序号 |
岗位名称 |
人数 |
年龄 |
学历 |
学位 |
所学专业 |
应届毕业 |
社会在职 |
其他条件 |
1 |
工程管理专业教师 |
1 |
1985-1-1以后出生 |
全日制硕士研究生 |
硕士 |
工程管理 |
√ |
√ |
本科与研究生阶段所学专业属同一大类,有相关工作经历者优先。 |
2 |
结构工程专业教师 |
1 |
1985-1-1以后出生 |
全日制硕士研究生 |
硕士 |
结构工程 |
√ |
√ |
本科与研究生阶段所学专业属同一大类,有相关工作经历者优先。 |
3 |
建筑电气与智能化专业教师 |
1 |
1980-1-1以后出生 |
全日制本科及以上 |
学士 |
建筑电气与智能化 |
√ |
√ |
具备企业工作经历者优先。 |
4 |
建筑环境与设备工程教师 |
1 |
1980-1-1以后出生 |
全日制本科及以上 |
学士 |
建筑环境与设备工程 |
|
√ |
具备一年及以上企业工作经历。 |
5 |
土木工程专业教师 |
1 |
1980-1-1以后出生 |
全日制本科及以上 |
学士 |
土木工程 |
|
√ |
具备五年及以上企业工作经历。 |
6 |
电子商务专业教师 |
1 |
1985-1-1以后出生 |
全日制硕士研究生 |
硕士 |
电子商务、跨境电子商务、国际贸易 |
√ |
√ |
本科与研究生阶段所学专业属同一大类,具有1年以上工作经历。 |
7 |
会计专业教师 |
1 |
1985-1-1以后出生 |
全日制硕士研究生 |
硕士 |
会计、财务管理 |
√ |
√ |
本科与研究生阶段所学专业属同一大类,有相关工作经历者优先。 |
8 |
财务管理专业教师 |
1 |
1985-1-1以后出生 |
全日制硕士研究生 |
硕士 |
财务管理 |
√ |
√ |
本科与研究生阶段所学专业属同一大类,有相关工作经历者优先。 |
9 |
汽车技术类专业教师 |
1 |
1980/1/1 |
全日制硕士研究生 |
硕士 |
车辆工程/汽车运用技术/汽车服务工程/热能与动力工程/汽车维修工程/交通运输(汽车方向) |
√ |
√ |
本科与研究生阶段所学专业属同一大类,有相关工作经历者优先。 |
以后出生 |
10 |
汽车技术类专业教师 |
2 |
1980/1/1 |
全日制本科及以上 |
学士 |
车辆工程/汽车运用技术/汽车服务工程/热能与动力工程/汽车维修工程/交通运输(汽车方向) |
√ |
√ |
具有丰富的在行业企业或职业院校从事汽车技术类专业的工作经历,中级以上职称或高级技师资格者优先。 |
以后出生 |
11 |
临床医学教师 |
2 |
1985/1/1 |
全日制本科及以上 |
学士 |
临床医学专业 |
√ |
√ |
具备相关工作经历优先。 |
以后出生 |
|
12 |
基础医学教师 |
2 |
1985/1/1 |
全日制本科及以上 |
学士 |
临床医学专业 |
√ |
√ |
具备基础医学教学经验优先。 |
以后出生 |
13 |
康复治疗教师 |
1 |
1985/1/1 |
全日制本科及以上 |
学士 |
康复治疗学 |
√ |
√ |
具备相关工作经历优先。 |
以后出生 |
康复医学 |
合计 |
16 |
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