学习目标
1．识记学习动机、自我效能感、问题情境等基本观念；
2．理解学习动机的结构；
3．了解学习动机结构与学习效果的关系；
4．识记耶克斯一多德森定律、成就动机理论的主要观点；
5．运用学习需要形成的两条途径在实际教学中培养学生的学习动机；
6．理解需要层次理论、成败归因理论和自我效能理论∶
6．分析需要层次理论、成败归因理论和自我效能感理论对学习动机培养和激发的启发作用；
7．思考如何正确激发学生的学习动机。
核心内容纲要
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