| 内容 |
申请人单位： 测试时间：
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项目 |
测试内容 |
分值 |
得分 |
| 面试 |
仪表仪态 |
仪表端庄，气质、修养良好（提问、听课） |
6 |
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| 思维能力 |
应答准确、流畅，条理清晰，逻辑性强（提问） |
6 |
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| 语言表达 |
语言规范、准确（提问） |
6 |
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| 专业知识水平 |
专业知识扎实，相关的知识面宽（提问） |
7 |
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| 试讲 |
实现教学目的能力 |
目标明确，要求适度，符合教学大纲和学生实际（看教案） |
8 |
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| 注意教学育人，渗透思想品德教育（听课） |
8 |
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| 重视能力（分析、解决问题或动手能力）的培养（听课） |
8 |
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| 扳书工整，设计合理，无错别字 |
7 |
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| 善于应用“两学”知识 |
7 |
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| 能因地制宜，应用多种媒体帮助学生理解教学内容 |
8 |
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| 掌握教材 内容能力 |
讲课层次分明，详略得当，重点突出，难点讲透 |
8 |
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| 了解当前学科新成就、新动态，并结合教材内容进行教学 |
7 |
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| 组织课堂教学能力 |
教学民主善于调动学生的学习积极性 |
7 |
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| 注重课堂信息反馈，应变能力强 |
7 |
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| 合计 |
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专家组综合测评意见：
年 月 日
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备注：总评等级85分以上为优；85-70为良；70-60为及格；60以下为不及格。
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