| 标题 | 昆明市2010年教育系统补招考的语文试题及** |
| 内容 | 2009年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1．本试卷共27题。 2．请将所有**做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（共42分） （一）默写（18分） 1．明月松间照， 。（《山居秋暝》） 2． ，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》） 3．潭中鱼可百许头， 。（《小石潭记》） 4． ，思而不学则殆。（《孔孟论学》） 5．一水护田将绿绕， 。（《书湖阴先生壁》） 6．予独爱莲之出淤泥而不染， 。（《爱莲说》） （二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分） 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 7．以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（）（2分） A．常年客居他乡 B．浊酒难以解忧 C．国家动荡不安 D．自身困苦多病 8．诗歌的前四句描画出一幅深秋的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人的心境。（2分） （三）阅读下文，完成第9—11题（8分） 黄生借书说（节选） 黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？ 汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 9．“随园主人”是朝的（人名）。（2分） 10．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分） 其他祖父积、子孙弃者无论焉。 11．上文运用典型事例阐明了“”的观点。（3分） （四）阅读下文，完成第12—15题（12分） 扁鹊投石[注] 医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。” （《战国策·秦策》） [注]石：石针，古时治病用的工具。 12．解释文中加点的词语。（4分） （1）武王示之病（） （2）君与知之者谋之（） 13．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分） 将使耳不聪，目不明。 14．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是。（用自己的话概括）（2分） 15．扁鹊的话一是针对而言，一是针对 而言。（4分） 二、现代文（共48分） （一）阅读下文，完成第16—20题（22分） 漫谈桂文化 ①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。 ②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。 ③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植…… ④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？ 16．称我国是“桂花的故乡”，原因是。（3分） 17．第②段主要说明了。本段中加点词语“创”的意思是。（5分） 18．第③段引用朱熹诗句的作用是；引用屈原诗句的作用是。（6分） 19．根据文意，下列理解错误的一项是（3分） A．桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。 B．科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。 C．燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。 D．中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。 20．你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。（5分） 参考**及评分标准 一、文言文（共42分） （一）（18分。每小题3分，错一字扣1分，扣完为止） 1．清泉石上流2．夕阳西下 3．皆若空游无所依 4．学而不思则罔5．两山排闼送青来6．濯清涟而不妖 （二）（4分） 7．（2分） B 8．（2分）空阔浩渺愁苦悲凉 （三）（8分） 9．（2分）清袁枚 10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父亲收藏书籍，儿子孙子丢弃的情况就更不用说了。 11．（3分）书非借不能读也 （四）（12分） 12．（4分）（1）疾病（2）计议，商量，谋划 13．（2分）将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮。 14．（2分）“左右”认为“我”的病治了也难好，且会危及视听（意思对即可） 15．（4分）治病治国 二、现代文（共48分） （一）（22分） 16．（3分）史料记载，桂花原产地在中国的西南部。（如答“桂花在中国分布极广、栽培历史极长”给1分） 17．（5分）桂花和人们的生活贴得最近（关系密切）（3分）被砍伤（2分） 18．（6分）说明桂花的观赏价值（如答“从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳”给1分） 说明桂花的食用价值 19．（3分）D 20．（5分）观点（1分）理由（4分） 赞成的理由：桂花是光荣称号的代名词，2008年奥运会在桂花的故乡举行，等等。 不赞成的理由：桂花未必能代表中华民族的传统文化，上届奥运会已经用了橄榄枝，我们仿效就缺乏新意，等等。 |
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