标题 | 中学教育心理学考试要点第十三章 课堂管理 |
内容 | 一、课堂管理概述 (一)课堂管理及其功能 1.课堂管理的含义:指教师通过协调课题中的人与事、时间与空间等各种因素及其关系而有效地实现预定教学目标的过程。 2.课堂管理的功能:促进和维持功能。 (二)影响课堂管理的因素 1.教师的领导风格; ![]() 群体的特征:①群体由两个以上的个体组成; ②具有共同意识的群体目标; ③具有共同认同的群体规范; ④相互交往,协调活动。 2.群体对个体的影响:具有促进或阻碍作用。 |
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