五年级语文上册单元知识点


    勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些五年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
    五年级上册语文知识点
    生字组词:
    黎:黎明 巴黎 黎民 百姓
    晕:红晕 日晕 月晕 晕场 晕船
    漆:漆黑 油漆 喷漆 如胶似漆
    幕:夜幕 开幕 幕布 屏幕 内幕
    愈:愈加 愈发 愈合 痊愈 愈来愈好
    旷:旷达 空旷 旷课 旷工 旷日持久
    怡:怡然 怡悦 心旷神怡 怡然自得
    逸:安逸 闲逸 逃逸 逸闻 以逸待劳
    免:未免 避免 免疫 免职 免费 闲人免进
    多音字:
    晕:yùn红晕 yūn晕头转向
    着:zhuó着实 zháo着急 zhāo高着
    形近字:
    漆(漆黑) 膝(膝盖)
    幕(开幕) 暮(暮色)
    旷(空旷) 矿(矿石)
    生字词语:
    红晕:中心浓而四周渐淡的一团红色。
    成群结队:许多人或动物聚集成群体。
    心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。
    凛冽:刺骨地寒冷。
    反义词:
    黎明——黄昏 明亮——漆黑
    朦胧——清晰 凛冽——暖和
    近义词:
    固然——虽然 闲逸——闲适
    和谐——和睦 扫兴——败兴
    词语搭配:
    (鱼肚色)的天空  (微微)的红晕
    (红紫红紫)的彩云 (朦胧)的微光
    (成群结队)的大雁 (凛冽)的清晨
    (熊熊)的炭火   (闲逸)的心情
    课内问题:
    1、这篇短文是按照什么顺序来写的?
    答:是按照四季的顺序来写的。
    2、一年四季最美的时间是什么?最美的景物有哪些?
    答:春天,最美的时间是黎明,最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。
    夏天,最美的时间是夜晚,最美的景物有明月、萤火虫。
    秋天,最美的时间是黄昏,最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
    冬天,最美的时间是早晨,最美的景物有雪、霜、火盆。
    课后习题答案:
    1、反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
    朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱,尽量采用舒缓的、略带轻快的语调,在读中想象作者所描绘的画面之美,更好地表现文章的情趣,传达文字本身的美感。
    2、读下面的句子,联系上下文,体会其中的动态描写。
    (1)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
    (2)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
    (3)成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。
    这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景,用“迷人”一词进行修饰,展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠,乌鸦数量不多,且分布散乱,所以用点点,这是视觉描写,突出“动人”。第三句话描写大雁南飞,成群结队,比较真实可感,点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘,赋予景物以运动感、活力感、变化感,使景物栩栩如生,具有很强的感染力。
    五年级上册语文第二十一课知识点
    生字组词:
    孙:子孙 外孙 侄孙 孙女 王孙贵族
    泊:停泊 漂泊 泊车 淡泊名利
    愁:忧愁 愁闷 发愁 愁绪 愁眉苦脸
    寺:寺庙 寺院 佛寺 山寺 寺观
    榆:榆关 榆树 榆钱 榆荚 榆叶 榆木
    畔:河畔 田畔 江畔 湖畔 篱畔 池畔
    多音字:
    泊:bó漂泊 pō湖泊
    更:gēng三更 gèng更加
    形近字:
    孙(子孙) 孔(孔雀)
    泊(停泊) 伯(伯父)
    愁(忧愁) 怒(发怒)
    寺(寺庙) 侍(侍奉)
    榆(榆树) 愉(愉快)
    畔(湖畔) 伴(伙伴)
    课后习题答案:
    1、读一读,想象诗句中描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写。
    (1)明月松间照,清泉石上流。
    诗意:明月映照着幽静的松林间,清澈的泉水在山石上淙淙流淌。
    月照松林是静态,清泉流溢是动态。前一句写山上一尘不染的松树,皎洁的月光,以及月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子,都给人以明净清幽的感受——这是通过静态描写来突出山中的静谧。第二句写山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声——这是动态描写,以动衬静,更反衬出山中的宁静。
    (2)竹喧归浣女,莲动下渔舟。
    诗意:竹林里传来阵阵喧哗,那是洗衣物的女子归来了。莲花响动,那是捕鱼的小船在顺流而下。
    这两句诗是动态描写。浣女、渔舟的热闹,正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中,很自然地体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静,动静结合,以动衬静。
    (3)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
    诗意:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
    落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人,造成一种意韵浓郁的审美情境。这二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。落月、江枫、满天霜是静景,乌啼、渔火是动景。特别是江枫、渔火,一静一动,一明一暗,江边岸上,景物的搭配与人物的心情达到了高度的默契与交融,共同形成了这个成为后世典范的艺术境界。
    2、借助注释,理解《长相思》的意思。试着体会作者的思想感情,和同学交流。
    山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
    风一更、雪一更,聒碎心乡梦不成,故园无此声。
    词意:跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。
    帐篷外风声不断,雪花不住,声音嘈杂打碎了思乡的梦,而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
    思想感情:醒着离家千里之外,想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下,作者就更加思乡了。
    部编版五年级上册语文复习计划
    一、学生学习情况分析
    大部分学生对字词掌握情况较好,独立阅读知识方面掌握得不太好。一部分学生拿到题之后不认真审题,不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找,但他们就会答非所问,想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。
    二、复习内容
    本册八个单元28篇课文,其中精读课文14篇,略读课文14篇,随课生字词,7次习作训练和7个回顾?拓展,及语文小知识。
    三、复习总目标:
    1、能正确认读课后《生字表(一)》中的200个生字,会写《生字表(二)》中的150个生字。
    2、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变,增进热爱祖国语言文字的情感。
    3、会使用字典、词典,有一定的独立识字能力。
    4、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语,能大致理解词语的意思,部分词语还能在书面语言表达中运用。
    5、了解和掌握一些词语的近义词、反义词,品味课文中关键词语在表情达意方面的作用。
    6、复习掌握句子的一些基本知识,能修改一些常见的病句和按要求进行一些句式的变换。
    7、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
    8、复习正确使用常用的标点符号,学习体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
    9、熟读28篇课文,特别是14篇精读课文,理解内容,懂得课文所说明的道理,体会与理解文章所表达的思想感情与表达方法方面的特点。
    10、能正确、流利地朗读课文,背诵指定的课文或课文片段。
    11、阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
    12、复习《回顾?拓展》中的古诗词、名言警句等内容,巩固语言积累,感受祖国文化的博大精深。
    13、复习整理本学期的课外阅读的收获,背诵课标要求背诵的优秀诗文。注意积累一些常见常用的谚语、歇后语、格言警句和名人名言。
    14、能初步把握适合少年儿童阅读的文章的主要内容,体会文章所表达的思想情感。
    15、学写简单的读书笔记,学写内容梗概。
    16、复习写写实的文章和写想象的文章,复习修改习作。
    17、能初步了解查找资料、运用资料的方法,能策划简单的社会活动,学写活动计划。
    四、复习重点、难点:
    本复习计划,针对不同层次学生,确定了不同的重点难点。
    优生、中等生:
    重点:在基本掌握识字写字等基本知识的基础上,重点进行阅读和作文训练。(采取小组合作,在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行,早达到早进行)
    难点:在阅读、作文训练中,贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求,提高阅读能力。
    后进生:
    重点:以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写,(要求每次听写或默写成绩都在合格以上),在此基础上,再进行阅读、作文的训练,早达到早进行。
    难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。
    五、复习方法:
    一分类性复习:分为:听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部。
    1、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温习。
    2、积聚运用总结出题型重在平常的操练。
    3、阅读局部的分类要领许多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达格式上分。
    4、作文的分类可能多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以遵命题的式样来分。
    二在举行总复习的经过中,注意以下两点:
    1、突出重点。从门生的角度看,我们要额外注意差生,多帮助他们一点,从而进步合格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的温习中,词、句、段的明白是重点。在作文温习中,怎样把话写通畅,把事故的因由、经历、结束写明晰是重点。从门生学习的格式来看,探究性的学习是重点。提议自己必要明白的题目,是探究学习的要害。
    2、讲练连合。在整个温习阶段,教授引导、概括以操练为主,在一堂课上门生应该有口头的操练,又有笔头的操练。