一年级数学的知识点归纳

    求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。每一门科目都有自己的学习方法，但其实都是万变不离其中的，也是要记、要背、要讲练的。下面是小编给大家整理的一些一年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
    一年级数学知识点
    第三重点：认识人民币
    1、人民币的单位有(元)、(角)、(分)。
    2、人民币各单位之间的换算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
    3、主要题型：
    填合适的单位。(注意和生活实际联系)
    计算：元+元角+角满10角记得换成1元
    元-元角-角“角”不够减向“元”借1元当10角再计算
    如：
    (1)2元8角+6角=2元14角=3元4角
    (2)65元-3元7角=64元10角-3元7角=61元3角
    4、解决问题：先画批，找准数据，再列式计算。
    列式时用：“几元几角+几元几角”的形式来表示，不用小数形式列式。
    5、换钱：1张10元可以换5张2元。
    1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。
    1张50元可以换10张5元。
    6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。
    小学一年级数学《认识图形》知识点
    一、图形可分为(1)平面图形;(2)立体图形
    1、平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形
    2、立体图形：长方体、正方体、圆柱、球
    二、图形的拼组
    1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。
    2、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。
    3、两个长方形能拼成一个大的长方形。(两个特殊的长方形能拼成一个大正方形)，4个长方体能拼成一个大的长方体。
    一、学习目标
    1、通过网络学习活动，学生能直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形，并能正确区分这些图形。
    2、通过学生自主拼、摆、画、折、找等活动，能直观感知平面图形的特征，体会平面图形与日常生活的密切联系。
    3、在经历观察、比较，描画活动过程中，感悟到立体图形与平面图形的区别与联系，丰富直观体验，发展空间观念。
    小学一年级数学知识点手抄报内容
    前后(前后的位置关系)
    1、注意用前、后等词语描述物体的顺序与描述物体的准确位置两者之间的区别。
    2、鹿在最前面，谁在它的后面?这个答案不，不仅仅有一个松鼠，还有兔子、乌龟和蜗牛都在鹿的后面。
    3、注意让学生会用前、后等词语描述物体的相对位置。
    上下(上下的位置关系)
    1、在具体的情境中理解“上下”的相对性。
    2、能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
    左右(左右的位置关系)
    1、能用语言描述物体的左右位置关系。
    2、能在情境中体会左右位置的相对性。进一步再体会：两人如果面向同一方向，他们所看到的左右位置与顺序是一致的;如果面对着面，他们看到的左右位置与顺序是相反的。
    教室(前后、上下、左右综合应用)
    综合运用前面三课所学的知识，进行物品的位置与顺序的描述活动