初二语文鲁教版知识点

    每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。下面是小编给大家整理的一些初二语文的知识点,，希望对大家有所帮助。
    八年级语文知识点
    一、重点字词
    1.给下列加点字注音。
    荒.huì荷hè锄候骑jì
    都dū护燕yān然豚tún
    点拨：注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。
    2.解释加点的词语。
    (1)带月荷锄归荷：扛着。
    (2)但使愿无违但：只。
    (3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。
    (4)仍怜故乡水怜;爱。
    二、重点句子背记知识清单
    1.种豆南山下，草盛豆苗稀。
    2.衣沾不足惜，但使愿无违。
    3.山随平野尽，江入大荒流。
    4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒.，带月荷锄归。
    5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。
    6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。
    7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
    三、段背记知识清单
    1.默写《使至塞上》一诗。
    单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
    2.默写《游山西村》一诗。
    莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
    四、文学(文体)常识背记知识清单
    1.《归园田居》的作者是东晋(朝代)着名诗人陶渊明。
    2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)着名诗人王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。
    3.《渡荆门送别》的作者是唐朝，(朝代)着名浪漫主义诗人李白。
    4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)着名爱国诗人陆游。这首诗选自《剑南诗稿》。
    初二上册语文期中知识点总结
    一、字词基础
    1《新闻两则》
    鄂è：湖北省的简称。豫yù：今河南省的简称。
    绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。阻遏zǔ’è：阻止;遏止。
    锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。当:抵挡。形容来势锐猛,无法阻挡。
    芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿
    2《芦花荡》
    尖利jiānlì：尖锐锋利。能耐néngnai：[口]∶本事;技能。
    悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。
    寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。
    仄歪zè：倾斜。央告yānggào：恳求。
    转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。
    张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。
    苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬
    3《蜡烛》
    拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.
    瓦砾wǎlì:破碎的砖瓦.地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。
    鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时(向舞伴)行礼。
    颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。
    偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实
    4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
    赃物zāngwù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
    箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。
    制裁zhìcái：用强力管束并处罚。荡然无存dàngrán-wúcún：形容原有的东西尽数失去。
    赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻
    初二语文复习六大方法
    一、题海拾贝法
    在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、修辞方法、语病修改等。利用课前几分钟采用竞答的方式进行提问，这样，学生有兴趣，精力集中，能起到较好的巩固知识的作用，同时，查漏补缺，弥补了不足。更重要的是，让学生接触一些中招试题，可以明确中招试题的命题意向，撑握中招试题的解题思路和技能，为参加中招考试作好心理上和技能上的准备。
    二、文林撷英法
    从课本中选取一些重点课文，利用早读的时间，要求背诵的背诵，不要求背诵的要反复读，重新领悟、巩固文章的主题思想和写作特点以及学习重点;每周从课外至少选一篇精美的文章，在佳作欣赏课上彼此交流自己推荐的文章，从文章的语言、构思、立意、写作方法等方面谈理解、谈感受、谈启示，从而促进写作能力的提高。
    三、分类训练法
    复习过程中，教师是主导，学生是主体，训练是主线，这应该作为复习的原则。复习的过程，其实就是训练的过程。这里的“训练”是广义的训练，包括听、说、读、写、背，狭义的训练理解为就是做习题，做习题是必要的，通过做习题来验证、反馈，达到巩固知识与提高能力的目的。由于语文知识的庞杂，各类习题放在一块训练耗时费力，效果不佳，可以采取分类训练的方法，同类的试题集中在一起，便于比较鉴别和记忆掌握。可分五类复习，一是语文的知识积累与运用;二是文言古诗词，重点是正确背写句子，掌握实词、虚词的意思;三是现代文阅读训练，要兼顾课内课外，注重整体把握;四是语文综合性学习，注意知识的综合和探究;五是作文训练，从复习过程角度应考虑文题、材料、构思、修改、成文等方面的训练;从复习内容角度，应考虑到对亲情类、友情类、吟咏类、畅想类、说明类、应用类7方面的覆盖。
    四、稳步推进法
    期末复习最忌心浮气躁，急于求成。应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。要扎扎实实地复习，一步步地前进。可分三轮进行复习，第一轮时间相对长一些，采取分类复习的方法;第二轮采取综合复习法，有针对性地综合集中;第三轮采取筛网式复习，时间较短，主要是适应中考各种情况，做好心理调试。
    五、模拟考试法
    如果把模拟考试也作为一种复习方法，那模拟考试法就是复习方法体系中不可或缺的部分，通过模拟考试，可以增强心理素质，对做题速度、时间的把握能力，试题的解题方法的领悟能力等也可以在考试中得到锻练和提高。
    六、忙里偷闲法
    有人说，忙里偷闲是一种快乐，不错的，在紧张的迎考复习中，偶尔抽出一点时间休闲一会儿，放松一下，可以脱去一身的疲劳，身心轻爽。有时，当师生都有些劳累的时候，利用课堂上十几分钟、二十多分钟的时间幽默幽默，唱唱歌，表表演，听听泌人心脾的音乐等来放松紧张的神经;课下，聊聊天，打打球，赛赛跑来减缓学习压力。