第一节教学口语表达技能
教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。它是经过转化的书面语和经过优化的口头语的结合，既具有书面语的准确、精练、严密等特点，又具有口语的通俗和流畅的特点。
一、教学口语的涵义及特征
(一)教学口语的涵义
口语是靠声音传递信息的口说耳听的语言。有一般口语与专业口语之分。
(二)教学口语的基本特征
1．教育性 2．科学性 3．针对性 4．规范性 5．口头性 6．启发性 7．可接受性
二、教学口语的功能及分类
(一)教学口语的功能
1．传递信息2．调控课堂教学3．促进学生思维的发展4．和谐师生关系5．提供语言示范6．美化教育
(二)教学口语的分类1．说明性语言2．叙述性语言3．描述性语言4．论证式语言5．抒情式语言6．评价性语言7．演示性语言8．概述性语言
三、教学口语的构成要素(一)语音和吐字(二)音量和响度(三)语速(四)语调和节奏(五)词汇(六)语法
四、教学口语表达技能提高的途径
提高教师的教学口语表达技能，主要从以下几方面进行训练∶
(一)提高内在修养水平。教师的教学口语表达水平是教师的学识、思想和个人修养的综合表现。
(二)强化语言外化能力。教学口语是外显的有声语言，教学中的口语要准确、规范、清晰、流畅地把自己的思维成果迅速地表达出来，这就需要教师将内部言语迅速转化为规范的教学口语。
(三)在实践中进行训练。教师要重视各种途径，珍视每一个说话的机会，认真进行相关的训练，并要长期坚持，持之以恒，不断追求。
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(地理信息系统)
- 2017年贵州师范大学全日制攻读艺术硕士专业学位(MFA)入学考试大纲(舞蹈作品分析)
- 2017年贵州师范大学全日制攻读管理科学与工程硕士学位入学考试大纲(管理学综合)
- 2017年研究生什么时候考试？
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(土地资源学)
- 2017年贵州师范大学全日制攻读艺术学硕士学术型学位入学考试大纲(中外美术史)
- 2017年贵州师范大学全日制攻读艺术硕士专业学位(MFA)入学考试大纲(音乐作品分析)
- 研究生什么时候报名？
- 2017年贵州师范大学音乐学院硕士研究生入学考试《中外音乐史及综合音乐分析》大纲
- 2017年贵州师范大学全日制硕士研究生入学考试大纲(计算机应用基础)
- 2017年贵州师范大学全日制硕士研究生入学考试大纲(普通生物学)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(环境学概论)
- 2017年贵州师范大学全日制攻读硕士学位入学考试大纲(地图学)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(人文地理学)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(无机化学)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(有机化学)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(电子技术基础)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(数字电子技术基础)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(量子力学)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(力学)
- 2017年贵州师范大学全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲(数学教育概论)
- 2017年贵州师范大学硕士研究生入学考试大纲(程序设计与数据结构)
- 2017年贵州师范大学全国硕士研究生入学考试大纲(高等代数)
- 2017年贵州师范大学外国语学院硕士研究生入学考试大纲(日本文化)
- 2017年贵州师范大学外国语学院硕士研究生入学考试大纲(综合英语(含写作))
- expansion-slot
- expansion team
- expansion team
- expansion valve
- expansion valve
- expansion velocity
- expansion velocity
- extensive commentary
- extensive comments
- extensive consultation
- 应2
- 应举
- 应从
- 应付
- 应付自如
- 应付裕如
- 应允
- 应典
- 应刃而解
- 应分
- 2025应届生高考报名时间
- 深圳大学自考学士学位证毕业论文审查材料
- 深圳大学自考学士学位证毕业论文审查须知
- 下半年深圳大学自考学士学位证毕业论文审查
- 北京执行中小学幼儿园保安新标准
- 北京执行中小学幼儿园保安新标准
- 撤销的本科高校专业布点
- 今年撤销的本科高校专业布点
- 厦大国庆节开放吗？
- 国庆厦门大学入校参观需要预约吗