| 项 目 |
考 核 内 容 |
分 值 |
| 面 |
1、仪表气质 |
15 |
| |
2、教师岗位的适用性 |
20 |
| 试 |
3、逻辑思维能力 |
25 |
| |
4、语言表达能力 |
25 |
| |
5、应变能力 |
15 |
| 试教 |
1、教学理念 |
体现新课程理念和素质教育精神，面向学生全体，弘扬发展个性，尊重学生，培养学生创新精神和实践能力。 |
13 |
| 2、教学目标 |
符合教学目标要求，切合学生实际，内容正确，容量适中，理解教材，重点、难点突出。 |
25 |
| 3、教学艺术 |
语言流畅，普通话标准，术语正确，言简意赅；有详有略，节奏得当；教态自然。 |
25 |
| 4、教学设计 |
教学思路清晰，结构合理，方法得当。 |
25 |
| 5、教学效果 |
达到教学目标，总体印象好。 |
12 |
| 技能素质测试： |
| 计算机 |
1.中心机房常见故障处理； |
15分钟内 |
30 |
| 2.网络基本维护； |
15分钟内 |
20 |
| 3.编程、网页制作； |
60分钟内 |
50 |
| 注意事项：第一项依次进行，第二、三项同时进行。 |
| 体育 |
1、田径（7分钟）跑、跳、投田径项目抽签进行测试(一项) |
35 |
| 2、队列队形（5分钟）口令正确、清晰、声音洪亮；姿态端正，精神饱满，感情充沛，动作准确。 |
30 |
| 3、球类选项（足球、排球、篮球，网球）（8分钟） |
35 |
| 足球:颠球—停球—运球绕竿—射门。动作正确、协调连贯,能充分利用身体各颠球部位颠球,射门有力。 |
| 排球:连续完成传球、垫球。传接球姿势连贯协调，手型保持平稳固定；击球点合理，对球的方向、力量控制稳定。 |
| 篮球:运球--急停急起—三步上篮—体前换手变向运球—急停跳投。整套动作运球协调自如，控球熟练，变向、换手连贯流畅，三步上篮节奏快、起跳高；投篮命中率高。 |
| 网球:正反手击球—截击球--发球。步法移动快、控球能力强、落点深,成功率高、动作结构合理;发球成功率高、球速快，动作结构完整。 |