六年级语文知识点总结下册

    没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋一直都是学习通向成功的最好捷径。下面是小编给大家整理的一些六年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    六年级下册语文《表里的生物》知识点
    1.专有名词
    三弦：又称"弦子"，中国传统弹拨乐器。柄很长，音箱方形，两面蒙皮，弦三根，侧抱于怀演奏。音色粗犷、豪放。可以独奏、合奏或伴奏，普遍用于民族器乐、戏曲音乐和说唱音乐。
    2.教材分析
    《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙述质朴，就像与人倾心交谈自己童年的一件难忘的趣事。
    3.基础知识
    清脆 拦截 玻璃 恶意 恐怖
    蟋蟀 柔和 可怜 生物 恐惧
    饰(饰品)悉(悉心)波(波浪)脆(清脆)拦(拦截)
    怖(恐怖)蟀(蟋蟀)玻(玻璃)桅(桅杆)烂(灿烂)
    zhē 蜇伤
    zhé 海蜇
    洪亮—(响亮)和谐—(和睦)神秘—(神奇)拒绝—(谢绝)
    丑恶—(丑陋)恐怖—(恐惧)请求—(恳求)轻易—(容易)
    洪亮—(沙哑)坚硬—(柔软)单调—(丰富)拒绝—(接受)
    六年级下册语文《文言文二则》知识点
    一、文学常识：
    体裁：文言文
    《学弈》选自《孟子·告子》
    《两小儿辩日》选自《列子 汤问》。
    孟子，我国古代思想家、教育家。
    《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
    《两小儿辩日》说明两小儿善于观察，说话有理有据;孔子实事求是。告诉我们学无止境的道理。
    二、重难点
    重点：朗读和背诵
    难点：参考注释读懂每句话的意思。
    三、重点词句
    (1)对句子的理解。
    ①思援弓缴而射之
    这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。
    ②为是其智弗若与?曰：非然也。
    这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。为了加深对这句话的理解，可让学生在小组合作学习中，结合自己的生活实际谈一谈。
    ③我以日始出时去人近
    这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。
    ④日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
    这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。
    ⑤孰为汝多知乎?
    这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢?本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。
    语文学习方法技巧
    1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。
    如，可以设计一个表格来进行调查，了解学生各个知识点的薄弱环节，把它作为复习重点，与教材重难点结合起来复习，既避免了撒网式的题海战术，又提高了复习效率。
    2、善于归类。通过六年的学习，学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累，复习阶段，教师要善于引导学生对积累进行归类整理，提炼方法，形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性，内容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切实做到做一题，学一法，会一类，通一片，以获取“省时高效”的复习效果。
    3、注重运用。知识的积累最终是为了运用，因此，复习中要创设各种语言情境和生活情境，引导学生在原有知识积累的基础上程度地去运用，真正体现学以致用。