内容 |
省属事业单位公开招聘工作人员岗位汇总表 |
序号 |
招聘单位 |
主管部门 |
岗位类别 |
岗位等级 |
岗位性质 |
岗位名称 |
招聘人数 |
学历 |
学位 |
专业及相近专业名称 |
研究方向 |
其他条件要求 |
面试比例 |
咨询电话 |
备注 |
1 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
中级 |
G |
教师001 |
1 |
研究生 |
博士 |
比较文学与世界文学 |
|
|
|
0537-3196038-81 |
|
2 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
中级 |
G |
教师002 |
1 |
研究生 |
博士 |
应用数学 |
|
|
|
0537-3196038-81 |
|
3 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师003 |
1 |
研究生 |
硕士 |
社会学 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
4 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师004 |
1 |
研究生 |
硕士 |
企业管理 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
5 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师005 |
2 |
研究生 |
硕士 |
英语语言文学、外国语言学及应用语言学 |
英语 |
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
外国语系招聘教师 |
6 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师006 |
1 |
研究生 |
硕士 |
英语语言文学、外国语言学及应用语言学 |
英语 |
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
大学外语教学部招聘教师 |
7 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师007 |
1 |
研究生 |
硕士 |
课程与教学论 |
英语 |
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
8 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师008 |
2 |
研究生 |
硕士 |
日语语言文学 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
9 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师009 |
1 |
研究生 |
硕士 |
学前教育学 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
10 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师010 |
1 |
研究生 |
硕士 |
设计艺术学 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
11 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师011 |
1 |
研究生 |
硕士 |
舞蹈学 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
12 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师012 |
1 |
研究生 |
硕士 |
金融学 |
金融工程 |
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
13 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师013 |
1 |
研究生 |
硕士 |
光学 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
14 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师014 |
1 |
研究生 |
硕士 |
机械电子工程 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
15 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师015 |
1 |
研究生 |
硕士 |
安全技术及工程 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
16 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师016 |
1 |
研究生 |
硕士 |
食品科学 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
17 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师017 |
1 |
研究生 |
硕士 |
通信与信息系统 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
18 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
教师018 |
1 |
研究生 |
硕士 |
运动人体科学 |
|
|
1:3 |
0537-3196038-81 |
|
19 |
济宁学院 |
济宁学院 |
专业技术岗位 |
初级 |
G |
辅导员01 |
4 |
研究生 |
硕士 |
专业不限 |
|
中共党员 |
1:5 |
0537-3196038-81 |
| |