物理高考易错易混点归纳


    高考物理是高考理综考试中的一科,高考物理的很多知识点都是比较常考的,要多加注意。下面是小编为大家整理的关于物理高考易错易混点,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
    物理高考易错易混点
    (1)判断两个矢量是否相等时或回答所求的矢量时不注意方向;
    (2)求作用力和反作用力时不注意运用牛顿第三定律进行说明;
    (3)不管题目要求g值习惯取10m/s2,在计算某星球上的平抛、落体等问题时,很容易出现把地球表面的重力加速度g=9.8m/s2当做星球表面的重力加速度处理情况;
    (4)受力分析时不完整,运用牛顿第二定律和运动学公式解题时合外力漏掉重力;
    (5)字母不用习惯写法或结果用未知量表示,大小写不分(如L和l),求得物理量不带单位(对字母表示的结果做完后可用单位制检验其是否正确);
    (6)不按题目要求答题,画图不规范;
    (7)求功时不注意回答正负功;
    (8)不注意区分整体动量守恒和某方向动量守恒;
    (9)碰撞时不注意是否有能量损失,两物体发生完全非弹性碰撞时,动能(机械能)损失最多,损失的动能在碰撞瞬间转变成内能;
    (10)运用能量守恒解题时能量找不齐;
    (11)求电路中电流时找不齐电阻,区分不清谁是电源谁是外电阻,求通过谁的电流;
    (12)求热量时区分不清是某一电阻的还是整个回路的;
    (13)实验器材读数时不注意有效数字的位数;
    (14)过程分析不全面,只注意到开始阶段,而忽视对全过程的讨论;
    (15)、分析题意时,不注意是水平平面还是竖直平面,是记重力还是不计重力,计算数值错误等引起分析题意出现差错,无法求解。
    (16)物体所受的滑动摩擦力永远与其相对运动方向相反。这里难就难在相对运动的认识;说明一下,滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力,但往往在计算时又等于最大静摩擦力。还有,计算滑动摩擦力时,那个正压力不一定等于重力。
    (17)物体所受的静摩擦力永远与物体的相对运动趋势相反。显然,最难认识的就是“相对运动趋势方”的判断。可以利用假设法判断,即:假如没有摩擦,那么物体将向哪运动,这个假设下的运动方向就是相对运动趋势方向;还得说明一下,静摩擦力大小是可变的,可以通过物体平衡条件来求解。
    (18)摩擦力总是成对出现的。但它们做功却不一定成对出现。其中一个最大的误区是,摩擦力就是阻力,摩擦力做功总是负的。无论是静摩擦力还是滑动摩擦力,都可能是动力。
    (19)关于一对同时出现的摩擦力在做功问题上要特别注意以下情况:
    可能两个都不做功。(静摩擦力情形)
    可能两个都做负功。(如子弹打击迎面过来的木块)
    可能一个做正功一个做负功但其做功的数值不一定相等,两功之和可能等于零(静摩擦可不做功)、可能小于零(滑动摩擦)也可能大于零(静摩擦成为动力)。
    可能一个做负功一个不做功。(如,子弹打固定的木块)
    可能一个做正功一个不做功。(如传送带带动物体情形)
    (20)对牛顿第二定律F=ma要有一个清醒的认识
    第一、这是一个矢量式,也就意味着a的方向永远与产生它的那个力的方向一致。(F可以是合力也可以是某一个分力)
    第二、F与a是关于“m”一一对应的,千万不能张冠李戴,这在解题中经常出错。主要表现在求解连接体加速度情形。
    第三、将“F=ma”变形成F=m△v/△t,其中,a=△v/△t得出△v=a△t这在“力、电、磁”综合题的“微元法”有着广泛的应用(近几年连续考到)。
    第四、验证牛顿第二定律实验,是一个必须掌握的重点实验,特别要注意:
    1)注意实验方法用的是控制变量法;
    2)注意实验装置和改进后的装置(光电门),平衡摩擦力,沙桶或小盘与小车质量的关系等;
    4)注意数据处理时,对纸带匀加速运动的判断,利用“逐差法”求加速度。(用“平均速度法”求速度)
    5)会从“a-F”“a-1/m”图像中出现的误差进行正确的误差原因分析。
    第五、对“机车启动的两种情形” 要有一个清醒的认识
    机车以恒定功率启动与恒定牵引力启动,是动力学中的一个典型问题。这里要注意两点:
    1)以恒定功率启动,机车总是做的变加速运动(加速度越来越小,速度越来越大);以恒定牵引力启动,机车先做的匀加速运动,当达到额定功率时,再做变加速运动。最终最大速度即“收尾速度”就是vm=P额/f。
    2)要认清这两种情况下的速度-时间图像。曲线的“渐近线”对应的最大速度
    高考物理磁场知识点
    1.磁体周围有磁场,N极受力定方向;电流周围有磁场,安培定则定方向。
    2.F比I l是场强,φ等B S 磁通量,磁通密度φ比S,磁场强度之名异。
    3.BIL安培力,相互垂直要注意。
    4.洛仑兹力安培力,力往左甩别忘记。
    高考物理电磁感应知识点
    1.电磁感应磁生电,磁通变化是条件。回路闭合有电流,回路断开是电源。感应电动势大小,磁通变化率知晓。
    2.楞次定律定方向,阻碍变化是关键。导体切割磁感线,右手定则更方便。
    3.楞次定律是抽象,真正理解从三方,阻碍磁通增和减,相对运动受反抗,自感电流想阻挡,能量守恒理应当。楞次先看原磁场,感生磁场将何向,全看磁通增或减,安培定则知i 向。
    高考物理必备知识点整理
    一、运动的描述
    1.物体模型用质点,忽略形状和大小;地球公转当质点,地球自转要大小。物体位置的变化,准确描述用位移,运动快慢S比t ,a用Δv与t 比。
    2.运用一般公式法,平均速度是简法,中间时刻速度法,初速度零比例法,再加几何图像法,求解运动好方法。自由落体是实例,初速为零a等g.竖直上抛知初速,上升最高心有数,飞行时间上下回,整个过程匀减速。中心时刻的速度,平均速度相等数;求加速度有好方,ΔS等a T平方。
    3.速度决定物体动,速度加速度方向中,同向加速反向减,垂直拐弯莫前冲。
    二、力
    1.解力学题堡垒坚,受力分析是关键;分析受力性质力,根据效果来处理。
    2.分析受力要仔细,定量计算七种力;重力有无看提示,根据状态定弹力;先有弹力后摩擦,相对运动是依据;万有引力在万物,电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力,二者实质是统一;相互垂直力最大,平行无力要切记。
    3.同一直线定方向,计算结果只是“量”,某量方向若未定,计算结果给指明;两力合力小和大,两个力成q角夹 ,平行四边形定法;合力大小随q变 ,只在最大最小间,多力合力合另边。多力问题状态揭,正交分解来解决,三角函数能化解。
    4.力学问题方法多,整体隔离和假设;整体只需看外力,求解内力隔离做;状态相同用整体,否则隔离用得多;即使状态不相同,整体牛二也可做;假设某力有或无,根据计算来定夺;极限法抓临界态,程序法按顺序做;正交分解选坐标,轴上矢量尽量多。
    三、牛顿运动定律
    1.F等ma,牛顿二定律,产生加速度,原因就是力。合力与a同方向,速度变量定a向,a变小则u可大 ,只要a与u同向。
    2.N、T等力是视重,mg乘积是实重; 超重失重视视重,其中不变是实重;加速上升是超重,减速下降也超重;失重由加降减升定,完全失重视重零
    四、曲线运动、万有引力
    1.运动轨迹为曲线,向心力存在是条件,曲线运动速度变,方向就是该点切线。
    2.圆周运动向心力,供需关系在心里,径向合力提供足,需mu平方比R,mrw平方也需,供求平衡不心离。
    3.万有引力因质量生,存在于世界万物中,皆因天体质量大,万有引力显神通。卫星绕着天体行,快慢运动的卫星,均由距离来决定,距离越近它越快,距离越远越慢行,同步卫星速度定,定点赤道上空行。
    物理高考易错易混点归纳