| 序号 |
内容 |
要点 |
评分范围 |
得分 |
| 优秀 |
良好 |
一般 |
较差 |
| 1 |
教材 把握 |
1、说清教材内容及在本科教学中的地位和作用，通过分析所选课题内容特点以及分析新旧知识联系，指明其在整体或单元教学中的地位。 |
12 |
9 |
6 |
3 |
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| (12分) |
2、说教学目标。教学目标通常从三个方面考虑：①知识与技能，②过程与方法，③情感与态度。 |
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3、说清教学的重点和难点。 |
10 |
7 |
4 |
0 |
| 2 |
教法 |
说清教学方法及教学手段的选择和运用。并根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。 |
9 |
7 |
5 |
3 |
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| (9分) |
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8 |
6 |
4 |
0 |
| 3 |
学法 |
说清要教给学生什么样的学习方法，培养学生哪些能力，并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点等具体地说出理论依据。 |
9 |
7 |
5 |
3 |
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| 引导 (9分) |
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8 |
6 |
4 |
0 |
| 4 |
教学 |
1、教学环节安排上能说清：如何导入新课、如何指导学生学习新课、如何进行巩固与反馈、如何进行归纳小结、如何设计作业。 |
18 |
14 |
10 |
5 |
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| 过程 |
2、教学环节不仅要说“怎样教”，而且要阐明“为什么要这样教”。 |
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| 安排(18分) |
3、详略得当，能突出重点，突破难点。 |
15 |
11 |
6 |
0 |
| 5 |
教师 |
1、讲普通话，教学语言、形体语言准确简练，具有较强的感染力。 |
12 |
9 |
6 |
3 |
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| 基本功 |
2、教态亲切自然得体，仪表端庄。 |
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| (12分) |
3、粉笔字能写出笔画的基本形态，书写正确，能体现汉字结构的基本特点并合理安排做到美观大方。 |
10 |
7 |
4 |
0 |
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4、专业素质强。 |
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| 6 |
才艺展示（40分） |
1、自弹自唱：弹、唱技术高超，协调统一，优美动听。 |
40 |
30 |
20 |
10 |
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| 2、器乐：演奏音准，节奏准确，技术表现严谨、规范，音色优美，对作家作品、风格流派的准确把握。 |
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| 3、歌唱：歌唱音准，能按原调演唱节奏准确，音域宽广，发声与共鸣方法正确、规范，咬字吐字清晰。 |
31 |
21 |
11 |
0 |
| 4、舞蹈：舞蹈基本功好，技术动作规范、准确、到位，身体柔韧性、软开度好，男生能展现出力度，节奏感鲜明、协调性好。 |
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| 总 分 |
100 |