺术、音乐学,音乐表演,舞蹈学,服装表演,模特与礼仪 专业 |
本科为全日制普通院校毕业。 |
擅长形体训练、职业形象设计和塑造。 |
30 |
办公室文字秘书 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
高等教育学或职业技术教育学或教育经济与管理专业,本科为教育学或职业技术教育学或秘书(学)、文秘(学)专业。 |
本科为全日制普通院校毕业。 |
有较高的高职教育专业知识和理论水平,有较强的应用文写作能力,能熟练使用办公系统的主要软件。 |
31 |
办公室行政管理干事 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
30 |
教育学类、职业技术教育类、中国语言文学类、公共管理类、新闻传播学类专业 |
本科为全日制普通院校毕业,具有计算机等级考试二级以上(含二级)证书。 |
能熟练运用计算机技术,有较强的综合协调能力、语言表达能力和文字写作能力。 |
32 |
人事工作人员 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
30 |
行政管理、政治学理论、人力资源管理专业 |
本科为全日制普通院校毕业,中共党员,有企事业人事工作经历。 |
有良好的政治素质,思想品行好,有较强的文字写作能力和计算机操作能,有良好的组织、沟通能力和团队协作精神。 |
33 |
现代教育技术中心技术人员 |
2 |
本科及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
具有工程师或软件设计师及以上职称 |
35 |
计算机科学与技术类专业 |
具有2年及以上高校计算机教学经历并具有IT企业2年及以上计算机项目开发实践经历;或具有IT企业2年以上计算机项目开发实践工作经历并具有2年及以上计算机项目培训经历。 要求参与大型软件开发或网络系统集成项目,并承担主要开发任务。 |
熟悉网络技术,熟练掌握大型数据库的编程和管理,熟练掌握主要编程语言;具有IT项目的组织管理、调研、分析、开发和调试的实际经历和能力;在教学和技术之间具有较强的转换、沟通、协调能力和项目指导能力。 |
34 |
科研管理研究 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
高等教育学、职业技术教育学、课程与教学论专业 |
本科为全日制普通院校毕业,所在专业具有博士学位授予资格。 |
|
35 |
科研管理研究 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
机械类、电子工程类、电气自动化类、交通工程、纺织工程专业 |
本科为全日制普通院校毕业。研究生所在专业具有博士学位授予资格。 |
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36 |
工程造价预算工作人员 |
1 |
硕士研究生及以上 |
全日制普通院校毕业 |
硕士学位及以上 |
|
35 |
工程造价专业 |
本科为全日制普通院校毕业。具有计算机等级二级及以上证书和注册造价员证书。 |
能熟练运用工程造价相关专业软件,有一定预算经历与能力。政治素质好,业务能力强,具有一定的写作能力。 |