学习目标
1．识记概念、技能、操作技能和心智技能；
2．理解操作技能和心智技能的基本特征；
3．掌握操作技能和心智技能的形成阶段；
4．熟悉操作技能的培训要求；
5．了解加里培林、安德森的心智动作阶段理论；
6．运用有效教学方法培养学生的心智技能；
7．运用有效教学方法培养学生操作技能。
- 口语交际:表达爱意
- 口语交际:浪漫时光
- 口语交际:情侣幽会
- 口语交际:快乐求婚
- 口语交际:吵架
- 口语交际:恋人分手
- 口语交际:说说春节放假那些事
- 口语交际:宿舍风云之奇葩室友
- 口语交际:“真命天子”英语怎么表达？
- 口语交际:这附近有一个图书馆吗？
- 口语交际:我失败了
- 口语交际:你的父母是什么样的？
- 口语交际:可怜的小狗
- 口语交际:我正在修车
- 口语交际:你每次都迟到
- 口语交际:打电话
- 口语交际:采摘蒲公英
- 口语交际:动物园
- 口语交际:她现在在做什么？
- 口语交际:你住哪里？
- 口语交际:那是我吃午饭的时候
- 口语交际:捉老鼠
- 口语交际:你妈妈是做什么的?
- 口语交际:我不能告诉你
- 口语交际:我有点想家了
- maneuvering
- maneuvers
- maneuvring
- man flu
- man-flu
- man Friday
- man-friday
- manfully
- manga
- manga adaptation
- 言无不尽
- 言无二价
- 言无伦次
- 言是人非
- 言来语去
- 言清行浊
- 言犹在耳
- 言笑不苟
- 言笑晏晏
- 言笑自如
- 老师给家长的一封信
- 作文老师给家长的一封信简短
- 最新老师给家长的一封信作文
- 给老师的一封信范文5篇总结
- 给老师的一封信范文总结5篇
- 写给父母的一封信600字作文
- 孩子给爸妈的一封信作文
- 写给爸爸的一封信
- 孩子写给爸爸的一封信作文
- 孩子写给父母的感谢信600字