初一上册语文单元知识点

    读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。各门学科有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
    初一语文上册知识点归纳总结2021
    济南的冬天
    1.髻jì澄ch?ng贮蓄zhùxù藻zǎo看kān着落zhuó2.响晴：天空晴朗无云贮蓄：储存澄清：清澈明亮空灵：清净透明
    镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边
    2.运用对比的手法，将北平、伦敦、热带与济南作对比，突出济南无风声、响晴、温晴、温晴
    阳光朗照下的山——温暖安适山薄雪覆盖下的山——秀气城外的远山——淡雅;水绿、清、亮
    3.作者对济南冬景的赞美之情以及对祖国河山的热爱之情。体会比喻、拟人的修辞手法
    第二段：第一句中有“晒”“睡”“唤醒”等字，运用了拟人的手法，将老城人格化，带有生命的感觉，形象地写出了“暖和安适”的理想境界。
    第三段：第一句用比喻、拟人手法，用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，说明济南温暖的原因。又用拟人显出感人的脉脉温情。像母亲一样慈爱，再现了这个“理想境界”的温暖、舒适的特点。第四段：(1)“看护妇”比喻，形象生动地写出了雪后矮松的秀美形态，又借矮松写出雪的形态。(2)“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。以动写静，写出动人的形态。
    (3)“那点薄雪好像突然害了羞”，运用拟人的修辞手法，生动形象写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态，突出了雪色的娇美和小山的秀丽。
    (4)画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花;以全白的山尖，映衬蓝天;以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄;以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。第五段：
    用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。第六段：
    (1)拟人手法，“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!运用拟人的手法，”突出水的绿的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。“不忍得”拟人的手法，写出了水的温暖多情，表现出济南的水的无限生机与冬天里孕育的无线春意(2)“整个的是块空灵的蓝水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征。
    《雨的四季》
    1、邈miǎo咄duō粗犷guǎng吝啬sa莅临lì③高邈：高而远。莅临：来到，来临。(多用于贵宾)咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
    2、总——分——总以对雨的爱恋为线索。表达了对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。
    春雨：温柔、娇媚;夏雨：热烈而粗犷;秋雨：端庄而沉思;冬雨：自然而平静
    3、春雨图中“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采用拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。生动形象表现了对春雨的喜爱和怜惜。
    “这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”，运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了小草在春雨的滋润下焕发出勃勃的生机。
    语文七年级知识点
    第1课从百草园到三味书屋散文
    一、重点字词
    1.给下列加点字注音。
    菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷
    系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó
    点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。
    2.根据拼音写出相应的汉字。
    桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声(dǐng)鼎沸(kuī)盔甲
    3.用恰当词浯填空。
    (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
    点拨：所填词语均为形容词或动词。
    (2)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
    点拨：所填词语均为动词。
    二、重点句子背记知识清单
    单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
    三、文学(文体)常识背记知识清单
    《从百草园到三味书屋》是鲁迅(作者)回忆童年生活的散文(体裁)，选自《朝花夕拾》
    P2注释①选自《朝花夕拾》
    1.重点：第2段
    (1)空间描写顺序：由低到高、再由高到低;具体描写的事物
    (2)三种角度：视觉、听觉、味觉;具体描写的事物
    (3)先静物到动物，再由动物到静物
    2.动作描写：P5第7段雪地捕鸟(9个动词)
    3.P6第9段过渡段(作用：承上启下)
    七年级语文复习知识点
    【综合性学习】
    ㈠、这就是我
    1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试
    活动目的：1、通过向大家介绍自己，让同学和老师尽早认识、了解自己。
    2、在活动中，充分体现语文学习活学活用的特点，提高自己的语言表达能力。
    3、让活动丰富我们的课外生活。
    ㈡、漫游语文世界
    1调查生活中学语文用语文现状;
    2编辑生活中学语文用语文小册子(如：对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等);
    活动资料：小草在成长，请勿打扰(草坪告示牌)
    谁知盘中餐，粒粒皆辛苦(食堂标语)
    悄悄的来，悄悄的去(阅览室标语)
    ㈢、探索月球奥秘
    1、月球奥秘知多少;2、观察月亮运行;3、收集丰富多彩的月亮文化。
    活动资料：
    1、与月亮有关的神话传说：中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》
    传说和神话故事有：嫦娥奔月、朱元璋抗元起义
    2、关于月亮的诗歌：
    《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
    《山居秋暝》王维明月松间照,清泉石上流。
    《暮江吟》白居易可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
    《望月怀远》张九龄海上生明月，天涯共此时。
    《静夜思》李白床前明月光，举头望明月，
    《月下独酌》李白举杯邀明月,对影成三人。
    《枫桥夜泊》】张继月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。
    3、赏月佳对：月月月明，八月月明明分外;山山山秀，巫山山秀秀非常。
    中秋赏月，天月圆，地月缺;游子思乡，他乡苦，本乡甜。
    楼高但任云飞过;池小能将月送来。
    4、月亮的美称与雅号：玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。