| 序号 |
部门、 |
专业课程教学方向 |
岗位 |
职数 |
备注 |
| 1 |
机械专业群 |
机械制图与计算机绘图、机械基础 |
教师 |
2 |
硕士(双师) |
| 三维建模(pro/e) |
教师 |
1 |
硕士(双师) |
| 机床电器与PLC、电工电子 |
教师 |
2 |
硕士(双师) |
| 模具、计算机辅助制造(CAM) |
教师 |
1 |
硕士(双师) |
| 2 |
汽车专业群 |
汽车电子 |
教师 |
2 |
硕士(双师) |
| 汽车技术服务与营销 |
教师 |
2 |
硕士(双师) |
| 3 |
汽车实训部 |
汽车电气 |
教辅 |
2 |
高中以上学历,50周岁以下,具有较丰富实践经验,工程师或中级技师以上。 |
| 汽车故障诊断与维修 |
2 |
| 8 |
电气自动化专业群 |
|
教师 |
2 |
硕士,相关专业 |
| 9 |
通信电子专业群 |
|
教师 |
1 |
硕士,熟悉物联网、具有传感技术知识者优先 |
| 10 |
工程管理类 |
工程造价实训教学 |
教师 |
1 |
工程管理类硕士,具有工程师及以上职称 |
| 11 |
审计类 |
|
教师 |
1 |
硕士,有高校工作经历或“双师”者可优先 |
| 12 |
财务会计类 |
|
教师 |
2 |
硕士,副高职称 |
| 13 |
经济管理类 |
|
教师 |
1 |
硕士,有高校工作经历或社会实践经验者优先 |
| 14 |
旅游专业群带头人 |
|
教师 |
1 |
硕士,具有高校、企业相关工作经历,具有一定学术造诣,对专业建设有长远规划 |
| 15 |
旅游管理专业 |
|
教师 |
1 |
硕士,有旅游企业工作两年以上经验,学历可放宽 |
| 16 |
酒店管理 |
|
教师 |
1 |
硕士,有星级饭店工作两年以上经验,学历可放宽 |
| 17 |
社科专业群带头人 |
|
教师 |
1 |
硕士,具有高校、企业相关工作经历,具有一定学术造诣,对专业建设有长远规划 |
| 18 |
法律文秘 |
|
教师 |
1 |
硕士,法律专业 |
| 19 |
学前教育 |
|
教师 |
1 |
本科及以上,有学前教育教师资格证书 |
| 20 |
新闻 |
|
教师 |
1 |
硕士,新闻或中文专业 |
| 21 |
艺术设计专业群带头人 |
|
教师 |
1 |
硕士,具有高校、企业相关工作经历,具有一定学术造诣,对专业建设有长远规划 |
| 22 |
影视动画 |
|
教师 |
1 |
本科,2年以上相关影视动画制作经验,熟练使用MAYA\MAX ,熟悉Dynamics或MEL者优先 |
| 23 |
网络游戏设计 |
角色设计、场景设计,游戏动画、特效制作 |
教师 |
1 |
本科,1年以上游戏或动漫行业经验 |
| 24 |
环境艺术设计 |
室内装饰设计、施工工艺、装饰材料、AutoCAD,3DSmax效果图设计、手绘效果图 |
教师 |
1 |
本科,2年以上装饰设计工程公司经验,具有项目设计者能力 |