| 标题 | 2013年常州旅游商贸高等职业技术学校公开特聘高校优秀毕业生简章 |
| 内容 | 一、学校简介 常州旅游商贸高等职业技术学校是公办全日制职业技术学校，学校是国家职业教育改革发展示范校建设单位、首批国家级重点职业学校、江苏省高水平示范性职业学校、江苏省职业教育先进单位、江苏省职业院校技能大赛先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省德育特色学校。学校是世界金钥匙酒店联盟人才资源培养培训基地、常州市旅游商贸人才培养培训基地。 学校坐落于常州市国家级高新技术开发区，占地面积330多亩，一期建筑面积13万平方米。校园建筑别致优美，富有现代气息，设施一流，设备投入6000多万元。现有在校生5500余人，每年培训达8000人次以上，正式在编教职工340人，学校拥有优秀的教师群体，全国、省、市优秀教师、省职业教育领军人物、市级学科带头人、骨干“双师型”教师、中青年骨干教师、教学能手、教坛新秀129人，硕士研究生128人，有教授、副教授、高级讲师等高级职称111人，有多名外籍教师常年在校担任教学工作。 学校设旅游管理系、应用外语系、经济贸易系、电子信息系、综合基础部五个系部，开设二十多个分支专业。学校建有省内一流全国领先的旅游管理实训中心、商贸与物流实训中心、电子信息实训中心、图文信息中心。学校坚持“立足行业、面向国际、创新模式、培养人才”的办学理念，弘扬“用心极致、追求卓越”的校训，注重学生职业能力、创新能力和全面素质的提升。近年来学校师生在全国、省市各类技能大赛中获金银牌200余枚。学校综合实力在全省、全国同类学校中处于第一方阵。 二、特聘原则 坚持“公开、公平、公正、择优”的原则。 三、特聘职位 旅游管理（酒店管理方向）教师2名；旅游管理（导游方向）教师1名；平面设计教师1名；计算机应用技术教师1名；电子商务教师2名；电子信息教师1名；会计教师3名；物流教师1名。 四、特聘对象及条件 （一）特聘对象 具有或正在申请高中教师资格、中等职业学校教师资格、高校教师资格，将取得硕士学历学位的本科是在211工程大学就读的2013届优秀毕业生。 （二）特聘基本条件（同时具备） 1、思想政治素质好，品德优秀，身心健康，愿意从事教育事业。 2、组织纪律观念强，吃苦耐劳，作风踏实，服从安排。 3、专业能力强，学习成绩优异，高校就读期间获得过校二等奖学金3次（含）以上（985工程学校1次以上）。 4、组织协调能力强。能够团结共事，高校就读期间担任过班长、团支书或学生会、团委、社团干部，在同学中有较高威信。 5、外语水平达大学英语六级以上（英语专业的达专业八级），计算机水平达国家二级（或省一级）以上。 （三）学科条件 旅游管理学科： 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2、专业素养：具有较高的学科专业修养，具有高级工及以上服务技能等级证书或导游资格证书，大学期间参加省级以上技能比赛成绩优秀者优先，本科专业为酒店管理、导游方向优先。 3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节旅游管理教材或完成一个教学片断的设计。 平面设计学科： 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有作品或专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2、专业素养：具有较高的学科专业修养，美术、平面设计或工业设计相关专业，符合下列条件之一：①具有较强的3D建模、渲染、Sketch、产品开发、创意思维等方面的能力；能熟练使用CAD软件。②具有较强的包装理念、开发、Sketch、创意思维、动画开发等方面的能力；包括较强设计构思草图表达，熟练电脑绘制二维及三位维效果彩图；③熟练掌握illustrator，Coreldraw，Freehand等矢量绘图软件，并能够熟练的使用该类软件绘制矢量图形（人，物，风景等）；具备较强的美术功底和手绘能力，熟练使用photoshop，corel painter，opencanves等电脑软件。 3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节平面设计教材或完成一个教学片断的设计。 计算机应用技术学科： 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有自编软件、专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2、专业素养：具有较强的专业能力，拥有网络类或软件类工程师证书优先，精通WINDOWS2003、CISCO（或锐捷）、LINUX、综合布线等其中至少一门技术，或精通web技术、数据库技术、Java EE、.Net等其中至少一门技术。 3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节计算机类教材或完成一个教学片断的设计。 电子商务学科： 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2、专业素养：具有较高的学科专业修养，有网站（或网店）运营经验者优先；具有优秀的营销策划能力、逻辑思维和分析能力，有互联网广告营销工作经验优先。 3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节电子商务教材或完成一个教学片断的设计。 电子信息学科： 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业作品、专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2、专业素养：具有本专业扎实的专业理论知识，精通模拟电子技术、数字电子技术、CAD技术等其中至少一门技术，拥有电子电工类高级职业资格证书优先。 3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节电子信息教材或完成一个教学片断的设计。 会计学科： 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2、专业素养：具有较高的学科专业修养，熟悉ERP、用友T3等会计专业软件、纳税申报与会计处理业务以及银行柜面业务。 3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节会计教材或完成一个教学片断的设计。 物流学科： 1、教研水平：具有较高的专业科研能力。有专业论文在院级以上刊物（含院级）发表或获奖。 2、专业素养：具有较高的学科专业修养，熟悉物流专业软件，熟悉仓储、运输、配送、单证、国际货代、物流信息技术等物流业务，物流操作技能较强。 3、教学能力：具有较强的教材解读能力。能当场解读某一节物流教材或完成一个教学片断的设计。 五、其他 学校地址：常州市新北区红河路8号 联系人：姚卫 邮箱：czlsgz@126.com 二〇一二年十一月 |
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