二年级语文上册苏教版知识点总结

    学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    二年级语文《宿新市徐公店》知识点
    原文：
    《宿新市徐公店》杨万里
    篱落疏疏一径深，
    树头花落未成阴。
    儿童急走追黄蝶，
    飞入菜花无处寻。
    注释：
    ①篱：篱笆。
    ②疏疏：稀疏。
    ③径：小路。
    ④阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
    ⑤急走：奔跑。
    译文：
    篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
    小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
    赏析：
    这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村景色，是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭.相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。
    二年级语文《春夜喜雨》知识点
    原文：
    春夜喜雨(作者：杜甫)
    好雨知时节，当春乃发生。
    随风潜入夜，润物细无声。
    野径云俱黑，江船火独明。
    晓看红湿处，花重锦官城。
    注释：
    (1)乃：就。
    (2)发生：催发植物生长。
    (3)潜(qián)：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。
    (4)润物：使植物受到雨水的滋养。
    (5)野径：乡间的小路。
    (6)晓：天刚亮的时候。
    (7)红湿处：雨水湿润的花丛。
    (8)花重(zhòng)：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。
    (9)锦官城：成都的别称。
    译文：
    好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
    伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
    浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。
    明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
    二年级语文《青蛙看海》知识点
    字：跳、累、歇、喝、展
    词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石阶
    重点句子：
    1、青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。”
    2、青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”
    3、就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。啊!大海就展现在它们眼前。
    中心思想：
    《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。故事寓意深刻，说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。
    初读课文
    1、教师范读课文。读后讨论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的?
    2、自由练读课文。
    要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。
    3、检查自读效果。
    (1)自己读词。
    (2)你在字音上有什么要提醒大家的?
    “双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。
    “苍”;读平舌音。
    (3)带读，指名读，开火车读。
    (4)去掉拼音齐读词语。
    (5)给生字找朋友。