标题 | 2015年北京教育科学研究院招聘岗位的岗位职责及任职资格 |
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2.承担数学国家课标的研究任务; 3.承担中心交办的其他任务 4.承担京版物理教材的实验培训、修订等相关工作; 5.承担物理国家课标的研究任务; 6.承担中心交办的其他任务 任职资格 1.应届博士或者硕士以上; 2.在职中学高级职称; 3.副高(或副教授)以上; 以上三条件符合其一即可。 (二)信息技术(侧重网站建设)1人 岗位职责 1.承担京版信息技术教材的实验培训、修订等相关工作; 2.承担信息技术国家课标的研究任务; 3.承担中心课程资源库、资源网站的运行工作; 4.协助推进数字化课程资源开发及学习方式系统变革项目。 任职资格 1.应届博士或者硕士以上; 2.在职中学高级职称; 3.副高(或副教授)以上。 以上三条件符合其一即可。 (三)课程论1人 岗位职责 1.承担三级课程整体建设的理论与实践研究工作; 2.承担课程理论的研究工作 3.承担中心交办的课程建设的其他工作。 任职资格 1.应届博士或者硕士以上; 2.在职中学高级职称; 3.副高(或副教授)以上。 以上三条件符合其一即可。 (四)国际课程1人 岗位职责 1.承担国际课程的开发与实施研究工作; 2.承担国际课程的引进标准研制与修订工作; 3.承担《JA经济学》《我们的城市》的教材的试验推广工作; 4.承担中心交办的其他任务。 任职资格 1.应届博士或者硕士以上; 2.在职中学高级职称; 3.副高(或副教授)以上。 以上三条件符合其一即可 北京青少年科技创新学院办公室(2人) (一)教育心理学、教育学方向研究人员1人 岗位职责 1.负责创新人才成长过程中的心理发展特征研究; 2.负责创新人才培养中发现、培养、评价研究; 3.负责创新人才培养过程中的教师专业发展研究; 4.负责创新人才培养效果评价指标的研究; 5.参与其他相关研究工作。 任职资格 1.教育心理学或教育学博士研究生学历; 2.热爱教育事业,身心健康; 3.具有较强的研究能力,在全国核心期刊发表的教育心理学或教育学方向论文、调研报告2篇以上; 4.责任心强,工作积极主动,沟通协作能力强,具有较强的语言及文字表达能力。 (二)信息技术方向研究人员1人 岗位职责 1.能根据业务需求提出信息化网络平台建设需求; 2.负责信息化网络平台的管理与维护工作; 3.运用信息技术完成数据统计分析工作; 4.参与其他相关研究工作。 任职资格 1.计算机与信息技术相关专业,硕士研究生及以上学历,有“网络工程师”认证或参与过信息化项目开发与管理经验者优先; 2.热爱教育事业,身心健康; 3.具有一定的研究能力,能完成一定的数据统计分析工作; 4.责任心强,工作积极主动,沟通协作能力强。 北京教育科学研究院教育信息中心(2人) (一)网站管理员1人 岗位职责 1.负责院门户网站用户管理、发布信息审核及阶段性统计等工作,负责单位子站的内容发布与维护工作; 2.负责网站栏目与页面的修改、调整与美工设计, 3.负责网站安全管理维护,定期备份网站数据,保障网站正常运行; 4.完成好领导交办的各项临时性任务。 任职资格 5.计算机及相关专业本科及以上学历,年龄不超过35周岁,身心健康; 6.具有工作责任心,有大局意识,服从领导,团结协作,工作积极主动,沟通协作能力强; 7.掌握基本的网站开发工具及编程语言,有一定网站开发经验; 8.熟悉常用的美工设计工具,如Photoshop、Fireworks等。 (二)系统及网络管理员1人 岗位职责 1.负责应用服务器的日常维护与管理,保障服务器的安全稳定运行; 2.负责办公园区网络的日常维护和管理,保障网络设备安全稳定运行; 3.负责机房的日常管理与维护,保障机房内设备安全正常运转; 4.完成好领导交办的各项临时性任务。 任职资格 1.计算机及相关专业本科及以上学历,年龄不超过35周岁,身心健康; 2.具有工作责任心,有大局意识,服从领导,团结协作,工作积极主动,沟通协作能力强; 3.熟悉WINDOWS、LINUX操作系统及IIS、Apache Tomcat及SQL Server等系统或环境的配置和管理; 4.掌握交换机、路由器、防火墙等网络设备配置,能够实施VLAN、IP地址划分策略,熟悉网络设计规划及综合布线工程,熟悉各类局域网管理工具; 5.熟悉计算机机房建设相关标准,熟悉机房自动化监控系统、UPS使用、空调使用等各类机房管理工作。 北京教育科学研究院职业教育与成人教育研究所(2人) (一)终身教育研究岗位1人 岗位职责 1.开展成人教育、终身教育、学习型城市建设的理论与实践问题研究,重点研究北京市学习型城市建设的政策与制度建设问题。 2.开展学习型城市建设状况监测与评估研究,对北京市社区教育、学习型城市建设状况进行监测与评估。 3.进行终身教育热点问题调查与数据处理分析。 4.领导交办的其他任务。 任职资格 1.具有从事教育科研的志向、能力和素养。 2.具有博士学位。(注:特别优秀的硕士研究生也可考虑) 3.教育学类(教育基本理论、教育经济与管理)、社会学类(社会学)、管理学类(统计学)专业。 4.具有良好的英语听说读写基础和能力,能够胜任中外文的信息资料的筛选、编辑工作。 5.有良好的团队合作意愿与能力 (二)职业院校教师发展研究岗位1人 岗位职责 1.开展有关北京市职业院校教师发展的理论与实践研究; 2.开展与职业院校教师队伍建设相关的项目管理、培训与研究; 3.开展对国际职业教育教师发展理论与实践的研究; 4.进行职业院校教师队伍建设监测数据的收集、统计与分析; 5.完成领导交办的其他任务。 任职资格 1.具有从事教师发展研究与推动实践的志趣、能力和素养; 2.具有博士学位;(注:特别优秀的硕士研究生也可考虑) 3.具有较高的外语水平,能熟练进行口译和对话交流; 4.教育学类(教师教育、比较教育、课程与教学)、管理学类(人力资源管理)专业。 北京教育科学研究院 职业教育与成人教育教学研究中心(2人) (一)职业教育教研员1人 岗位职责 1.开展中高等职业教育课程衔接体系研究; 2.开展职业教育教学质量评价研究; 3.组织开展相关教研活动; 4.指导职业学校教师教学改革; 5.项目相关成果编辑和资料整理、归档; 6.完成领导安排的其他工作。 任职资格 1.研究生学历、博士学位、本科211大学毕业; 2.热爱职业教育事业,立志于教研工作,事业心、责任感强,善于沟通,良好的团队合作精神; 3.积极进取,潜心研究,具有良好的教学研究能力和教学指导能力,良好的语言表达能力,具备独立完成任务并撰写研究报告、领导讲话和教学文件的能力; 4.身体健康,阳光心态,抗压能力强; 5.熟练操作常用办公设备和软件; 6.具有职业教育工作和学习背景的优先。 (二)成人教育教研员1人 岗位职责 1.开展成人学历教育课程与教学研究; 2.开展成人培训课程与教学研究;; 3.组织开展相关教研活动; 4.指导成人学校、社区学院教师教学改革; 5.项目相关成果编辑和资料整理、归档; 6.完成领导安排的其他工作。 任职资格 1.研究生学历、博士学位、本科211大学毕业; 2.热爱成人教育事业,立志于教研工作,事业心、责任感强,善于沟通,良好的团队合作精神和组织协调能力; 3.积极进取,潜心研究,具有良好的教学研究能力和教学指导能力,良好的语言表达能力,具备独立完成任务并撰写研究报告、领导讲话和教学文件的能力。 4.身体健康,阳光心态,抗压能力强; 5.熟练操作办公设备和软件; 6.具有成人教育工作和学习背景的优先。 北京教育科学研究院 可持续发展教育研究中心(2人) (一)研究岗1人 岗位职责 1.开展可持续发展教育基本问题研究; 2.开展可持续发展教育 区县及学校专业指导; 3.开展可持续发展教育国际比较研究。 任职资格 1.有一定的工作经验; 2.具备教育学、社会学、经济学等专业背景; 3.良好的英语交流能力; 4.博士学位。 (二)研究岗1人 岗位职责 1.开展可持续发展教育实证研究; 2.开展可赤足发展教育国际比较研究 任职资格 1.具备教育统计学基础, 2.同时具备良好的英语交流能力; 3.硕士学位。 |
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