| 招聘院（部） |
岗位 |
专业 |
岗位要求 |
学历、职称要求 |
招聘人数 |
| 新闻传媒学院 |
高校教师 |
新闻学 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
1人 |
| 高校教师 |
广告学 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
2人 |
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| 高校教师 |
影视摄影与制作 |
应具备较高的影视摄影与制作专业理论水平和实践操作能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
2人 |
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| 艺术学院 |
高校教师 |
环境艺术设计 |
具备环境艺术设计专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士 |
2-3人 |
| 高校教师 |
视觉传达设计 |
具备视觉传达专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力，熟练操作FLASH、擅长网页设计等 |
硕士 |
1-2人 |
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| 高校教师 |
油画 |
具备油画专业较高的专业素养、理论水平、设计基础和专业教学能力 |
硕士 |
1人 |
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| 高校教师 |
设计史论 |
具备设计史论专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
博士 |
1人 |
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| 高校教师 |
声乐 |
具备声乐专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士 |
1-2人 |
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| 高校教师 |
钢琴 |
具备钢琴专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士 |
1-2人 |
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| 高校教师 |
音乐史论 |
具备音乐史论专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
博士 |
1人 |
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| 高校教师 |
音乐理论 |
具备音乐理论专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士 |
1人 |
|
| 高校教师 |
器乐 |
具备器乐专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士 |
1人 |
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| 高校教师 |
舞蹈 |
具备舞蹈专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士 |
1人 |
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| 高校教师 |
摄影 |
具备摄影专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士 |
2-3人 |
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| 商学院 |
高校教师 |
经济学（微观、宏观） |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有中级及以上专业技术职务人员 |
3人 |
| 高校教师 |
国际经济与贸易 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
2人 |
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| 高校教师 |
计量经济学统计学 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
2人 |
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| 高校教师 |
金融工程 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
2人 |
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| 高校教师 |
投资 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
2人 |
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| 高校教师 |
会计学 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
2人 |
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| 高校教师 |
财务管理 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务人员 |
2人 |
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| 工学院 |
高校教师 |
电气工程及其自动化 |
具备本专业较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 |
2人 |
| 高校教师 |
自动化 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 |
2人 |
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| 高校教师 |
计算机应用或计算机软件相关专业 |
熟练掌握一门主流的软件开发平台，在软件分析、设计、开发、测试等领域具有一定应用水平 |
硕士 |
2人 |
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| 高校教师 |
机械设计及理论 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 |
2人 |
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| 高校教师 |
机械制造及其自动化 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 |
2人 |
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| 基础教学部 |
高校教师 |
数学 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 |
2人 |
| 高校教师 |
哲学 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士/博士或具有高级专业技术职务并有高校教学经验人员 |
1-2人 |
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| 高校教师 |
体操 |
具备较高的专业素养、理论水平和专业教学能力 |
硕士 |
1-2人 |
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